کد خبر: ۴۱۸۴۸۴
تعداد نظرات: ۳۰ نظر
تاریخ انتشار: ۰۸:۳۶ - ۰۱ مهر ۱۳۹۴ - 23 September 2015
به بهانه آغاز سال تحصیلی مدارس
مرتضی نظری*
معلمان را تکریم کنیم، دانش آموزان را توانمند
آغاز ماه مهر با گشوده شدن درهای ۱۰۵ هزار مدرسه مصادف است. مناسبتی که همیشه و برای همه نسل ها خاطره‌انگیز است. این روزهای خاطره‌انگیز را باید به دو گروه به طور خاص شادباش گفت: معلمان و دانش آموزان.

آغاز سال تحصیلی بهانه‌ای شد تا در دو محور نکاتی را صمیمانه با افکار عمومی و مشفقانه با دست اندرکاران نظام تعلیم و تربیت در میان بنهیم:

یکم: معلمان را تکریم کنیم


برای واژه "تکریم" معانی همچون حرمت نگه داشتن، گرامی داشتن، پاسداشت و احترام گذاردن ذکر شده اما این واژه کلی را اگر بخواهیم به زبان عینی و عملیاتی برای قشر معلم تعریف کنیم شاید با موارد زیر، منظور ما بهتر حاصل شود:

الف: از نظر نقش و تأثیر در ساخت آینده کشور، همین بس که معلمان این توان را دارند که هسته و بذر توقف و ایستایی یا حرکت و پیشرفت را در نظام تربیتی و شخصیتی نسل ها بنشانند.

ب: از نظر سرمایه اجتماعی، در وصف مقبولیت و محبوبیت معلمان همین بس که طبق آخرین نظر سنجی مرکز پژوهش‌های مجلس شورای اسلامی(1393)، معلمان در صدر مشاغل دارای بالاترین محبوبیت و رضایت اجتماعی قرار دارند. بنا به این گزارش، میزان رضایت اجتماعی مردم از معلمان 78 درصد بوده است.

معلمان را تکریم کنیم، دانش آموزان را توانمند

ج: از نظر ضریب نفوذ اجتماعی، معلمان به طور مستقیم و غیر مستقیم در هر سال با نزدیک به پانزده میلیون خانواده در کشور ارتباط دارند و به سهم خود بزرگترین رسانه فرهنگی و اجتماعی نظام محسوب می شوند.

د: از حیث سیاسی، معلمان در تمام عرصه ها اعم از انقلاب و دفاع مقدس همیشه همراه کشور و نظام بوده اند.

با این توصیف، به پنج مورد لازم و ضروری برای تکریم معلم در جامعه جدید اشاره می کنم:

1- ما هنوز در نحوه ارتباط کلامی با این قشر شریف که از سرمایه های کشور هستند، مشکل داریم.  ادبیات سخن گفتن با معلمان به ویژه در بخشنامه های سازمانی نباید ادبیات آمرانه باشد. باید شخصیت فرهنگی و استراتژیک آنها در نوع سخن گفتن رعایت شود.

2- آموزش و پرورش کشور حدود 750 منطقه (اداره) دارد که به امور آموزشی، اداری، مالی و فرهنگی معلمان رسیدگی می کند. این ادارات حلقه واسط وزارت آموزش و پرورش با معلمان کشور هستند. معلمان برای پیگیری امور ریز و درشت خود، کارکنان این ادارات را می بییند و هر نوع رفتار این کارمندان اداری با معلمان در تزریق آرامش یا سلب آسایش معلمان تأثیر مستقیم دارد. پس می توان نتیجه گرفت این کارمندان شریف میانی حتماً باید توجیه شده و اعصاب داشته باشند، معلمان را دوست بدارند، اطلاع رسانی صحیح، شفاف و دلسوزانه کنند و از هرگونه تحکم با معلمان بپرهیزند.

3- رکن خیلی مهم تکریم معلم، ایجاد فضای آزاد و امن در محیط کار آنهاست. معلمان نباید از ابراز نظر نگران باشند. معلمی که نتواند دانش آموزانی آزاد و آزاده بار بیاورد، نسلی زبون و شاگردانی ذلیل و بی اعتماد به نفس تربیت می کند و قطعاً این به نفع فردای میهن ما نیست. تعبیر پسندیده ای در این سالها به گوش می رسد که؛ ما در آموزش و پرورش به دنبال امنیت فرهنگی هستیم نه فرهنگ امنیتی. باید در عمل هم این شعار به نتیجه برسد. معلمان هیچ گاه روبروی نظام نیستند آنها همیشه دلسوز کشور و مردم خود بوده و هستند.

