کد خبر ۴۵۳۱۵
تعداد نظرات: ۴۷ نظر
تاریخ انتشار: ۰۳:۰۲ - ۰۳ تير ۱۳۸۷ - 23 June 2008
مصطفی بدرالسادات
عصرایران - روزگاری، هر کس می توانست دیپلم بگیرد، شهره شهر می شد ، مدرکش را قاب می گرفت و به نشانه افتخار به دیوار اتاق خانه یا محل کارش می زد.
مردم نیز آنها را به عنوان افرادی باسواد به رسمیت می شناختند و برایشان احترام زیادی قائل می شدند.

بعدها با گسترش آموزش های عمومی، آن وضعیت فرو ریخت و گذراندن رتبه های آموزش عالی اعم از فوق دیپلم و لیسانس، افتخارآفرین شد و سپس با شکل گیری شرایط جدید، دارا بودن مدرک لیسانس و حتی فوق لیسانس نیز رفته رفته عادی گشت.

در این میان، عده ای با یادآوری ارج و قرب مدارک تحصیلی در سالهای پیشین، خرده می گیرند که چرا این همه دانشگاه دولتی، آزاد و پیام نور و فراگیر و غیرانتفاعی و .... در کشور راه اندازی شده است تا کرور کرور مدرک تحصیلی دانشگاهی صاد و این مدارک از آن اعتبار اولیه بین مردم ساقط شوند؟!

این انتقاد از دو منظر قابل بررسی است:

1- اینکه آموزش عالی گسترش یابد و تعداد بیشتری از مردم بتوانند به کسب علم و مهارت بپردازند، فی نفسه امری است مطلوب.

در واقع ، اینکه در روزگاری که داشتن مدرک دیپلم و حتی ششم ابتدایی افتخار محسوب می شود، علتش این بوده است که اغلب مردم، حتی از داشتن سواد و تحصیلات در این حد نیز محروم بودند و اینکه اکنون چنان وضعیتی وجود ندارد، به این دلیل است که معادله ، معکوس شده و اغلب مردم توانسته اند در سطوح مختلف آموزشی، تحصیل کنند.

بدیهی است جامعه ای که درصد باسوادان و تحصیل کردگان دانشگاهی اش بالا باشد، از معضلات جوامع کم دانش مصون خواهد ماند و راه رشد را بهتر و سریع تر خواهد پیمود.

از این رو، اصل گسترش آموزش های عالی، رویکردی قابل دفاع و منطقی به شمار می رود.

2- اما آنچه باعث شده است انتقادات موجود به شکل کنونی در میان مردم به ویژه نخبگان شکل بگیرد، این سوال راهبردی است که آیا به طور مثال دانش آموخته مقطع کارشناسی امروز، به اندازه لیسانس 40 سال پیش باسواد و کاربلد است یا خیر؟
البته پاسخ به این پرسش، می تواند فرد به فرد و دانشگاه به دانشگاه متفاوت باشد ولی در کلیت امر نیز می توان یک پاسخ عمومی بدان داد و تکلیف را مشخص کرد.

در این میان، طرفداران گسترش آموزش عالی، با اذعان به نقص های موجود، معتقدند که اکنون که ظرفیت سازی "کمی" در عرصه آموزش عالی صورت گرفته است، نوبت "کیفی" سازی آموزش است که اگر چنین شود، می توان به آینده آموزش عالی در کشور امید داشت.

اما اکنون، معضل بسیار بزرگتری آموزش عالی و اعتبار مدارک و مدارج علمی را تهدید می کند و آن عبارت است اعطای مدارک دانشگاهی به برخی افراد که فاقد شایستگی های علمی هستند و جالب اینکه در این پروسه، آقایان به کمتر از دکترا هم راضی نیستند و دقیقا به همین دلیل است که بسیاری از افراد ذی نفوذ و بعضا صاحب منصب، در طول سالهای گذشته، بناگاه ، "آقای دکتر" شده اند و این در حالی است که اکثر آنها حتی از خواندن یک متن ساده انگلیسی هم عاجزند و کسی هم نیست به آنها بگوید "آقای دکتر! شما چطور دکتری هستی که حتی نمی توانی متن انگلیسی کتاب درسی دبیرستان را هم بخوانی؟!"

یا کسی از آنها نمی پرسد که در کدام آزمون شرکت کردید، با چه نمره ای قبول شدید و استادان شما چه کسانی بودند؟

این ، یک واقعیت در جهان امروز است که کارکرد تعدادی دانشگاه های درجه چندم دنیا، فروش مدرک به اتباع کشورهای جهان سوم است.

