کد خبر ۳۵۲۹۰
تاریخ انتشار: ۱۲:۰۴ - ۱۷ بهمن ۱۳۸۶ - 06 February 2008
دو بخش متمايز از مغز وظيفه دارند که اين تفاوت ها را از يکديگر تشخيص دهند و به عبارت ديگر بخش جداگانه اي در مغز وظيفه درک تفاوت در تعداد اشياء را برعهده دارد.

بررسي هاي جديد محققان نشان مي دهد که کودکان در سنين کم مي توانند اعداد را درک کنند و تفاوت آنها را از هم تشخيص دهند.

به گزارش آريا به نقل از  پايگاه اينترنتي يورک الرت، مطالعات رفتاري در کودکان نشان داده است که کودکان بزرگتر از چهار ماه مي توانند تغيير در تعداد اشياء مختلف را درک کنند با اين حال احساس و مبناي عصبي اين توانايي در کودکان شناخته شده نبود.

بررسي هاي جديدي نشان مي دهد کودکان کم سن و سال هم به تعداد اشياء و هم به هويت آنها حساسيت نشان مي دهند و مي توانند تفاوت هاي آنها را درک کنند و با اين حال دو بخش متمايز از مغز وظيفه دارند که اين تفاوت ها را از يکديگر تشخيص دهند و به عبارت ديگر بخش جداگانه اي در مغز وظيفه درک تفاوت در تعداد اشياء را برعهده دارد.

به گفته محققان بر اساس نتايج اين مطالعات مي توان گفت توانايي درک تعداد اشياء از سنين بسيار پائين در انسان به وجود مي آيد و پس از آن اين قابليت به تدريج با استفاده از محرک هاي محيطي شروع به رشد و تقويت مي کند. در صورت بروز آسيب به مغز در اين دوره از زندگي ممکن است مشکلات جبران ناپذيري براي قدرت ياديگري افراد به وجود آيد. 
 
ارسال به تلگرام
ارسال به دوستان
تلگرام عصر ایران
پربازدید ها
علم و فناوری