کد خبر ۶۳۱۵۲۸
تعداد نظرات: ۳۵ نظر
تاریخ انتشار: ۱۱:۳۳ - ۲۴ شهريور ۱۳۹۷ - 15 September 2018
پدر و مادرها و معلمان بخوانند/ به فرزندان کشور ظلم نکنیم
پزشک جراحی در دهه 50 زندگی اش می گفت که تازه متوجه شده که باید نقاش می شده است نه جراح! و از این که زندگی اش را در مسیری خلاف شادابی روح اش پیموده است،پشیمان بود.

عصر ایران - دانش آموزان مستعدی که پایه نهم را تمام می کنند و در آستانه انتخاب رشته قرار می گیرند، معمولاً از سوی اطرافیان شان تحت فشار قرار می گیرند که یا در رشته ریاضی ادامه تحصیل دهند یا علوم تجربی.
این فشار، البته در بسیاری از موارد نامحسوس است و دانش آموز بی آن که بداند در یک فضای روانی غیرعلمی قرار دارد، تصمیم می گیرد.
کسب نمرات خوب در علوم و ریاضی، الزاماً به این معنا نیست که دانش آموز علاقه مند به رشته های ریاضی و تجربی یا حتی مستعد تحصیل در این رشته هاست. بسیاری از دانش آموزانی که به صرف نمرات خوب شان در ریاضی و علوم، در رشته های ریاضی و تجربی ادامه تحصیل می دهند، در اعماق وجودشان به رشته علوم انسانی یا رشته های فنی علاقه مند هستند ولی تحت فضای روانی موجود، خلاف علاقه مندی درونی شان حرکت می کنند و در رشته هایی تحصیل می کنند، که حتی اگر آینده شغلی شان را تامین کنند، قادر به تامین آرامش روحی عمیق شان نخواهند بود.
دانش آموزان مستعد و

استاد سهیل رضایی، روان شناس عمق نگر، در یکی از سخنرانی هایش می گفت که پزشک جراحی در دهه 50 زندگی اش به او گفته است که تازه متوجه شده که باید نقاش می شده است نه جراح! و از این که زندگی اش را در مسیری خلاف شادابی روح اش پیموده است، اظهار پشیمانی می کرد.

موضوع این نوشتار، رشته علوم انسانی است و لذا موضوع رشته های فنی و هنری را به زمان دیگری موکول می کنیم.
اگر نگاهی به دانشگاه های آمریکا داشته باشید، خواهید دید که اکثر دانشجویان آمریکایی در رشته های علوم انسانی تحصیل می کنند و اغلب دانشجویان خارجی در رشته های فنی و پزشکی. علت کاملاً مشخص است: استراتژیست های آمریکایی به درستی دریافته اند که جامعه را فارغ التحصیلان رشته های علوم انسانی هدایت می کنند؛ فیلسوف ها با تولید اندیشه های کلان، سمت و سوی راهبردی جامعه را تعیین می کنند، جامعه شناسان به اصلاح و بهبود رفتارهای عمومی جامعه می پردازند، متخصصان سیاست و دیپلماسی، منافع داخلی و بین المللی کشورشان را تامین می کنند، روان شناسان مراقب سلامت روانی افراد هستند، اقتصاددانان رویکردهای اقتصادی جامعه را می پایند تا معیشت مردم ناخوش نشود، تاریخ دانان، از میراث تاریخی مراقبت می کنند و علقه های مردم با ریشه هایشان حفظ می کنند و ... .

آنها می دانند برای ساختن مثلاً یک خودرو، تعداد محدودی مهندس لازم است اما برای این که همان خودرو را در ژاپن، مالزی، ایران، عربستان، نیجریه، صربستان، پرتغال، مکزیک، بزریل و کانادا بفروشند، به تعداد زیادی جامعه شناس، روان شناس، هنرمند، طراح کمپین های بازاریابی و ... نیاز دارند تا هر کدام شان با شناختی که از فرهنگ و اقتضائات جوامع مختلف دارند، آن را در اقصی نقاط دنیا معرفی و تبلیغ کنند تا زمینه فروش و سودآوری اش فراهم شود.