آنها، از این طریق، هم درآمدهای کلان و بادآورده ای را کسب می کنند و از سوی دیگر، جهان سوم را انباشته از دکتر(!)های بی سوادی می کنند که عمری را با مدرک بی پشتوانه شان، وبال جامعه کشور خویش خواهند شد و بدین ترتیب، "توسعه نیافتگی" در این کشورها درست از نقطه ای که مرکز اصلی توسعه است(مراکز علمی) نهادینه می شود!

البته، برخی تمهیدات مثل عدم پذیرش مدارک تحصیلی دانشگاه های غیر معتبر در مراکز دولتی و نیز برخوردهای قانونی نظیر آنچه در ماجرای دانشگاه هاوایی شاهدش بودیم می تواند "تاحدی" این مساله را "تعدیل" (و نه حل) کند.

اما آنچه مصیبت اصلی است اینکه روند پذیرش و اعطای مدرک دکترا در برخی مراکز آموزش عالی کشور، به شدت در میان ا فکار عمومی مورد ابهام است به گونه ای که طی سالهای گذشته تعداد قابل توجهی از صاحب منصبان توانسته اند مدارک کاملا رسمی دکترا را از معتبرترین دانشگاه های ایران بگیرند و مردم را با این سوال بزرگ و اساسی مواجه کنند که چگونه ممکن است این همه مسوول که همه شان هم مدعی مشغله های کاری متعدد برای خدمت به مردم اند، در آزمون های مقاطع عالی آموزش قبول شوند و در اندک زمانی عنوان دکترا را به پیشوند نام خویش بیفزایند؟!

فاجعه بارتر این که بسیاری از این افراد، پس از "دکتر" شدن مدعی عضویت در هیات های علمی دانشگاه نیز می شوند و به همان دلیلی که دکترا گرفته اند ، استاد دانشگاه نیز می شوند و بدین ترتیب تا پایان عمر به عنوان یک عنصر کم سواد بر کرسی استادی می نشینند و برای سالهای سال، دانشجویان کم سواد تربیت می کنند و جایگاه استادی دانشگاه را کم ارج و بی اعتبار می سازند و این یعنی استمرار یک فساد (دکتر شدن غیر متعارف) در مفاسد متعدد (ظلم به دانشجویانی که بسیاری از آنها هنوز به دنیا نیامده اند و در سالهای بعد، قرار است شاگردان این استادان! شوند)
...و البته بگذریم از بهره برداری های سیاسی، شغلی و اقتصادی که این افراد از عنوان "دکتر" می کنند.

بی پرده باید گفت عقده دکتر شدن بعضی ها، معضل بزرگ آموزش عالی و یکی از مشکلات کشور است که به نظر می رسد زمان آن فرا رسیده باشد که تحقیق و تفحصی جدی از سوی مجلس یا قوه قضاییه در این باره صورت گیرد تا معلوم شود صاحب نامانی که در سالهای اخیر دکتر شده اند، چگونه و از چه طریق توانسته اند بدین مهم نائل آیند و گوی سبقت از شهروندانی که اغلب، بسیار باسوادتر از آنها هستند را بربایند؟!

حفظ حرمت مدارک تحصیلی ، وظیفه ای است که امروز بر دوش متولیان آموزش عالی سنگینی می کند.




