کد خبر ۶۳۰۵۱۸
تاریخ انتشار: ۱۶:۰۷ - ۱۷ شهريور ۱۳۹۷ - 08 September 2018

 سرپرست دانشگاه آزاد اسلامی گفت: دانشگاه آزاد به دنبال یک تغییر ریل است. اگر می‌خواهیم حرکت خود را شتاب دهیم، باید ریل را تغییر دهیم. دانشگاه آزاد اسلامی تلاش دارد در زمینه مهدکودک، پیش‌دبستان، دبستان، نظام آموزش و پرورش و دوره سه‌ ساله اول آموزش عالی با استفاده از یک الگوی مبتنی بر تعلیم و تعلم که از سند تحول بنیادین استخراج شده، حرکت کند.

به گزارش ایسنا، محمدمهدی طهرانچی سرپرست دانشگاه آزاد اسلامی امروز (شنبه ۱۷ شهریور) در افتتاحیه "گردهمایی مدارس منتخب سما" که در واحد علوم و تحقیقات برگزار شد، با تاکید بر اینکه در کشور ما تنها یک نهاد تعلیم و تربیت یکپارچه وجود دارد و آن دانشگاه آزاد اسلامی است، گفت: به طور یقین این دانشگاه نماد نهاد تعلیم و تربیت با رویکردی پیوسته است. در دانشگاه آزاد اسلامی یک شیرازه وجود دارد که براساس آن می‌توانیم از ابتدا تا ۲۱ سالگی یک فرد را مدیریت کنیم.

وی با بیان اینکه چندگرایی و تکثرگرایی باعث شده دولت‌های ما بر آموزش نظارت شکلی داشته باشند، تصریح کرد: دولت‌ها از نظارت محتوایی به آموزش دور بوده‌اند، بنابراین دانشگاه آزاد اسلامی یک فرصت بسیار بزرگ برای نظام جمهوری اسلامی ایران به شمار می‌رود تا بتواند حلقه تعلیم و تربیت را تا ۲۱ سالگی شکل دهد.

طهرانچی با بیان اینکه اگر دولت بخواهد نظام آموزشی خود را تغییر دهد، پس از اینکه دانشگاه آزاد اسلامی نظام یکپارچه آموزشی خود را خلق کرد، می‌تواند از این دانشگاه الگو بگیرد، ادامه داد: ما تا به حال در دانشگاه آزاد اسلامی با اینکه تنها نهادی بوده‌ایم که رویکرد یکپارچه تعلیم و تربیت داشته، متاثر از نهادهای دولتی رفتار متکثرانه انجام داده‌ایم.

عضو هیئت امنای دانشگاه آزاد اسلامی با بیان اینکه این دانشگاه باید به عنوان یک نهاد یکپارچه، هدایتگر و تربیت‌کننده نظام آموزشی باشد، گفت: دانشگاه آزاد اسلامی نباید از الگوهای آموزشی که مشکل دارند، الگو بگیرد. نگاه ما در این دانشگاه به ایجاد یک نظام یکپارچه تعلیم و تعلم تا ۲۱ سالگی است. پس از ۲۱ سالگی، جوان به دوره آموزش عالی وارد می‌شود و زمان ثمره دادن است.

سرپرست دانشگاه آزاد اسلامی با تاکید بر اینکه ما باید برای تربیت کودک، نوجوان و جوان خود یک مدل داشته باشیم، گفت: هدف ما صرفا نباید تاسیس مدرسه باشد. در واقع توسعه کمی بدون برنامه باید ممنوع شود. ما در دانشگاه آزاد اسلامی به دنبال پیاده‌سازی الگوی موفق و کارآمد تعلیم و تعلم هستیم. این امر یک‌ شبه انجام نمی‌شود و باید در این مسیر جهت‌دار حرکت کرد.

باید در دانشگاه آزاد اسلامی شورای عالی تعلیم و تعلم تشکیل شود

طهرانچی با بیان اینکه باید یک شورای عالی تعلیم و تعلم برای سن صفر تا ۲۱ سالگی در دانشگاه آزاد اسلامی شکل بگیرد، از تمام صاحب نظران و متفکران دعوت کرد با حضور در این شورا به ایجاد یک الگوی صحیح کمک کنند.