آنها خوب می دانند که در شرایط عادی، یک خانواده، یک بار نیاز به ساختن خانه خواهد داشت و هر چند ماه یک بار نیازمند پزشک می شود ولی همان خانواده در تمان مدت زندگی، نیازمند و درگیر علوم تربیتی، روان شناسی، سیاست، اقتصاد و ... است. لذا در عین تربیت بهترین مهندسان و پزشکان، تعداد بیشتری از افراد مستعد جامعه رادر رشته های علوم انسانی جذب می کنند.

در ایران به غلط فکر می کنند که علوم انسانی، رشته حفظیات است در حالی که علوم انسانی واقعی، اساساً حفظیات نیست بلکه برعکس، توانمندی مواجهه، تحلیل و حل مشکلاتی است که در هر لحظه و از جایی به جایی دیگر، متفاوت اند. اگر در یک شهر، طلاق زیاد شده است و نیازمند واکاوی های جامعه شناسانه است، تحقیقات و راهکارهای آن شهر، الزاما در شهر مجاورش کاربرد نخواهد داشت. در حالی که اگر این رشته، حفظیات محور بود، با حفظ یک نسخه می شد همه مشکلات را حل کرد.

وانگهی، علوم انسانی در بسیاری از رشته ها، نیازمند وجود متخصصانی از همان جامعه است؛ قطعاً یک جامعه شناس ایرانی که خود عضوی از جامعه ایرانی است، در بررسی مشکلات اجتماعی ایران و رائه راهکار ، در شرایط برابر علمی، بهتر از یک جامعه شناس خارجی عمل می کند. اما پزشکی که عمل قلب باز انجام می دهد، می تواند آمریکایی باشد و قلب یک روس را عمل کند یا روس باشد و یک آفریقایی را مداوا کند.

قطعاً جامعه به متخصصان رشته های ریاضی و تجربی نیاز دارد؛ همین خانه هایی که در آنها نشسته ایم و سلامت جسمی که داریم را مرهون متخصصان رشته های مرتبط هستیم. سخن این است که نباید همه دانش آموزان مستعد به سمت رشته های پزشکی و مهندسی سوق داده شوند و نتیجه، انباشت فارغ التحصیلان این رشته ها و بیکاری آنها باشد ولی در همان حال، تعداد جامعه شناسانی که بتوانند برای معضلات انباشته شده جامعه ایران، راهکار علمی دهند به تعداد انگشتان یک دست نباشد یا در عین نیاز به روان شناسان خبره، در این زمینه کمبودهای اساسی داشته باشیم.

زمان آن رسیده است که نگرش ها را تغییر دهیم؛ این که فضایی ایجاد کنیم که مستعدها، ریاضی و تجربی بخوانند و بقیه علوم انسانی و رشته های هنرستانی، اول از همه ظلم به فرزندان مان است که در فضای روانی آلوده، انتخاب رشته و در واقع انتخاب سرنوشت می کنند و سپس، ظلم به کشور است چون رشته های سرنوشت ساز علمی از وجود افراد مستعد محروم می مانند و کشور آسیب می بیند.

البته خوشبختانه باید گفت که در سال های اخیر، این روشن اندیشی در میان بسیاری از خانواده ها و معلمان شکل گرفته است و رشته علوم انسانی شاهد ورود دانش آموزان ممتازی است که استعداد تحصیلی شان اجازه تحصیل در رشته های ریاضی و تجربی را می داد ولی آنها علاقه مندی های شخصی را بر همه چیز ترجیح داده و راه درست را انتخاب کرده اند. این بسیار نویدبخش است  و باید روند تازه شکل گرفته تقویت شود، به خاطر روح و روان و آینده فرزندان مان و به خاطر فردای کشور.