ارسال به تلگرام
ارسال به دوستان
تلگرام عصر ایران
انتشار یافته: ۴۷
در انتظار بررسی: ۲
غیر قابل انتشار: ۰
ناشناس
IRAN, ISLAMIC REPUBLIC OF
۰۷:۴۳ - ۱۳۸۷/۰۴/۰۳
0
0
اگر قرار باشد که آموزش عالی آموزش بدهد و مدرک دقیق صادر کند، مدیران بی سواد که به هر دلیلی بالا آمده اند، دیگر چگونه بر مصدر قدرت بمانند و حقوق و مزایای خودر ار بگیرند؟!
ناشناس
IRAN, ISLAMIC REPUBLIC OF
۰۸:۱۹ - ۱۳۸۷/۰۴/۰۳
0
0
خواهشمند است این مسائل را برای مردم بازگو کنید که دلیل اصلی این خواسته افزایش ناگهانی و چند برابر حقوق اعضای هیات علمی دانشگاه و اعطای مجوز داشتن پست های دیگر علاوه بر شغل استادی و مجوز داشتن شرکت خصوصی همراه با منصب استادی و عدم اجبار حضور تمام وقت در دانشگاه ها و داشتن سالانه دو ماه مرخصی که یک ماه آن را می توان نقدا دریافت کند و مجوز کار کردن تا 35 سال و .... می باشد!!!!.
ناشناس
IRAN, ISLAMIC REPUBLIC OF
۰۸:۲۱ - ۱۳۸۷/۰۴/۰۳
0
0
ممنون از ريز بيني شما واينكه اين واقعيت تلخ را بسيار شيوا عنوان كرديد .جالب است خدمت شما عرض كنم بسياري از اين آقايان به اصطلاح "دكتر "مدرك فوق ليسانسشان را هم به همين صورت گرفته وحتي دفاع از پايان نامه كارشناسي ارشد بصورت صوري انجام داده ويا اصلا" انجام نداده اند.
ناشناس
IRAN, ISLAMIC REPUBLIC OF
۰۸:۲۵ - ۱۳۸۷/۰۴/۰۳
0
0
با نظر شما موافقم.در محل کار بنده نیز به اصطلاح دکتری که دارای پست تخصصی نیز هست وجود دارد که نه تنها کار با رایانه و ساده ترین اصطلاحات انگلیسی را نمیداند بلکه در یک مورد خاص دیدم قادر نبود میانگین چند عدد را محاسبه کند.او رئیس من نوعی است که سالها پس از طی کنکور در بهترین دانشگاه کشور تحصیلات عالی را گذراندیم و اکنون شاهد جولان بی سوادان در بسیاری از سطوح مدیریتی جامعه هستیم.
ناشناس
IRAN, ISLAMIC REPUBLIC OF
۰۸:۲۶ - ۱۳۸۷/۰۴/۰۳
0
0
عزیز نویسنده واقعا" دست مریزاد به شما حرف دل ما دانشگاهی ها رو زدی کاش صراحتا" به این سهمیه های جور واجور مثل سهمیه مدیران که واقعا" اخر اخر اخر..... بیعدالتی است که به ناحق در ازمون های تخصصی گذاشته میشه اشاره میکردی یکی نیست بگه اخه بابا جون کسب رتبه علمی با دغل بازی چه فایدهای داره .اگه IQداری اگه فکر میکنی کشش و لیاقتشو داری بیا مثل یک انسان فهیم وارد کازار رقابت شو تا کی رانت خواری؟ تا کی دغل بازی؟ من موندم این اقای رییس جمهور جناب اقای دکتراحمدی نزاد میدونه زیر سایه اش دارن این جور استعداد کشی میکنن؟یک روز میبینی سوال لو میره یک روزمیبینی طرف با نمره حداقل رشته top قبولش میکنن؟؟؟؟ یک روز سوالات غیر استاندارد یا حتی غلط طراحی میشه اعتراض میکنی میگن عزیز جان ما از اساتید برتر هیات علمی ؟؟؟؟؟؟؟؟کمک میگیریم حالا خود بخوان ...حالا این استاد های فن که این مسوول میگه از کجا مدرک گرفته بماند...........
ناشناس
IRAN, ISLAMIC REPUBLIC OF
۰۸:۳۷ - ۱۳۸۷/۰۴/۰۳
0
0
بالاخره يكي پيدا شد و دو كلمه حرف حساب در اين زمينه زد.
واي به حال دكترهايي كه اينها تربيت مي كنند.
ناشناس
IRAN, ISLAMIC REPUBLIC OF
۰۸:۴۱ - ۱۳۸۷/۰۴/۰۳
0
0
خیلی دیر بفکر افتادید چون بیشتر آنها خود را به آموزش عالی چسبانده و جزء هیتء علمی شد ه اندو در سطح وزارتخانه ها رخنه کرده اند
ناشناس
IRAN, ISLAMIC REPUBLIC OF
۰۸:۵۱ - ۱۳۸۷/۰۴/۰۳
0
0
به نام خدا
خدا پدر هر چه آدم راستگو را بيامرزد
