کد خبر: ۵۵۵۷۹۴
تعداد نظرات: ۳۴ نظر
تاریخ انتشار: ۱۶:۵۸ - ۰۱ شهريور ۱۳۹۶ - 23 August 2017
آدرس جدید آموزش و پرورش باید جایی باشد که دانش آموزان در عین حفظ کودکی و نوجوانی شادمان خود، بعد از فارغ التحصیلی، آماده به عهده گرفتن نقش های اجتماعی شوند، بتوانند شاد و خوشبخت زندگی کنند.
عصر ایران؛ جعفر محمدی - یک اتوبوس قدیمی، وارفته و دودزا را در نظر بگیرید که در یک جاده بیابانی، خاکی و پر دست انداز پیش می رود. راننده، کمک های راننده و تعدادی کودک و نوجوان مسافران این اتوبوس اند.

این اتوبوس، آموزش و پرورش ایران است. تمام کسانی که تا کنون با شعار اصلاح و تحول در صد این وزارتخانه نشسته اند، حداکثر کاری که کرده اند این بوده که دستی به سر و صورت اتوبوس بکشند، شیشه هایش را پاک کنند و حداکثر، تنظیم موتوری نمایند و به راه ادامه دهند.

اینک وزیر جدید آموزش و پرورش نیز در اولین وعده اش به مردم، از تحول در نظام آموزشی ایران سخن گفته است. اما او چه باید بکند تا تحول به معنای واقعی رخ دهد؟

واقعیت این است که اتوبوس فرسوده و زهوار در رفته کنونی، باید از رده خارج شود.  هر چقدر خرج این اتوبوس شود، مصداق آفتابه خرج لحیم است. وقتی خودروهای فرسوده اسقاط می شوند، چرا روش های فرسوده آموزشی نباید اسقاط شوند؟!

اگر منظور وزیر جدید آموزش و پرورش از تحول این است که این اتوبوس را نو نوار کند، به تلخی و صراحت باید گفت که نام این رویکرد، تحول نیست، تعمیر است.

این اتوبوس فرسوده را از رده خارج کنید/ وزیر جدید راننده است یا خلبان؟

تحول واقعی در آموزش و پرورش، این است که کل اتوبوش را عوض کنند، آن هم نه با اتوبوس که با هواپیما. ما، آنقدر در آموزش و پرورش عقب مانده ایم که باید بقیه راه را با هواپیما برویم تا به دنیای پیشرو، برسیم. وزیر آموزش و پرورش باید خلبانی بداند و نه صرفاً رانندگی.

لازمه دیگر تحول که از اولی هم مهم تر است، تغییر مسیر است. این ره که نظام آموزشی ما می رود به ناکجا آباد می رسد و معلوم نیست به کدام چاه ویل فروخواهد افتاد. آموزش و پرورش ما، اساساً آدرس را اشتباه می رود.

اتوبوس و هواپیما ، روش های آموزشی در مدارس هستند. مدارس ایران با متد منسوخ آموزشی اداره می شوند، حافظه محوری، نمره گرایی، ارائه محتواهای پرحجم ولی کم فایده و اغلب بی فایده، یکسان نگری به همه و ایجاد رقابت های کاذب و مضر، ارکان نظام آموزشی کنونی ایران هستند که باید زندگی محوری، ارزشگرایی، عرضه محتواهای اندک و مفید، به رسمیت شناختن همه استعدادها و همکاری گروهی جایگزین  شان شوند.

آدرس نیز، همان مقصدی است که باید دانش آموزان بدان برسند. مقصد کنونی آموزش و پرورش پرورش نسلی است فاقد مهارت های لازم برای زندگی، سرخورده، افسرده، کم سواد، ناکارآمد، ناآشنا به دنیا و در عین حال متوقع.
آدرس جدید آموزش و پرورش باید جایی باشد که دانش آموزان در عین حفظ کودکی و نوجوانی شادمان خود، بعد از فارغ التحصیلی، آماده به عهده گرفتن نقش های اجتماعی شوند، بتوانند شاد و خوشبخت زندگی کنند، نه تنها دانش مفید بیاموزند که از مهارت بروزرسانی دانش شان نیز برخودار باشند و در نهایت بتوانند به عنوان ساکنان کره زمین و نه صرفاً شهروندان یک کشور، فعال و اثرگذار باشند.