ارسال به تلگرام
ارسال به دوستان
تلگرام عصر ایران
انتشار یافته: ۳۵
در انتظار بررسی: ۱۳
غیر قابل انتشار: ۱۰
خويي
Iran, Islamic Republic of
۱۳:۳۶ - ۱۳۹۷/۰۶/۲۴
0
11
اينهمه تحصيل كرده دركليه رشته ها اخر عاقبت اينها چي ميشه نه كار دولتي هست نه كار ازاد
ناشناس
United States
۱۳:۵۱ - ۱۳۹۷/۰۶/۲۴
0
6
من اگر برمیگشتم به عقب هیچ وقت مهندسی برق قدرت نمی رفتم چون نه دانشگاه درجه یکی قبول شدم که بخوام برم تا دکتری نه استعداد کارهای فنی و آچار بدستی رو دارم اگر بر میگشتم میرفتم حسابداری
پاسخ ها
ناشناس
| Iran, Islamic Republic of |
۰۹:۲۴- ۱۳۹۷/۰۶/۲۵
منم حسابداری هستم اگر به عقب برگردم رشته هنر را انتخاب میکنم
زارعی
Iran, Islamic Republic of
۱۴:۵۱ - ۱۳۹۷/۰۶/۲۴
0
5
انباشت پول و شرایط کاری خوب باعث شده همه هجوم بیارن رشته تجربی
پاسخ ها
ناشناس
| Iran, Islamic Republic of |
۱۴:۵۶- ۱۳۹۷/۰۶/۲۴
دیگه انباشت پول هم وجود نداره و جز عده معدودی از پزشکان بقیه پزشکان و پرستاران و متخصصان علوم آرمایشگاهی زندگی عادی دارند.
ناشناس
Iran, Islamic Republic of
۱۴:۵۴ - ۱۳۹۷/۰۶/۲۴
0
3
متاسفانه همین الان هم با وجود این همه علم و آگاهی راجع به مسائل و مشکلات جامعه باز هم به حوزه علوم انسانی بهای لازم داده نمی شه
ناشناس
Iran, Islamic Republic of
۱۴:۵۷ - ۱۳۹۷/۰۶/۲۴
0
5
واقعا همین طوره و به علوم انسانی در کشور ظلم شده و نتیجه اش را در اقتصاد، اجتماع، سلامت روانی و ... می بینیم.
وحید
Iran, Islamic Republic of
۱۵:۲۳ - ۱۳۹۷/۰۶/۲۴
0
7
دوران ذبیرستان عاشق درس های ادبیات و فلسفه و تاریخ ادبیات و جامعه شناسی بودم . با این حال ریاضی و فیزکم هم بد نبود. به خاطر همین علاقه رفتم به سوی علوم انسانی و رشته جامعه شناسی و تا دکتری پیش رفته ام. اما به خوبی یاد گرفتم که برای تحصیل در علوم انسانی در چنین کشوری باید تاوانی بزرگ داد. متاسفانه مراکز پژوهشی آزاد که پروژه های پژوهشی آزاد حوزه علوم انسانی انجام می دهند گسترش نیافته اند. سازمان ها خود را بینیاز از پژوهش های علوم انسانی می بینند و هرکدام معاونت فرمالیته ای بنام پژوهشی دارند که کارایی ندارند و فضایی بسته دارند. در حوزه مسائل اجتماعی و فرهنگی فضای بز برای پژوهش وجود ندارد و بیشتر نهادهای ایدئولوژیک متولی هستند.
پاسخ ها
ناشناس
| Iran, Islamic Republic of |
۰۰:۳۳- ۱۳۹۷/۰۶/۲۵
البته در رشته های فنی هم خبری نیست. من هم دکتری فنی گرفتم و به همین نتایج شما رسیدم. نگران نباشید همه مثل همیم.
علی
Iran, Islamic Republic of
۱۵:۲۷ - ۱۳۹۷/۰۶/۲۴
1
4
سلام. آیا این نوشته شما پشتوانه علمی داردیا صرفا حاصل نگاه نویسنده است؟