به خدا قسم بيشتر از اين به جامعه اي ظلم نشده كه در آن مدارك تحصيلي رابطه اي و پولي رد بدل شده !!! شمارا به هر چه مقدساته اين موضوع را تا انتها ادامه بدهيد اجرتان با خدا
ناشناس
IRAN, ISLAMIC REPUBLIC OF
۰۹:۲۵ - ۱۳۸۷/۰۴/۰۳
0
0
واقعا جاي تشكر از نگارنده مطلب و سايت محترم عصر ايران دارد كه به موضوع بسيار مهمي اشاره نمودند و به يكي از معضلاتي كه در حال حاضر با آن مواجه هستيم اشاره نموده اند. به نظر بنده يكي از دلايلي كه موجب افزايش تلاش براي گرفتن مدارك تحصيلي به هر شكلي شده بها دادن بيش از حد به تنها برگه مدرك بوده و نه تجربه و سواد مرتبط با مدرك لذا با توجه به اينكه شرايط احراز هر گونه امتياز و پستي در هر سطحي صرف داشتن مدرك ميباشد اين معضل رشد تصاعدي داشته و همانطور كه طبق فرمايش نگارنده ارزش ها از مدرك ششم ابتائي به دكترا رسيده دور نيست كه كم كم شرايط بگونه اي پيش رود كه براي احراز يك پست اجرائي هر چند كوچك نياز به فوق دكترا و پرفسورا داشته باشيم. در صورتي كه دارندگان اين مدارك و سواد واقعي بالا اصولا بايستي تئورسين و معمار قوانين و فرايندهاي اداره كشور باشند و كارهاي اجرائي را به سطوح پائين تر ارجاع دهند،هر چند براي بعضي از افراد هر فيلتري براي تصدي شغلي بگذارند از فيلتر شكن هاي پر قدرت استفاده نموده و به خواسته هاي خود مي رسند.
ناشناس
IRAN, ISLAMIC REPUBLIC OF
۰۹:۲۵ - ۱۳۸۷/۰۴/۰۳
0
0
آفرين، واقعا به موضوع خوبي اشاره كرديد. ماموريتش هم با قوه عدالت گستر قضاييه
ناشناس
IRAN, ISLAMIC REPUBLIC OF
۰۹:۲۹ - ۱۳۸۷/۰۴/۰۳
0
0
با سلام
این دردی را که شما هم اینک آشکار می سازید سالهاست آتش بر جان این مردم انداخته و چه بسیار دانشجویانی که حق ادامه تحصیل در دوره دکتری را داشتند ولی به جهت ظهور این پدیده کثیف از ادامه تحصیل باز ماندند .
استفاده از رانت و ثبت نام دستوری بخشی از این معضل است مشکل اصلی آنست که عده ای از مسئولان و حتی اساتیدی که سوال طرح می کنند به بعضی از افراد مورد نظر خویش آدرس می دهند که که از بین دهها کتاب در یک درس از آزمون دقیقا به کجا و کدام کتاب مراجعه نمایند و فقط همان صفحات را بخوانند تا قبول شوند . در مواردی گفته می شود شما فقط این سوالات را بخوانی قبولی و....
با این وضع بسیاری از افراد با سواد ناامید از ادامه تحصیل شدند و به کار های جانبی پرداختند و چه بسیار افرادی که از کشور خارج شدند .تازه این از نتایج سحر است .
ناشناس
IRAN, ISLAMIC REPUBLIC OF
۰۹:۳۳ - ۱۳۸۷/۰۴/۰۳
0
0
به مسئله بسیار مهم و حیاتی پرداخته اید.
اخیرا مد شده افرادی با مدرک معادل کارشناسی ارشد، که در داخل حق ادامه تحصیل ندارند، از بعضی دانشگاههای جمهوری آذربایجان در رشته هایی که هیچ ارتباط و سنخیتی با مدرک قبلی شان ندارد، به صورت غیر حضوری در مقطع Ph.D پذیرش گرفته اند.
نکته اینجاست که با توجه به دو مسئه مذکور (عدم سنخیت رشته ها و غیر حضوری بودن دوره) این آقایان چطور دکتری خواهند شد ؟ با کدامین سواد؟ با کدامین آزمون زبان؟ با کدامین کلاس و درس؟ با کدامین استاد؟ با کدامین مطالعه؟ وا اسفا .....
جا دارد که وزارت علوم و تحقیقات به این معضل رسیدگی کند وگرنه تبعات بسیار منفی آن دامنگیر فضای علمی کشور خواهد شد.
ناشناس
IRAN, ISLAMIC REPUBLIC OF
۰۹:۴۳ - ۱۳۸۷/۰۴/۰۳
0
0