سرپرست دانشگاه آزاد اسلامی در ادامه با اشاره به فرازی از نامه ۳۱ نهج‌البلاغه، گفت: حضرت علی(ع) در این نامه خطاب به امام حسن مجتبی(ع) می‌فرمایند «دل جوان چونان زمین کشت‌ نشده است که هر بذری در آن افکنند، می‌پذیرد. من نیز پیش از آنکه دلت سخت شود و خردت (به امور دنیا) مشغول شود، به ادب‌آموزی‌ات پرداختم تا با اندیشه‌ای استوار در کارها به امری روی آوری که مردمان کارآزموده تو را از طلب و آزمودن آن بی‌نیاز ساخته‌اند.» این نامه مسیر و حرکتی که بر عهده داریم را به ما نشان می‌دهد. جوانانی که به امانت به دست ما سپرده می‌شوند، مانند زمین کشت‌ نشده هستند.

وی با بیان اینکه درخصوص این موضوع که زمین پاک جوانان تا چه سنی قابلیت کشت دارد، گفت: در این مورد حدیث شریفی وجود دارد که زمان آموزش جوان را ۲۱ سال ذکر می‌کند. در این ۲۱ سال، هفت سال اول کودک به تربیت خانواده‌محور اختصاص دارد، هفت سال دوم مربوط به تادیب و آموزش است و هفت سال سوم دوره تربیت اجتماعی است که پس از آن شکوفایی و ثمردهی علمی به وجود می‌آید.

طهرانچی با بیان اینکه یکی از اشکالات کار این است که برای جوانی که باید تا ۲۱ سالگی مورد تربیت یکپارچه قرار گیرد، افراد مختلف، نحله‌های فکری مختلف و تشکیلات اداری مختلف در نظر گرفته‌ایم، گفت: این پراکندگی باعث شده که هیچ نظام و شیرازه حاکمی در نظام تعلیم و تربیت وجود نداشته باشد.

عضو هیئت امنای دانشگاه آزاد اسلامی با اشاره به پیشینه‌ای از نظام آموزشی در ایران، گفت: در سال ۱۲۸۸ یک وزارت معارف و اوقاف و صنایع مستظرفه وجود داشته است. در سال ۱۳۰۰ شورای عالی معارف با هدف توسعه دوائر علوم و اشاعه معارف و فنون و رفع نقایص تحصیلات علمی و فنی مشغول فعالیت بود. در سال ۱۳۱۹ دو وزارتخانه جدید پیشه و هنر و وزارت فرهنگ به وجود آمد. هنوز تا سال ۱۳۱۹ فرهنگ در ایران غالب بر آموزش بود.

وی ادامه داد: در سال ۱۳۴۳ وزارت آموزش و پرورش شکل گرفت که در سال ۱۳۴۶ به دو وزارت علوم و آموزش عالی و وزارت آموزش و پرورش تقسیم شد. در نهایت در سال ۱۳۶۴ وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی از این دو وزارتخانه جدا شد.

طهرانچی خاطرنشان کرد: بر این اساس، سیر تحول تربیت جوانان در ایران اینگونه است که تا شش سالگی بچه‌ها با تربیت در مهدکودک زیر نظر وزارت کار هستند، از شش تا ۱۸سالگی زیر نظر آموزش و پرورش و از ۱۸ سال به بالا تحت تاثیر وزارتخانه‌های علوم، بهداشت، آموزش و پرورش و ورزش و جوانان درس می‌خوانند. این پراکندگی امکان اجرای سیاست‌های تعلیم و تربیت را فراهم نخواهد کرد.

سرپرست دانشگاه آزاد اسلامی با تاکید بر اینکه باید در دوره ۲۱ سالگی، مهارت‌ها، تربیت‌ها و خلاقیت‌ها ظاهر شود، گفت: این دوره برای تعلیم دانش، مهارت و تربیت فردی و اجتماعی بسیار حیاتی است، چرا که بزرگ‌ترین سرمایه کشور ما جوانان هستند و باید قدر و عظمت این سرمایه بزرگ را بدانیم و برای رشد این جوانان تلاش کنیم، البته اگر نگاه ما به مسئله تعلیم و تربیت، یک نگاه اقتصادی باشد، نتیجه آن به چیزی منجر می‌شود که امروز در جامعه به عنوان بی‌اخلاقی از آن یاد می‌کنیم.

عضو هیئت امنای دانشگاه آزاد اسلامی با تاکید بر اینکه دانشگاه آزاد اسلامی به دلیل اینکه تنها نهاد یکپارچه تعلیم و تربیت است، می‌تواند زیر علم ولایت الگو باشد، تصریح کرد: این موضوع با تغییر رویکرد و نگاه امکان‌پذیر خواهد شد. ما باید در دانشگاه آزاد اسلامی برای تحول آماده باشیم. الگوی تربیتی درست، الگوی اقتباسی نیست.