این راهی است که پیش از ما ، کشورهای زیادی رفته و به موفقیت های چشمگیری هم رسیده اند. لازم نیست چرخ را از نو اختراع کنیم؛ فقط باید تجربیات و دانش جهانی را بومی کرد و این امر، نه تنها شدنی است که ضرورت حیاتی و راهبردی ایران امروز است.

وزیر جدید آموزش و پرورش، کار آسانی دارد اگر می خواهد همین مسیر کنونی را با اتوبوس قدیمی اش رانندگی کند و کار دشوار و ارزشمندی دارد اگر تصمیم دارد روش ها را تغییر دهد و  هدفگذاری جدیدی را فراروی نظام آموزشی ایران تعریف کند چرا که برای این منظور، هم باید بدنه بزرگ، سنگین و ناهمگون وزارت آموزش و پرورش را ابتدا بیدار و حساس و سپس همراه کند و هم حمایت رده های دیگر و بالاتر تصمیم گیری را جلب کند.

اگر او این دو کار را انجام دهد و خلبانی این هواپیمای آینده ساز را بر عهده بگیرد، شایسته خواهد بود که تاریخ، نامش را به عنوان " پدر آموزش و پرورش نوین ایران" با بزرگی و افتخار ثبت کند ولی اگر به روزمرگی های معمول بپردازد، صرفاً یکی از رانندگان اتوبوس قدیمی خواهد بود که بعد از چند سال، عکس اش به عنوان وزیر سابق و اسبق، در کنار عکس های سایر وزرای سابق و اسبق، روی یکی از دیوارهای وزارت آموزش و پرورش نصب و در گذر زمان رنگ می بازد.