4- تهدید بزرگی که در اغلب کشورها شخصیت حرفه‌ای معلمان را تهدید می کند؛ فاصله معلمان با سوادهای چندگانه و فن آوری های جدید است. تهدید اصلی؛ افت توانمندی‌های تخصصی معلمان در عصر جدید است.

به باور نگارنده، تکریمی بالاتر از این نیست که متولی اصلی تمشیت امور معلمان- وزارت آموزش و پرورش- برای توانمندسازی معلمان تدبیر اساسی چاره کند. یکی از مأموریت‌های دانشگاه نوپای فرهنگیان، بهسازی نیروی انسانی و ارتقای توانمندی‌های حرفه‌ای معلمان در حین خدمت است. از این نظر برنامه های بسیار خوبی در این دانشگاه در حال انجام است. این دانشگاه با برگزاری دوره های آموزشی و مهارتی متنوع و مورد نیاز، سعی در توانمندسازی معلمان دارد.

فراموش نکنیم که؛ معلم توانمند، دانش آموز توانمند تربیت می‌کند اما معلم ناتوان و ناهماهنگ با زبانِ زمانه، فقط دانش‌آموز را به ضعف نمی‌کشاند بلکه جامعه‌ای را متوقف می سازد.

5- مصداق دیگر تکریم معلمان، ترمیم وضعیت رفاهی و سلامت آنها است. برخی ناخواسته تلاش می کنند این تصویر را برای جامعه و افکار عمومی ارائه کنند که خواسته و مطالبه معلمان فقط افزایش حقوق است!! به باور نگارنده چنین تصوری ظلم تاریخی به چهره زیبای معلمان است. بهترین تکریم از معلم شاید همین باشد که شرایطی برای معلم ایجاد کنیم که هر روز صبح دانش آموزان در کلاس شاهد معلمی بشّاش، پر انرژی، فعال، خوش پوش، سالم و از نظر جسمی بسیار سرحال باشند.

توصیه ارزشمند مقام رهبری در اردیبهشت سال جاری در دیدار معلمان و کارکنان آموزش و پرورش بسیار جای تأمل دارد: "برای یک‌چنین دستگاهی هرچه ما هزینه کنیم، هزینه نیست، سرمایه‌گذاری است؛ به این چشم به اقتصاد آموزش و پرورش نگاه کنیم. اقتصاد آموزش و پرورش مثل اقتصاد هیچ دستگاه دیگری نیست؛ اینجا شما هرچه خرج می کنید، در واقع دارید سرمایه‌گذاری می کنید."

شاید انسانی‌ترین نوع تکریم معلم همین باشد که این شریف‌ترین قشر جامعه، هنگام مقایسه خود با سایر کارمندان، نه احساس فقر کنند نه فرق (تبعیض).

دوم: دانش آموزان را توانمند سازیم


بد نیست نگاهی گذرا به این آمارها داشته باشیم تا همه مسؤولان به ویژه مسؤولان محترم آموزش و پرورش فراموش نکنند در چه مختصات فرهنگی و ارتباطی و برای چه دانش آموزانی برنامه ریزی می کنند:

معلمان را تکریم کنیم، دانش آموزان را توانمند

- ایران از نظر رشد دامنه‌های اینترنتی در صدر کشورهای جهان قرار دارد و مقام اول جمعیت فعال در شبکه‌های اجتماعی را دارد.

- هم اکنون 22 میلیون ایرانی در شبکه های اجتماعی حضور فعال دارند.

- بیش از ۴۲۰۰ سایت نسل سوم و چهارم تلفن همراه در کشور راه اندازی شده و طبق اعلام مقامات رسمی در ابتدای سال ۹۴ ، ۲۰۰ شهر کشور تحت پوشش3G و بیش از ۵۰ شهر تحت پوشش 4G قرار گرفته‌ا‌ند و تا پایان سال این خدمات به دو برابر می‌رسد.