وی با اشاره به تعارض بین سند تحول بنیادین علم آموزش و پرورش و سند ۲۰۳۰ گفت: در سند ۲۰۳۰ این اعتقاد وجود دارد که جوان فارغ از زیست‌بوم، فرهنگ، تمدن و نگاه باید به صورت یکپارچه در سراسر جهان تربیت شود، اما یک نگاه دیگر این است که جوان ایرانی دارای هویت، ریشه و مبناست است و دین خاتم هدایت (ص) را انتخاب کرده است.

ایستادگی در مقابل سند ۲۰۳۰، ایران را مسئله اصلی آمریکا کرده است

سرپرست دانشگاه آزاد اسلامی افزود: ایران امروز به عنوان تنها نماد مبارزه با استکبار و مسئله اصلی کشور آمریکا مطرح است و دلیل این موضوع نه تنها نقش‌آفرینی کشور ما در سوریه، بلکه به خاطر ایستادگی ما در مقابل سند ۲۰۳۰ است، چرا که می‌گوییم مردم دنیا هوشیار باشید، چرا که می‌خواهند پروژه یکپارچه‌سازی و جهانی‌سازی را عملی کند.

وی با تاکید بر اینکه در مدل تربیتی می‌توانیم مدل‌ها را از قرآن کریم اقتباس کنیم، گفت: مگر جز این است که قرآن کتاب هدایت است، پس چرا این کتاب نزد ما مهجور مانده؟ قرآن کتاب هدایت همه انسان‌ها در همه زمان‌ها و مکان‌ها با هر سطح دانشی است، بنابراین کتاب‌های درسی ما باید مبتنی بر الگوی تربیتی قرآن باشد.

سرپرست دانشگاه آزاد اسلامی با تاکید بر لزوم پیاده‌سازی تربیت علمی از قرآن کریم، تاکید کرد: این کتاب بزرگ، تمام مبانی الگوی تربیتی را در خود جای داده است. خلقت انسان، مردم‌شناسی، زبان‌شناسی، آفرینش زمین و... همه در قرآن آمده است. حال این سوال مطرح است که ما کجا با رویکرد قرآن به تربیت جوانان خود پرداخته‌ایم و کی از الگوهای این کتاب بهره‌برداری کرده‌ایم؟

طهرانچی با بیان اینکه خداوند در چهار آیه شریفه فرموده که «انسان را خلق کردیم و برای دانستن سه ابزار فراگیری، مشاهده و تعقل و نظریه‌پردازی در اختیار او قرار دادیم»، خاطرنشان کرد: این تعلیمات در کجای نظام آموزشی ما جای دارد؟ ما باید بتوانیم از این آموزه‌ها در نظام آموزشی خود نهایت استفاده را ببریم.

وی با بیان اینکه سند تحول بنیادین آموزش و پرورش نیز برگرفته از مبانی دینی است، خاطرنشان کرد: این سند براساس مدل‌های بومی تدوین شده و این نکته بسیار حائز اهمیت است.

عضو هیئت امنای دانشگاه آزاد اسلامی با تاکید بر اینکه ما جوانان امروز را برای ورود به یک جامعه پیچیده آماده نمی‌کنیم، گفت: طرف مقابل جوانان ما، دشمن است. امروز یک جهان شبکه‌ای و فضای مجازی وجود دارد که جوانان می‌توانند به تمامی اطلاعات دسترسی پیدا کنند. حال این سوال مطرح است که آیا ما در نظام آموزشی مبتنی بر ۲۱ سال، جوانان خود را برای مواجهه با این دنیا آماده می‌کنیم یا خیر؟

به گزارش روابط عمومی دانشگاه آزاد اسلامی، وی در پایان خطاب به مدیران مدارس سما گفت: دانشگاه آزاد اسلامی به دنبال یک تغییر ریل است. اگر می‌خواهیم حرکت خود را شتاب دهیم، باید ریل را تغییر دهیم. دانشگاه آزاد اسلامی تلاش دارد در زمینه مهدکودک، پیش‌دبستان، دبستان، نظام آموزش و پرورش و دوره سه‌ ساله اول آموزش عالی با استفاده از یک الگوی مبتنی بر تعلیم و تعلم که از سند تحول بنیادین استخراج شده، حرکت کند و انتظار داریم در این مسیر ما را یاری کنید.

ارسال به تلگرام
ارسال به دوستان
تلگرام عصر ایران
پربازدید ها
علم و فناوری