اینک وقت تصمیم وزیر جدید است که می خواهد عنوان پر افتخار پدر آموزش و پرورش نوین ایران را به خود اختصاص دهد یا به عکسی رنگ و رفته و   دل خوش کند و این اتوبوس قدیمی را به راننده بعدی تحویل دهد؟!
ارسال به تلگرام
ارسال به دوستان
تلگرام عصر ایران
انتشار یافته: ۳۴
در انتظار بررسی: ۱۲
غیر قابل انتشار: ۲
ناشناس
Iran, Islamic Republic of
۱۷:۱۵ - ۱۳۹۶/۰۶/۰۱
2
78
اخوی گرامی فرمایشات شما متین ولی تو جامعه ای که تصمیم سازانش در یک چرخه تکراری اکثرا از 2 یا 3 دهه پیش تاکنون زمامدار مسئولیت هستند و جایگاهی برا نسل جوان تعریف نشده مگر اینکه آقا زاده یا متصل به فردی یا جایی باشی چطور انتظار داریر یکشبه کل سیستم آموزشی مملکت تغییر بکنه و به احسن الحال تبدیل بشه!!!!!!
ناشناس
Iran, Islamic Republic of
۱۷:۳۹ - ۱۳۹۶/۰۶/۰۱
2
50
سلام خوب فوکوس کردی روی آموزش پرورش عالیه کمپین راه بنداز کمپین تغییر اساسی و بنیادین اینقدر جای کار داره اینجا که حد و حساب نداره حتی باید وظایفش بین چند تا وزارت خانه تقسیم بشه یک وزارت آموزش یک وزارت پرورش و فرهنگ آموزی و وزارت رفاه و معیشت و کرامت معلمان
فرهنگی
Iran, Islamic Republic of
۱۷:۴۴ - ۱۳۹۶/۰۶/۰۱
2
59
باسلام بنده 29سال درآموزش وپرورش انجام وظیفه کرده ام باوجود مدیران بی لیاقت دربخش های مختلف آموزش 100سال دیگرهم تغییری بوجودنخواهدآمد
ناشناس
Iran, Islamic Republic of
۱۷:۴۴ - ۱۳۹۶/۰۶/۰۱
1
29
یک شبه نمیتوان ره صد ساله را رفت اما باید رویکرد های آموزشی و تربیتی تغییرات اساسی نماید کودک ایرانی به جای حفظ کردن خیلی متون و دروس بایستی مهارت - خلاقیت - و تربیت های اجتماعی را فرا بگیرد . چیزی عجیب و غریبی نیست ببینیم ژاپن - آلمان و دیگران که موفق بودند چکار کردند الگو بگیریم . پیامبر ما گفت طلب علم نمایید ولو رفتن به چین باشد .
خواننده
Iran, Islamic Republic of
۱۷:۵۴ - ۱۳۹۶/۰۶/۰۱
1
45
چقدر دلم براي خودمون و بچه ها مي سوزه كه بهترين سالهاي عمرشون رو به جاي محيط شاد در يك پادگان آموزشي گذرانديم و مي گذرانن.
خبازي مقدم خويي
Iran, Islamic Republic of
۱۷:۵۷ - ۱۳۹۶/۰۶/۰۱
1
34
فكر نكنم اين خرابه به اين اساني ها سر سامان يابد
عموعبداله
Iran, Islamic Republic of
۱۸:۲۵ - ۱۳۹۶/۰۶/۰۱
10
14
حرفهایت درست است عصر ایران! ولی چرا در مورد ضرورت تحول در بخش کشاورزی، صنعت و بخصوص خودروسازی عقب مانده و زورگوی ایران، توسعه زیرساختهای حمل و نقل جاده ای و ... هیچ تاکیدی ندارید؟
ناشناس
Iran, Islamic Republic of
۱۸:۳۲ - ۱۳۹۶/۰۶/۰۱
3
28
آقا شما که اینکاره نیستید برید وزیر اسبق آموزش و پرورش ژاپن و بیارید راه و چاه و بهتون نشون بده. حالا هی بگید هواپیما عوض کنیم اتوبوس قدیمی اسقاط کنیم آنبولانس بخیرم. فقط یه مشت حرف تو خالی