مسؤولان تربیتی وزارت آموزش و پرورش قطعاً می‌دانند که دوران جابجایی مخفیانه دستگاه ویدئو و تماشای یواشکی فیلم های VHS به تاریخ پیوسته است. نسل امروز سوار بر امواج اینترنتی و ماهواره‌ای است و حتی در نقاط محروم نیز از وسایل ارتباطی برخوردار است. بپسندیم یا نپسندیم، این نسل دیگر «نسل بایدها و نبایدهای ما نیست». ما با یک نسل تنوع طلب، هوشمند، منتقد و البته به شدت آسیب‌پذیر مواجهیم. این نسل کمک می خواهد اما کمک همدلانه. باید با این نسل همزبان شویم تا با ما همدل شوند.

هیچ پیام تربیتی، اخلاقی و آموزشی را نباید به این نسل به شکل مستقیم عرضه کرد چون نتیجه اش را همه می‌دانیم: «عدم پذیرش»

از طرفی هیچ خیانتی در حق دانش آموزان بالاتر از این نیست که آینده را در چشم آنها صرفاً برابر با کنکور و قبولی در دانشگاه ترسیم کرد. با کمال تأسف مدارس بسیاری در همین پایتخت به دلیل تعداد قبولی دانش آموزان در کنکور، هر ساله از مناطق آموزش و پرورش لوح تقدیر دریافت می کنند و تشویق می شوند در حالی که واقعیت چیز دیگریست. با هم دو مورد از این واقعیت ها را بخوانیم:

- وزیر کار: تنها ۴ درصد جویندگان کار دارای مهارت هستند. (۷/۲/۹۴- رسانه ها)

- معاون وزیر کار: ۳۰ درصد بیکاران تحصیلات دانشگاهی دارند. (۹/۱۲/۹۳- رسانه ها)

امیدواریم مسؤولان آموزش و پرورش در راستای مسؤولیت اخلاقی خود، خانواده ها را در جریان انقلابی که در مفهوم سواد و تربیت در دنیا به وجود آمده قرار دهند. به خانواده‌ها بگوییم که سال‌هاست مفهوم فقر تغییر کرده؛ از جمله اینکه فقیر کسی است که از آموزش سودمند و کارآمد محروم و از قابلیت و توانمندی برخوردار نباشد. به همین دلیل چه بسیار خانواده‌هایی که تصور می کنند چون فرزندشان را در مدرسه‌ای ثبت نام کرده‌اند که از در و دیوارش بنرهای تبلیغاتی رتبه‌های قبولی کنکور آویزان است، آینده بچه را تضمین کرده‌اند.

آرزومندم روزی همه بپذیریم: کشتن وقت بچه‌ها در قمار کنکور و رقابت پوچ تست‌زنی در مدارسی که به بنگاه اقتصادی بیشتر شباهت دارند تا مدرسه، هرگز به تربیت افراد توانمند نمی‌انجامد.

صحبت از اینکه چه آموزش‌هایی بچه‌ها را توانمند می سازد حاجت به مجالی دیگر دارد. عجالتاً؛ یک بار دیگر آغاز بهار دانایی را به تمام معلمان محبوب به ویژه آموزگاران مدارس ابتدایی که با دشواری‌های بیشتری مواجهند‌، و به دانش آموزان که لشکریان توسعه و رهبران فردای ایران هستند، صمیمانه شادباش می گوییم.