"اگر نگاهی به دانشگاه های آمریکا داشته باشید، خواهید دید که اکثر دانشجویان آمریکایی در رشته های علوم انسانی تحصیل می کنند "
مفرد مذکر
Iran, Islamic Republic of
۱۵:۴۰ - ۱۳۹۷/۰۶/۲۴
0
2
بنده خودم به شخصه 10 سال پیش نفر سوم المپیاد دانشجویی رشته عمران بودم... الان که قدیت تشخیصم بیشتر شده فهمیدم که باید میرفتم روانشناسی. ما به این مسائل دقت نکردیم و مدام ضربه خواهیم خورد.
ارتین
Iran, Islamic Republic of
۱۶:۰۶ - ۱۳۹۷/۰۶/۲۴
0
1
عصری دقیقا موافقم
من خودم عمیقا به سیاست بین الملل علاقه داشتم و دارم،سال کنکور دوازده ساعت درس میخوندم،۵ ساعت برای تجربی و هفت ساعت مطالعه کتاب های مربوط به روابط بین الملل....
الان تو تجربی موفق شدم اما ارزوی قلبی ام این نبود،و تنها عامل اینکه نرفتم انسانی،فشار ناگفته خانواده ام بود....
ناشناس
United States
۱۶:۳۱ - ۱۳۹۷/۰۶/۲۴
0
0
شما اگر به كشورهاى پيشرفته نگاه كنيد و به تاريخشان دقت كنيد مى بينيد كه اول علوم انسانى شان پيشرفت كرده و بعد انقلاب صنعتى داشته اند و كشور ترقى كرده، متاسفانه درسهاى علوم انسانى از كم توجهى شديدى رنج مى برد كه باعث شده به دليل نبود زيرساختهاى اجتماعى لازم كه بايد به وسيله رشته هاى گوناگون علوم انسانى به وجود مى آمدند، جامعه دچار آسيب جدى ناشى از عدم آموزش فرهنگ و مهارتهاى اجتماعى شود. همين امروز من در هواپيما بودم و آقايى حدودا ٣٠ ساله كه سر و وضع موجهى هم داشت كيسه مخصوص حالت تهوّع را باد كرد و بعد هم آن را تركاند و خنديد. به نظرم اوج فاجعه عدم آموزش فرهنگ بود، كجا رفت آن فرهنگ قديمى و غنى ما كه رعايت ادب و حال ديگران و احترام به ديگران سرلوحه آموزه هايش بود؟ اين آموزش فرهنگ نياز به برنامه ريزى هاى تخصصى روانشناسانه و جامعه شناسانه دارد كه متاسفانه بسيار ناديده گرفته مى شود.
ناشناس
France
۱۶:۵۶ - ۱۳۹۷/۰۶/۲۴
0
0
چه عجب بالاخره یکی پیدا شد که از علوم انسانی در این جامعه حمایت کنهبها ندادن به علوم انسانی باعث پدید امدن این همه معضلات و مشکلات فرهنگی در جامعه شده رشته های علوم انسانی اندیشه تولید میکنن و باعث پرورش یک جامعه میشن ولی متاسفانه جامعه مارو سوق دادن به سمت علوم تجربی و ریاضی
ناشناس
Iran, Islamic Republic of
۱۷:۰۰ - ۱۳۹۷/۰۶/۲۴
0
0
بابا همه چیز خراب شده کسی نمی داند چه کند.الان بخاطر تربیت معلم خیلی از بچه با هوش ها می روند انسانی
جواد
Iran, Islamic Republic of
۱۷:۰۳ - ۱۳۹۷/۰۶/۲۴
0
3
دختر من بامعدل 19/85بااینکه هم رشته ریاضی میتونست بره هم تجربی به انتخاب خودش که منم بهش احترام گذاشتم رشته علوم انسانی رو انتخاب کرد که بنظرم انتخاب درستی کرده در زبان انگلیسی وعربی بسیار استاد هست و دروس غیر ریاضی رو بشدت علاقه منده میخواد وکیل بشه وحقوق بخونه ومن بسیار بسیار بهش احترام میذارم واقعن این سالها در کشور ما تب زیادی برای دکتر و مهندس شدن هست که بسیار تب بدی است مگه مملکت چقدر دکتر ومهندس میخواد؟؟؟؟
پاسخ ها
ناشناس
| United States |
۱۰:۱۱- ۱۳۹۷/۰۶/۲۵
آفرین بر شما.