ناشناس
Iran, Islamic Republic of
۱۸:۴۴ - ۱۳۹۶/۰۶/۰۱
1
31
يكي از مشكلا اينه كه اينجا فقط كسي رو باهوش يا نابغه ميدونن كه بره اين درسا رو حفظ كنه يا المپيادي رو مقام بياره يا كنكور رتبه بياره . درسته اين افراد باهوشن اما هر كسي استعدادي داره يه كسي ميتونه در آينده يك موسيقيدان "نابغه"بشه يكي ميتونه يك مدير "نابغه" بشه يكي ميتونه يه گوينده "نابغه" بشه و .... ولي ما اينجا همه رو با اين درسا قضاوت ميكنيم و استعداد ها رو ميكشيم و باعث ميشه كه يا استعدادشون تلف شه يا از اينجا برن
ببخشيد طولاني شد
رضا
Iran, Islamic Republic of
۱۹:۰۷ - ۱۳۹۶/۰۶/۰۱
1
22
بسیار خوشحالم که حداقل یک رسانه به موضوع پراهمیت آموزش و پرورش ورود کرده و امیدوارم در این مسیر خسته نشه
بسیار سپاسگزارم عصر ایران
اما تا هنگامی که برای دولت و مجلس کم اهمیت ترین وزارت آموزش و پرورش است امید به تغیر از سوی مسئولین نیست ....
ناشناس
United States
۲۰:۱۴ - ۱۳۹۶/۰۶/۰۱
1
9
بعد از ۴۰ سال آزمون خطا بیایید بیخیال خلاقیت برای حل مشکلات بشید و از تجربه بقیه کشورهای موفق استفاده کنید.
هادی
Iran, Islamic Republic of
۲۰:۴۵ - ۱۳۹۶/۰۶/۰۱
9
7
آقا حقوق معلم ها را زیاد و زیادتر کنید تا همه مشکلات آموزش و پرورش حل بشه.
ناشناس
Iran, Islamic Republic of
۲۰:۵۵ - ۱۳۹۶/۰۶/۰۱
0
5
فرمایش شما بسیار متین و درست. برای تحول در این سیستم اموزشی نیاز به هواپیما هست هم کاملاً صحیح . اما خرید این هواپیما نیاز به هزینه دارد. آموزش و پرورشی که از تهیه حداقل امکانات آموزشی عاجز است و در پرداخت هزینه های جاری از قبیل آب و برق و گاز و تلفن مشکل دارد چگونه میتواند این تحول را ایجاد نماید؟ وقتی هنوز برای احداث مدارس مناسب مشکل بودجه داریم چگونه توقع دگرگونی در سیستم آموزشی را داریم؟ بر فرض محال که مشکلات مالی را حل کردیم ، با این مدیریت عتیقه چکار باید کرد؟ با افکاری که مقابل هر تغییر فریاد وا مصیبتا ، وا اسلاما سر میدهند چگونه رو در رو میشوید؟ تا زمانی که نتوانیم نگرش خود را تغییر دهیم انتظار تحول در گوشه گوشه ی خرابی های این آب و خاک انتظاری واهی بیش نیست.
پاسخ ها
احسان
| Iran, Islamic Republic of |
۲۰:۳۰- ۱۳۹۶/۰۶/۰۲
لپ کلام اینکه انگیزه چنین کاری نیست، باشه هم ابزارش نیست، ابزارش هم باشه ماها تغییر پذیر نیستیم
ناشناس
Iran, Islamic Republic of
۲۱:۰۸ - ۱۳۹۶/۰۶/۰۱
1
3
يكي از سوالاتي كه هميشه ذهن من درگيرش هست اينه كه:
بنده كه در دانشگاه معماري خوندم، اون فرمولهاي شيمي و فيزيك و نور و گرانش و جبر و حسابان و ديفرانسيل و ... به چه دردم خورد؟؟؟؟؟؟؟