* پژوهشگر آموزش و پرورش و توسعه انسانی
انتشار یافته: ۳۰
در انتظار بررسی: ۵۵
غیر قابل انتشار: ۰
کارمند وزارت آموزش و پرورش
Iran, Islamic Republic of
۰۸:۴۹ - ۱۳۹۴/۰۷/۰۱
3
89
آقای نظری لایک داری آقا
پاسخ ها
ناشناس
| Iran, Islamic Republic of |
۱۰:۳۵- ۱۳۹۴/۰۷/۰۲
کو گوش شنوا؟؟؟؟
فرهنگی
Iran, Islamic Republic of
۰۸:۵۴ - ۱۳۹۴/۰۷/۰۱
4
66
از عصر ایران و جناب آقای نظری متشکریم
حرف دل معلمان را به منطقی ترین شکل ممکن بیان فرمودید.
کریمی
Iran, Islamic Republic of
۰۸:۵۴ - ۱۳۹۴/۰۷/۰۱
3
58
احسنت! از اول تا اخرشو خوندم درسته درسته درسته!
امیدوارم معلمان را تکریم کنند با همین شاخصه هایی که نویسنده محترم گفتند
واقعا ممنونم
معلم دانشگاه
Iran, Islamic Republic of
۰۹:۰۰ - ۱۳۹۴/۰۷/۰۱
5
63
قسمتی از مطلب نویسنده:
"شاید انسانی‌ترین نوع تکریم معلم همین باشد که این شریف‌ترین قشر جامعه، هنگام مقایسه خود با سایر کارمندان، نه احساس فقر کنند نه فرق (تبعیض). "
حرف معلمان ایران همین است اگر بفهمند.
پاسخ ها
ناشناس
| Iran, Islamic Republic of |
۰۹:۲۱- ۱۳۹۴/۰۷/۰۱
دقیقاً موافقم
جلوی تحقیر معلمان را بگیرید
مچکریم
ستاد مبارزه با کنکور
| Iran, Islamic Republic of |
۱۱:۳۱- ۱۳۹۴/۰۷/۰۱
به آقای فانی توصیه می کنم دستور بدن از شنبه بچه های مدارس این قسمت از مطلب آقای نظری را بخونند و آمین بگن میگن دعای بچه ها زودتر مستجاب میشه:
"شتن وقت بچه‌ها در قمار کنکور و رقابت پوچ تست‌زنی در مدارسی که به بنگاه اقتصادی بیشتر شباهت دارند تا مدرسه، هرگز به تربیت افراد توانمند نمی‌انجامد."
الهی آمین
نقی
Iran, Islamic Republic of
۱۰:۰۱ - ۱۳۹۴/۰۷/۰۱
3
32
امان از دولتهای عوافریب
مهدی حسینی
Iran, Islamic Republic of
۱۰:۰۳ - ۱۳۹۴/۰۷/۰۱
2
27
سلام به استاد عزیزم اقای نظری عزیز
"احسنت"
بوی ماه مهر
Iran, Islamic Republic of
۱۰:۲۳ - ۱۳۹۴/۰۷/۰۱
3
32
ماه مهر بر همکاران عزیز فرهنگی مبارک
امیدوارم فقط برای صندوق رأی به یاد معلم نیفتند
مطلب خوبی بود
حمید
Iran, Islamic Republic of
۱۰:۳۱ - ۱۳۹۴/۰۷/۰۱
7
14
پس زبان مادری بچه ها چی میشه؟
ناشناس
Iran, Islamic Republic of
۱۰:۳۷ - ۱۳۹۴/۰۷/۰۱
3
19
دانش آموزان را تکریم کنیم، معلمان را توانمند
جلیلی
Iran, Islamic Republic of
۱۰:۳۸ - ۱۳۹۴/۰۷/۰۱
3
16
آقای نظری همچنان مثل گذشته نوشتی، خوب نوشتی و مسیر را درست رفتی
خبازي مقدم
Iran, Islamic Republic of
۱۰:۴۳ - ۱۳۹۴/۰۷/۰۱
2
18
جور استاد
به زمهر پدر
دست معلمان متعهد را ميبوسم وبراين بوس افتخار ميكنم
پاسخ ها
ناشناس
| United States |
۱۲:۲۰- ۱۳۹۴/۰۷/۰۱
معلم متعهد !!! پس آمزشگاهها چیستند که جور معلمان را می کشند ؟
ahmad
Iran, Islamic Republic of
۱۰:۴۹ - ۱۳۹۴/۰۷/۰۱
2
18
معلم عزیزم دوستت دارم
رسولی
Iran, Islamic Republic of
۱۰:۵۵ - ۱۳۹۴/۰۷/۰۱
2
19
معلمان فقط هیزم تنور انتخابات نیستند خانواده و معیشت هم دارند
در خود وزارت آموزش و پرورش آقایان دوبرابر یک معلم حقوق می گیرند برای رفع تبعیض از خود وزارتخانه شروع کنید لطفا
پاسخ ها
معلم
| Iran, Islamic Republic of |
۰۷:۵۷- ۱۳۹۴/۰۷/۰۳
واقعا گل گفتید!! من خودم شاهد این تبعیض به صورت خیلی زیادی بوده ام
علیرضا
Iran, Islamic Republic of
۱۱:۰۲ - ۱۳۹۴/۰۷/۰۱
2
21
معلمان تاج سر جامعه بشری اند. تکریم آنان به حق است.
دانش آمز دیروز
Iran, Islamic Republic of
۱۱:۰۴ - ۱۳۹۴/۰۷/۰۱
2
16
با سلام و عرض ادب و احترام به معلمان بزرگوار که فرزندان کشور عزیزمان را پیامبرانه تربیت می کنند. خدا قوت.
من هم به نوبه خودم
با بوسه بر دستان تک تک معلمانم "آغاز بهار دانایی را به تمام معلمان محبوب به ویژه آموزگاران مدارس ابتدایی که با دشواری‌های بیشتری مواجهند‌، و به دانش آموزان که لشکریان توسعه و رهبران فردای ایران هستند، صمیمانه شادباش می گویم."
دانش آمز دیروز
Iran, Islamic Republic of
۱۱:۰۴ - ۱۳۹۴/۰۷/۰۱
2
15
با سلام و عرض ادب و احترام به معلمان بزرگوار که فرزندان کشور عزیزمان را پیامبرانه تربیت می کنند. خدا قوت.
من هم به نوبه خودم
با بوسه بر دستان تک تک معلمانم "آغاز بهار دانایی را به تمام معلمان محبوب به ویژه آموزگاران مدارس ابتدایی که با دشواری‌های بیشتری مواجهند‌، و به دانش آموزان که لشکریان توسعه و رهبران فردای ایران هستند، صمیمانه شادباش می گویم."
پاسخ ها
محمد
| Iran, Islamic Republic of |
۱۱:۲۲- ۱۳۹۴/۰۷/۰۱
منم می بوسم دست همه معلمانم را
ناشناس
Iran, Islamic Republic of
۱۱:۰۸ - ۱۳۹۴/۰۷/۰۱
1
15
پرورش را به آموزش برتری دهیم ما امروز ابتدا به انسان اجتماعی و درستکار و بعد متخصص نیاز داریم .
دانشجوی دانشگاه فرهنگیان
Iran, Islamic Republic of
۱۱:۲۰ - ۱۳۹۴/۰۷/۰۱
1
17
عااااااااااااااااااااااااااالی بود
معلم متوسطه و مولف
Iran, Islamic Republic of
۱۱:۲۷ - ۱۳۹۴/۰۷/۰۱
2
19
نگارش این متن : زیبا . متین . روان . درست و در جهت احقاق حق معلمان مظلوم ایران