بابا وضع خراب تر از اين حرفها است.همين آقاياني كه با رابطه و كيلويي مدرك مي گيرند الان براي ما كه سالها زحمت كشيديم تصميم مي گيرند.بهتر مي دانيد كه همه چيز در اين كشور شده رابطه و اين موضوع حتي گريبان مراكز نظارتي را هم گرفته است.به قول معروف : هرچه بگندد نمكش ميزنند...آيا آن نماينده يا مقام مسوولي كه چنين مدركي گرفته اجازه ميدهد در عمل تفاوتي ميان با سواد و بي سواد ديده شود. باور كنيد ادعاي اين افراد بي سواد گوش فلك را پر كرده است.
ناشناس
IRAN, ISLAMIC REPUBLIC OF
۱۰:۰۰ - ۱۳۸۷/۰۴/۰۳
0
0
من هيچ وقت به مطالب شما نظر نمي دهم. اما امروز ديگه نتونستم چيزي نگم. به زور دارم جلوي اشكم رو مي گيرم. كاش اين مقاله و مقاله هاي از اين دست بتوانند كاري را در عمل موجب شوند. موفق باشيد
ناشناس
-
۱۱:۳۳ - ۱۳۸۷/۰۴/۰۳
0
0
من با رتبه اول آزمون کارشناسی ارشد وارد دانشگاه تهران شدم و بعد از فارغ التحصیلی مزایایی بیشتر از آنچه به فارغ التحصیلان کارشناسی ارشد مراکز مدیریت دولتی که در آن تعداد زیادی بیسواد مفتخر به اخذ مدرک شدند، به من تعلق نگرفت که هیچ، از نظر جایگاه امربر آنها هم نشدم! حالا هم که با هزار ریاضت دکترا میگیرم، آقایان باز هم پیشدستی کرده اند. تنها راهی که میماند زندگی در یک کشوری دیگر است که خیلی ها به آن مبادرت کرده اند. ما که میخواهیم بمانیم خدا عاقبت بخیرمان کند!
ناشناس
IRAN, ISLAMIC REPUBLIC OF
۱۱:۴۷ - ۱۳۸۷/۰۴/۰۳
0
0
من خودم در مقطع كارشناسي ارشد شاهد بودم كه يك نماينده مجلس كه همكلاس ما بود فقط در طول ترم دو تا سه بار در كلاس رؤيت شد . كه البته جديداً ديدم ايشان را با عنوان دكتر خطاب مي كنند.!!!!
ناشناس
IRAN, ISLAMIC REPUBLIC OF
۱۱:۵۸ - ۱۳۸۷/۰۴/۰۳
0
0
يك مسئله اي كه وجود دارد اين است كه دستگاههاي دولتي با وزارت علوم بده بستان دارند يعني دستگاههاي دولتي در قبال اجابت كردن نيازهاي وزارت علوم ( تجهيزاتي - مالي - تسهيلاتي و... ) مي توانند از وزارت علوم چند سهميه تحصيلي در مقاطع مختلف دريافت كنند. و افرادي را كه معمولاً هم از مقامات هستند جهت تحصيل به وزارت علوم معرفي مي كنند. و آن مقامات دانشجو نيز كه معمولاً به علت مشغله زياد نمي توانند در كلاس حاضر شوند و كارهاي كلاسيشان را يا همكلاسيها در قبال دريافت امتيازات از مقام مربوطه انجام ميدهد يا كارمندان تحصيل كرده زيردست آن مقام و با همين شيوه از استاد محترم هم نمره لازم را كسب ميكنند
ناشناس
BAHRAIN
۱۲:۱۱ - ۱۳۸۷/۰۴/۰۳
0
0
با سلام متاسفانه اين مشكل باعث ضربه به كشور ومملكت شده چرا كه هر كسي با اين عنوان در راس مديريت قرار ميگيرد وبنيان واساس ان سازمان را از ريشه نابود ميكند بعنوان مثال اكثر مديران عامل...چه مديران فعلي وچه مديران قبلي لقب دكترا را يدك ميكشند ولي واقعا نه زبان انگليسي ونه حتي در حيطه كاري وتخصصي خود هم هيچ گونه اطلاعاتي ندارند فقط از لقب دكتر جهت خود بزرگ بيني وتكبر وسو استفاده از مقام براي خود وخانواد ه هايشان استفاده ميكنند و متاسفانه از آنها در مناصبي براي كشورهاي خارج از ايران هم استفاده ميشود واين افراد هيچ زمان بازنشستگي هم ندارند تا افراد لايقتر و كار آمدتر در مديريت قرار بگيرند بايد رييس جمهور محترم به اين مسايل اهميت بيشتري بدهند
ناشناس
NETHERLANDS
۱۲:۱۸ - ۱۳۸۷/۰۴/۰۳
0
0