اين در مورد همه صادقه بسته به رشته خودشون
آموزش مدارس ما يه اقيانوسه به ضخامت ٥ سانتي متر و كنكورش هم كه از همه جالبتر براي قبول رشته مورد نظرت بايد همون درسايي كه اصلا بدرت نخواهد خورد رو با بالاترين درصدها جواب بدي
پاسخ ها
احسان
| Iran, Islamic Republic of |
۲۰:۳۳- ۱۳۹۶/۰۶/۰۲
منم مثل شما بسیاری از اون فرمولها رو یاد گرفتم. ولی اگر خود فرمولها ومسائل به دردم نخوردن، حداقل باعث شدن من بتونم تحلیل و حل مسئله (مشکلات) رو یاد بگیرم و این چیز کمی نیست.اینکه شما بتونید درک صحیحی از مشکل داشته باشید، بتونید براش راه حل ارائه کنید و اون راه حل هم منجر به پاسخ صحیح بشه، به نظرم خیلی خیلی مهمه
ناشناس
Iran, Islamic Republic of
۲۳:۰۴ - ۱۳۹۶/۰۶/۰۱
0
5
ازماست که بر ماست ، نمایندگانی انتخاب کردیم که چشم بر عدم کار آیی آقای بطحایی در زمان معاونت پشتیبانی بستند و ضعف در هیئت امنایی صندوق ذخیره فرهنگیان را نیز نادیده گرفتند
درست است که طبق قانون اکثریت رای اعتماد دادند ولی اکثریت دلیل بر حقانیت نیست
شهاب
Iran, Islamic Republic of
۲۳:۲۸ - ۱۳۹۶/۰۶/۰۱
0
2
پایه و اساس تحول در هر جامعه ای آموزش و پرورش است. وزیر آموزش و پرورش باید یک اناق فکر از افراد فرهیخته و آشنا با شیوه های نوین آموزشی تشکیل دهد و از مشاوره آنها استفاده نماید. ضروری است سایر رسانه ها نیز به صورت جدی به نقد و بررسی آموزش و پرورش بپردازند، چرا که وضعیت آموزش در کشور به گونه ای است که جائی برای خلاقیت باقی نمی گذارد. بسیاری از مطالب درسی جز خستگی ذهن و روح بچه ها و پس از آن فراموشی، نتیجه دیگری در بر ندارد.
ناشناس
Iran, Islamic Republic of
۲۳:۵۷ - ۱۳۹۶/۰۶/۰۱
0
2
کاش همه ی دروس در اموزش و پرورش به صورت کاربردی و ملموس در زندگی روزمره اموزش داده بشه ... نه صرفا یک سری محفوظات باشه جهت کسب نمره ...به عنوان مثال آیا مسئولین در اموزش پرورش از خودشون سوال کردن که چرا یک دانش آموز بعد از 7 سال اموزش زبان انگلیسی و گرفتن دیپلم در مدرسه
نمیتونه حتی دو تا جمله انگلیسی صحبت کنه ؟ اگه یه توریست تو خیابون از ما آدرس جایی رو پرسید آیا میتونیم راهنمائش کنیم ؟
ناشناس
Iran, Islamic Republic of
۰۰:۰۰ - ۱۳۹۶/۰۶/۰۲
2
2
محاله محاله
ناشناس
United States
۰۰:۰۱ - ۱۳۹۶/۰۶/۰۲
1
7
من 25 سال در آموزش و پرورش کار کردم و با قاطعیت عرض می کنم هر سال کیفیت بدتر از سال قبل.
ناشناس
Iran, Islamic Republic of
۰۶:۵۷ - ۱۳۹۶/۰۶/۰۲
1
9
این آموزش و پروش بدتر هم خواهد شد.
یک مشت معلم جذب کردند فله ای
معلوم نیست چه بچه هایی زیر دست اینها میخوان سواد یاد بگیرند!!
ناشناس
Iran, Islamic Republic of
۰۷:۵۲ - ۱۳۹۶/۰۶/۰۲
1
2
درباره همه مسائل جاري در كشور:
اگر ما تغيير را بپذيريم و به آن باور داشته باشيم و بخواهيم تغيير كنيم ، خيلي راه دشواري در پيش نخواهيم داشت.
اگر از حرف زدن دست برداريم و به عمل كردن برسيم و به خودمان بقبولانيم كه وقت عمل است نه حرف زدن راه سهل تر از آنست كه مي پنداريم.
یک فرهنگی
Iran, Islamic Republic of
۰۸:۱۱ - ۱۳۹۶/۰۶/۰۲
1
1
سپاس از عصر ایران. من یه فرهنگی هستم. ۲۲ سال سابقه کار دارم. به نظرم یکی از معضلات اصلی آ.پ نبود متخصصه. متاسفانه خیلی از نیروهای زبده و تحصیلکرده آ.پ جذب دانشگاهها و سایر ارگانها شدن و بدنه آ.پ بیشتر از کارمندهایی با افکار و ایده های قدیمی تشکیل شده. حتی بخش زاینده این وزارت خانه یعنی دانشگاه فرهنگیان رو اگه نگاه کنید میبینید که در تمام استانها ساختمان های قدیمی و فرسوده داره که بعضیهاشون صرفا با دو یا سه عضو هیات علمی اداره میشن و دروس و واحدهاشون رو حق التدریس ها درس میدن و دردآور اینه که در آ.پ این همه تحصیلکرده دکتری داریم که توی مدارس تدریس میکنن. دردآورتر اینه که دانشگاه فرهنگیان چهارساله که با سرپرست اداره میشه و هنوز رییس نداره.