دست شما درد نکنه
بر دستان معلمان بوسه می زنیم
ناشناس
Iran, Islamic Republic of
۱۳:۵۵ - ۱۳۹۴/۰۷/۰۱
0
16
تنها راه نجات جامعه از بسیاری از مشکلات به ویژه فرهنگی قرار گرفتن امر آموزش و پرورش در اولویت اول دولت هاست
احد
Iran, Islamic Republic of
۱۳:۳۰ - ۱۳۹۴/۰۷/۰۲
1
3
معلمان بازنشسته جزو فراموش شدگان هستند.
یک فرهنگی
Iran, Islamic Republic of
۲۲:۳۳ - ۱۳۹۴/۰۷/۰۲
2
1
"هیچ جامعه ای فراتر از معلمانش نخواهد شد"
من خودم فرهنگیم. بجان فرزندم به اندازه ای ک حقوق میگیرم کار میکنم.نه یک ثانیه بیشتر!!
ناشناس
Iran, Islamic Republic of
۰۰:۱۱ - ۱۳۹۴/۰۷/۰۳
0
1
با تشکر از زحمت کشان سایت عصر ایران
به نظر من مهمترین مسائله ای که باید مورد توجه قرار گیرد بازسازی و تغییر نگاه به آموزش و پرورش است
حسین
Iran, Islamic Republic of
۱۲:۲۶ - ۱۳۹۴/۰۷/۰۳
1
8
بنده به عنوان یک معلم هشدار میدهم اگر جایگاه اجتماعی معلمان نزد افکار عمومی جامعه ارتقا نیابد در سالهای آینده کسی از نخبگان و فرهیختگان به سمت معلم شدن نمی روند و کسانی معلم می شود که به لحاظ تحصیلی در رده های پایین قرار دارند و چنین افراد نسلهای آینده جامعه را پرورش می دهند و باعث نزول کل جامعه می شوند
پربازدید ها
نیازمندیها