حفظ حرمت بیشتر از ا ینکه به دوش متولیان آموزش عالی باشد به دوش دولت در معنای عام آن است. مردم خود را با سیاست های دولت وفق می دهند. هرگاه دولت اصل را بر مدرک بگذارد طبعا مردم به مدرک گرایی رو می آورند و در این میان از بین دارندگان مدرک هرکس که روابط بهتری دارد یا هنر تظاهر در او بیشتر است طبعا ترقی خواهد کرد. ولی اگر شایسته سالاری به معنای واقعی کلمه ملاک باشد نه تنها مدرک گرایی بلکه سوء استفاده از روابط و تظاهر و ریا هم از جامعه رخت بر می بندد. در کشورهای اروپایی که منبع این مدارک دانشگاهی است اصولا بسیاری از معروفترین اساتید دانشگاهی مدرک دکترا ندارند که از میان آنها بسیاری برندگان جایزه نوبل هم هستند. بسیاری از اساتید بواسطه تحقیقات و کارهای ارزنده شان که دهها برابر کار برای مدرک دکترا زمان برده است معروف می شوند. لذا به مصداق مثل معروف الناس علی دین ملوکهم تا زمانی که مدرک (بدون توجه به کار واقعی) ملاک باشد و خریدار داشته باشد، مردم هم بدنبال مدرک به هر قیمتی خواهند بود.
ناشناس
IRAN, ISLAMIC REPUBLIC OF
۱۲:۴۵ - ۱۳۸۷/۰۴/۰۳
0
0
تشكر مي‌كنم از مسئله مهمي كه مطرح كرديد . سوال : چگونه در آينده مي‌توان اين اشخاص را شناسايي و از سمت‌هاي مهمي كه دارند بركنار كرد ؟ آيا ايران تا زمان بازنشست شدن اين افراد بايد تاوان كند ذهني آنها را بدهد؟؟؟
ناشناس
IRAN, ISLAMIC REPUBLIC OF
۱۲:۴۹ - ۱۳۸۷/۰۴/۰۳
0
0
سلام دوستان
من برای دکتر شدن هفت خان رستم را گذرانده ام،اما برخی افراد که خرشان مثل اسب می رود،تنها با پهن کردن یک خوان برای مسئولین دانشگاه،یک شبه دکتر می شوند...جل الخالق،این خان کجا وآن خوان کجا...
ناشناس
KOREA, REPUBLIC OF
۱۲:۵۲ - ۱۳۸۷/۰۴/۰۳
0
0
جانا سخن از زبان ما می گویی
ناشناس
IRAN, ISLAMIC REPUBLIC OF
۱۳:۰۰ - ۱۳۸۷/۰۴/۰۳
0
0
مطلب شما آنقدر درست و گیرا هست که من چیزی برای توضیح یا اضافه کردن به آن پیدا نکردم ولی چند تا مصداق به ذهنم رسید که اونا رو هم شما بهتر از من می دونید ولی مشکل اینه که هیچ وقت به مردم معرفی نخواهند شد.
ناشناس
IRAN, ISLAMIC REPUBLIC OF
۱۳:۰۶ - ۱۳۸۷/۰۴/۰۳
0
0
به خدا ما دانشجو ها هر چه داد زدیم مهندس ...استاد زمین شناسی پیام نور ...به سختی خواندن و نوشتن بلده کسی باور نکرد. چه کسی باور می کنه فوق لیسانس زمین شناسی که داره با پارتی، دکترا هم می گیرد! حتی نمی تواند سنگ آذرین و رسوبی را از هم تشخیص بدهد. این نمونه وجود مافیا در دانشگاه پیام نور و همینطور سایر دانشگاه ها است.
عصرایران: نام محفوظ
ناشناس
INDIA
۱۳:۲۲ - ۱۳۸۷/۰۴/۰۳
0
0
در ایران که عادی است شما سری به دانشجویان ایرانی در شهر ... هندوستان که دارند دکترا میگیرند بزنید که حتی روخوانی هم از زبان انگلیسی نمیتوانند بکنند چه جور هم دکترا میگیرند دریغ از دو کلمه انگلیسی صحبت کردن
ناشناس
IRAN, ISLAMIC REPUBLIC OF
۱۳:۲۸ - ۱۳۸۷/۰۴/۰۳
0
0
جانا سخن از زبان ما ميگويي دكتر سيف ا لرضا شهابي فارغ التحصيل قبل انقلاب
ناشناس
IRAN, ISLAMIC REPUBLIC OF
۱۳:۲۹ - ۱۳۸۷/۰۴/۰۳
0
0
واقعا درست گفتی. من همیشه تعجب می کنم که برخی مسوولان ما در سفرهای خارجی مترجم به همراه خود می برند. ولی مثلا می بینیم که حتی رئیس جمهور افغانستان و پاکستان هم به راحتی انگلیسی صحبت می کنند.
ناشناس
IRAN, ISLAMIC REPUBLIC OF
۱۵:۰۸ - ۱۳۸۷/۰۴/۰۳
0
0
به نام خدا
خیلی ممنون از نوشته شما خیلی متین نوشته اید.
ناشناس
-
۱۷:۰۸ - ۱۳۸۷/۰۴/۰۳
0
0
نماينده شهر ما در دوره هفتم ليسانس داشت يكباره در تبليغات دوره هشتم از عنوان دكترا استفاده كرد معلوم نشد نشد در يك چهار سال نمايندگي مجلس چطور هم فوق ليسانس و هم دكتراي خودش را از دانشگاه گرفته است
ناشناس
-
۱۷:۱۳ - ۱۳۸۷/۰۴/۰۳
0
0