یک معلم
-
۰۸:۴۰ - ۱۳۹۶/۰۶/۰۲
1
3
باید از بالا شروع کرد . 1 - وزیر آموزش و پرورش باید انسانی فرهیخته ، نظریه پرداز و خوش فکر باشد نه سیاسی و جناحی .
2 - نگرش جامعه در مورد آموزش و پرورش بایستی اصلاح شود و به آنان به عنوان انسان هایی که بیشتر سال را در تعطیلات به سر می برند ننگرد . تعطیلات معلمان در واقع فرصت های مطالعاتی است که بایستی برای دقیقه دقیقه آن برنامه ریزی شود .
3 - معلمان باید در همه زمینه ها به روز شوند معلمی که شب و روز باید برای امرار معاش تلاش کند و مشاغل دوم و سوم داشته باشد چه زمانی می تواند همگام با زمان حرکت کند ؟
ABBAS
Iran, Islamic Republic of
۰۹:۱۱ - ۱۳۹۶/۰۶/۰۲
1
11
ما مدیر نداریم ، بجای واردات کالا ، مدیر وارد کنید
پاسخ ها
امیر
| Iran, Islamic Republic of |
۱۶:۳۳- ۱۳۹۶/۰۶/۰۲
کو گوش شنوا
ناشناس
Canada
۰۹:۳۶ - ۱۳۹۶/۰۶/۰۲
1
5
به خدا قسم راست میگم من فارغ ابحصیل روانشناسی کودکان استثنایی در مقطع کارشناسی بودم مدیر ما کسی بود که با انکه مدیر مشککلات پنج اندام حسی بود ولی حواس را با ه دوچشم یا همان هواس می نوشت وهیچ اطلاعاتی از حوزه تخصصی نداشت
مجید
Iran, Islamic Republic of
۰۹:۴۴ - ۱۳۹۶/۰۶/۰۲
1
8
از کسی که خودش بخشی از مشکل هست، نباید انتظار حل مشکل رو داشته باشیم
ناشناس
Iran, Islamic Republic of
۰۹:۵۹ - ۱۳۹۶/۰۶/۰۲
1
5
این آش همان آش این کاسه همان کاسه. ما برای تحول در ساختارهای آموزشی و ...نیاز به مدیران غیر کنونی میباشیم. سالهاست این مدیران به نوبه در این چرخه تهوع آوردر حال رفت و آمد هستن و دست همه آنان به جهت ناکارامدی مشخص شده است . بحران مدیریتی در کشور ما بیداد میکند و ظاهرا این بحران ادامه خواهد داشت . نمونه بارز این مطلبم همین ترکیب دولت با همین افراد تکراری و امتحان پس داده ها که غالبا رفوزه شده های دوره های قبلی هستن
ناشناس
Iran, Islamic Republic of
۱۰:۱۷ - ۱۳۹۶/۰۶/۰۲
1
3
اگه قرار بود چنین کار بزرگی. انجام بشه مطمئن باشید ایشون انتخاب نمیشد خیالتون راحت
علی
Iran, Islamic Republic of
۱۱:۳۱ - ۱۳۹۶/۰۶/۰۲
1
2
تمام این تجزیه و تحلیل درست هست ولی چیزی که شاید مغفول مانده این هست که آیا آقای وزیر خودشون و اطرافیانشون این صحبتها رو نمیدونن .جواب مثبت هست یعنی اونها هم بهتر از عصر ایران و ما میدونن چرا که در بدنه آ. پ بودند اما چرا مشکل حل نمیشه دلیلش خیلی چیزها هست که بیشترش تویه نظرات دوستان اومده . برای درک بهتر از این مشکلات که درمانش هم خیلی خیلی سخت و دشوار هست پیشنهاد میدم حتما کتاب جامعه شناسی خودمانی تالیف نراقی رو مطالعه کنید.این درد ریشه در خون و پوست و گوشت جامعه داره و فراگیر هست و مختص آ.پ هم نیست .
ناشناس
Iran, Islamic Republic of
۱۲:۲۳ - ۱۳۹۶/۰۶/۰۲
1
0
باید برن از مراکز تربیت معلم شروع کنن یه نسل جدید از معلمان با اموزه های جدید که با یک سیستم جدید اموزش دیدن تا بعدا هم با سیستم جدید اموزش به بچه ها بدن وگرنه اینکه کتاب عوض کنیم سیکل بذاریم و ... این همه تغییر چیزی رو عوض نکرده از لحاظ زد و بند هم که کار به جایی رسید که یک شرکت خصوصی تبلیغ محصولشو میکنه کتاب درسی البته هنوز موفق نشده
کاش این سایت عصر ایران میتونست کامنتها رو به گوش مسئولین برسونه
ناشناس
Iran, Islamic Republic of
۲۳:۰۰ - ۱۳۹۶/۰۶/۰۳
1
0
نظرات کاربران محترم درست .ولی در آموزش و پرورش صرفا وزیر تصمیم گیرنده نیست .تصمیمهای کلان در شورای عالی انقلاب فرهنگی و شورای عالی آموزش و پرورش و مجلس باید گرفته شود و ما چون مثلا کشور اسلامی هستیم نمیتوانیم از الگوی ژاپن وآلمان و... استفاده کنیم.
نام:
ایمیل:
* نظر:
تعداد کاراکترهای مجاز:1200
مدیا- داخلی
گلدیران - داخلی پر بیننده ترین
دلتابان
پربازدید ها
دیجی استایل-داخلی
بلیط (عصر ایران داخلی)
عصر ایران داخلی (تخفیفان)
عکس