بنده نفر اول ازمون دکتری رشته خود در سال 86 می باشم. باعث تاسف است که بعضا اقایان دکترایی را در همین دانشگاه خود می بینم که فقط از طریق زد و بندهای سیاسی کرسی دکتری را تصاحب کرده و اصلا در حد و ابعاد لیسانس هم نیستند. واقعا مایه تاسف است. به خدا باید خون گریه کرد..........
ناشناس
IRAN, ISLAMIC REPUBLIC OF
۱۷:۱۷ - ۱۳۸۷/۰۴/۰۳
0
0
تا زماني كه ارزش به كار و عمل و ثروت آفريني داده نميشود و همه در مسابقه اي براي برخورداري هرجه بيشتر از درآمدهاي نفتي و ... قرار دارند وضع به همين منوال خواهد بود.
ناشناس
IRAN, ISLAMIC REPUBLIC OF
۱۷:۳۴ - ۱۳۸۷/۰۴/۰۳
0
0
با سلام. موضوع بسیار جالبی است اما:
-بیشترین دارندگان مدارک قلابی را باید در بین سیاسیون و مدیران نالایق جستجو کرد.
-نمیتوان آنان را متهم کرد و یا اسامی آنها را اعلام کرد چون کسی جراتش را ندارد. مثل مفسدین اقتصادی.
-وقتی پایان نامه فروشی و هر نوع تقلب دیگری از ای دست رایج باشد مگر مدرک فروشی چه اشکالی می تواند داشته باشد؟
ناشناس
IRAN, ISLAMIC REPUBLIC OF
۱۹:۰۴ - ۱۳۸۷/۰۴/۰۳
0
0
یکی از بهترین نوشته هایی بود که تابحال در عصر ایران خواندم.
چیزی که لازم بود را گفتید, فقط من واقعا نگرانم که برخی از آقایان دکترها ! گلوی عصرایران را نفشارند.
ناشناس
RUSSIAN FEDERATION
۲۱:۲۵ - ۱۳۸۷/۰۴/۰۳
0
0
پس نمیدونید تو روسیه چه خبر ه !یه عده از همین افراد ذی نفوذ وصاحب منصب را به عنوان بورس فرستادن بعد هم این آقایان با پست بالا وبعضآدر وزارت بهداشت متاسفانه تایید کننده مدرک میشن که مدرک خودشون هم جای سوال داره
ناشناس
-
۲۲:۲۰ - ۱۳۸۷/۰۴/۰۳
0
0
احسنت به این باهوشی سیاسی شما اونم در زمانی که آقای ... با کمال... اسمش در دانشگاه ... زده می شود. اخه یکی نیست بگه رفیق قدیمی که خوب می شناسمت! من که الان 24 ساعته دانشجوی تمام وقت دکترا هستم زمان کم می آرم اما تو به اون همه مشغله در مدیریت شرکت.. و چندین عنوان شغل دیگه چه جور می تونی عزیز من دانشجوی دکترا باشی؟ دیگه داره حالم از دانشجوی دکترا بودن به هم می خوره!!
ناشناس
IRAN, ISLAMIC REPUBLIC OF
۰۰:۰۶ - ۱۳۸۷/۰۴/۰۴
0
0
سلام
من در تبریز مدیران زیادی را می شناسم که همگی از باکو دکترای مفت گرفته اند
ناشناس
IRAN, ISLAMIC REPUBLIC OF
۰۶:۵۹ - ۱۳۸۷/۰۴/۰۴
0
0
غیر از این بود جای تعجب داشت.همه چیزمان باید به همه چیزمان بیاید.
ناشناس
-
۰۸:۱۰ - ۱۳۸۷/۰۴/۰۴
0
0
این سرطان بد خیم شده وتمام کشور را آلوده و مسموم کرده است و از رنگ و روی کشور مشخص است
ناشناس
-
۰۸:۵۶ - ۱۳۸۷/۰۴/۰۴
0
0
بنده دانشجوی دکتری دانشگاه تهران هستم و همینک دو تن از آقایان مسئول هم کلاس (چه عرض کنم که به ندرت ایشان را ما می بینیم) ما هستند. یکی از این افراد قبلاً دانشجوی بورسیه دکتری دانشگاهی در اسکاتلند بوده اما به دلیل مسئولیت در دولت قبلی آنرا را رها نموده و اینک نیز در این دولت مسئولیت سنگینی دارد و دانشجوی دکتری دانشگاه تهران نیز است. ما که با هزار مشکل و تلاش بی وقفه و بدون هیچ مسئولیت اجرایی در حال درس خواندن هستیم در طول دوره مانده ایم. نمی دانم آقایان چگونه ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
اگر مایل بودید می توانم آدرس دقیق تری به شما بدهم. ...
ناشناس
IRAN, ISLAMIC REPUBLIC OF
۰۹:۵۶ - ۱۳۸۷/۰۴/۰۴
0
0
وقتي انقلاب كرديم مدرك گرايي بشدت مذموم بود و همه فكر مي كردند كسب علم واقعي وبدون مدرك و تفاخر جامعه را پر خواهد كرد حتي در ابتدا كه دانشگاه آزاد اسلامي تاسيس شد بنا بود بدون مدرك و فقط بر اساس علم دانشجو پذيرفته شود، اكنون بايد ديد به چه دليل به اين وادي كشيده شده ايم كه جامعه پر از مدرك شده كه پشتوانه علمي آنها در حداقل است ، مانند برخي كشورها شده ايم كه مدارك دكتري مان را در حد كارشناسي مي پذيرند، تازه اگر تفاخر مدرك گرايي را به آن اضافه كنيم معلوم مي شود كه اول انقلاب چه جامعه اي مي خواستيم درست كنيم و حالا به كجا رسيده ايم؟ اضافه كنيم تبديل مدارج حوزه اي را به كارشناسي ارشد و دكتري كه معلوم نيست چه مبنايي دارد . واقعا چي فكر مي كرديم و چي شديم؟؟!!
ناشناس
-
۱۰:۲۳ - ۱۳۸۷/۰۴/۰۴
0
0
يعني چي كه چه جور دكتري هستي كه نميتوني انگليسي بخوني؟؟؟ ديگه از اين دكترالبرادعي كه تو آژانس!!! كار ميكنه كه بدترنيست
ناشناس
NETHERLANDS
۱۲:۰۴ - ۱۳۸۷/۰۴/۰۴
0
0
سلام به همه دوستان
من مطالب شما رو تک به تک خواندم ولی یک نکته جالب برایم باقی ماند و آن این بود که آقایان محترم، خانمهای محترم، شما از خودشان می خواهید به خودشان شکایت کنید? که رسیدگی کنند ?یاد شعری افتادم که می گه:
از ماست که برماست .
روز همگی خوش
ناشناس
IRAN, ISLAMIC REPUBLIC OF
۱۳:۱۰ - ۱۳۸۷/۰۴/۰۴
0
0
من در يكي از ارگانهاي دولتي كار مي كنم مدير ما بزور در فوق ليسانس آنهم مخصوص مديران مي باشد قبول شد و پايان نامه فوق ليسانس خود راهم يكي از كارمندان اينجا برايش نوشت و جالبتر اينكه وي مدير اداره بين الملل مي باشد و دريغ از يك كلام كه بتواند انگليسي صحبت كند / جالبه نه قضاوت با شماست؟
ناشناس
-
۰۹:۵۴ - ۱۳۸۷/۰۴/۰۵
0
0
من یک نظر دادم وارد کردید ممنونم. یک نکته دیگر هم می خواهم بگویم. سیستم استخدام هیئت علمی و بورس کردن دانشجویان دکتری هم حکایت جالبیه. من بعد از قبولی در دکترا از سهمیه استعدادهای درخشان از چند دانشگاه درخواست بورس کردم و با جواب رد مواجه شدم. دوستی به من گفت اگر میخواهی بورس شوی اصلا نباید در CV خود سوابق و امتیازات علمی را مطرح کنی، چون این کار این بیسوادهای لنگر انداخته را از رقیب احتمالی میترساند. بالاخره من هم به توصیه این دوست و چند نفر دیگر گوش کردم تا بالاخره بورس شدم (البته در دانشگاهی که رشته من نبود و خودم بانی این رشته شدم و گرنه ممکن بود اینجا هم موفق نشوم).
ناشناس
IRAN, ISLAMIC REPUBLIC OF
۱۰:۰۶ - ۱۳۸۷/۰۴/۰۵
0
0
پيشنهاد دارم با همكاري خوانندگانتان اسامي اين قبيل افراد را درج نماييد
ناشناس
IRAN, ISLAMIC REPUBLIC OF
۱۳:۱۵ - ۱۳۸۷/۰۴/۰۵
0
0
واقعا مطلب بجایی بود. آیا این حق است که یه عده بی سواد جای افرادی که یه عمر تلاش و کوشش کرده اند را در دانشگاهها بگیرند و آن افراد با سرخودگی از کشور بروند (فرار مغزها) و در اینجا برچسب بی بند و باری و عدم التزام به جمهوری اسلامی را به آنها بزنند تا خود بی کفایتشان را توجیه کنند!
اینجاست که حضرت علی میگه : در حکومت اسلامی باید هر کسی بتواند بدون لکنت زبان حقش را بگیرد!
ناشناس
IRAN, ISLAMIC REPUBLIC OF
۱۲:۰۵ - ۱۳۸۷/۰۴/۰۶
0
1
لورفتم میخواستم برم تاجیکستان دکترا بگیرم
نام:
ایمیل:
* نظر:
تعداد کاراکترهای مجاز:1200
تلگرام عصر ایران
پربازدید ها
تلگرام عصر ایران
بلیط (عصر ایران داخلی)
دلتابان- صفحه داخلی
بلیط (عصر ایران داخلی)
دلتابان- صفحه داخلی
بلیط (عصر ایران داخلی)
دلتابان- صفحه داخلی
عکس
بلیط (عصر ایران داخلی)
دلتابان- صفحه داخلی
نظرسنجی
پیش بینی شما از نتیجه بازی آرژانتین - کرواسی؟
برد آرژانتین
برد کرواسی
تساوی
بلیط (عصر ایران داخلی)
دلتابان- صفحه داخلی