رحمت الله
Iran, Islamic Republic of
۱۷:۰۶ - ۱۳۹۷/۰۶/۲۴
0
1
سلام
مطلب بسيار خوبي بيان نموديد ولي در تكميل مطلب ارائه شده بايد به اين نكته توجه نمائيم كه متاسفانه يكي از مشكلات اصلي آموزش هاي ما عدم توجه به خلاقيت است اين امر سبب شده متاسفانه ما با انبوه تحصيلكرده بيكار مواجه باشيم . ما به انسانهاي اخلاق مدار ، مشاركت جو وخلاق در همه رشته ها نياز داريم ما بايد نگاه طبقه بندي به تحصيلات وحرفه ها را در جامعه كنار گزاريم.
ناشناس
Switzerland
۱۷:۱۳ - ۱۳۹۷/۰۶/۲۴
0
1
من هم ریاضیم خوب بود طوریکه در درس مثلثات سال سوم در منطقه یازده اموزش پرورش اونموقع بیست گرفتم هم ادبیات و زبان انگلیسیم خیلی خوب بود. یکسال ریاضی محض خوندم ولی بعد رفتم رشته مهندسی عمران.معدل لیسانس من شونزده بود. ولی بخاطر مشکلات خانوادگی ادامه ندادم ولی همیشه عشق ادبیات و نویسندگی رو داشته و دارم
ناشناس
Iran, Islamic Republic of
۱۷:۱۹ - ۱۳۹۷/۰۶/۲۴
1
1
فقط پزشکی
ناشناس
Iran, Islamic Republic of
۱۹:۰۴ - ۱۳۹۷/۰۶/۲۴
0
0
من تجربی خواندم ولی عاشق ادبیاتم . حیف که پدرم اجازه نداد در رشته علوم انسانی ثبت نام کنم.
مدرسه هم می گفت معدل بالای 18 حیف است به علوم انسانی وارد شود. معدل 15 مناسب علوم انسانی است.
ناشناس
Iran, Islamic Republic of
۲۰:۵۸ - ۱۳۹۷/۰۶/۲۴
0
0
عشق اينکه صدامون بزنن: آقای دکترررر! خانوم مهندسسسس!!!
Asra
Iran, Islamic Republic of
۲۲:۰۱ - ۱۳۹۷/۰۶/۲۴
0
1
چه عجب بعداین همه سال به این نتیجه رسیدن ک مملکت ب افراد نخبه در علوم انسانی بیشترنیاز داره!!!
ناشناس
Iran, Islamic Republic of
۲۳:۲۲ - ۱۳۹۷/۰۶/۲۴
0
1
تمام کشورهای درجه یک نخبگان خود را به رشته تمدن ساز انسانی معرفی می کنند اما در ایران ما همه می خواهند پزشک شوند و مهندس . و به همین خاطر هم است که مدیر لایق تربیت نکرده این لذا وضعیت اقتصاد و سیاست و روابط بین الملل متن است و از لحاظ روانی و اجتماعی نیز وضعیت مان نابسامان است.
ناشناس
Netherlands
۲۳:۴۸ - ۱۳۹۷/۰۶/۲۴
0
0
از دوره ابتدایی شعر میگفتم . انشاهای خوب می نوشتم که بعضی هاشو سر صف میخوندم تو مدرسه بهم میگفتن ادیب عاشق ادبیات بودم ولی مامانم به زور منو فرستاد تجربی تا پزشکی بخونم ولی من تو طمان انتخاب رشته زیر بار حرف مادر نرفتم و با رتبه خوب رفتم زمین شناسی خوندم اما الان نه زمین شناس درست و حسابی ام نه شاعر و ادیب ... حیف و هزاران حیف هنوزم عاشق ادبیاتم ...مادرم سالهاست فوت کرده و من موندم با استعدادی که تو کلاس های فیزیک و شیمی حیف شد و با اینکه تحصیلات تکگیلی تو این رشته دارم اما هنوز سردرگمم ...
اگر مادرم اجازه داده بود برم انسانی حداقل حسرت نمیخوردم ....من یک تحصیلکرده ناکامم....
ناشناس
Iran, Islamic Republic of
۰۰:۵۰ - ۱۳۹۷/۰۶/۲۵
0
1
برای اینکه خانواده‌ها فرزندان مستعد و علاقمند را به رشته های انسانی سوق دهند، باید با آشنا نمودن دانش آموزان و خانواده ها با رشته های انسانی و تبیین تأثیرگذاری این رشته ها بر آینده کشور، ایجاد علاقه کرد. ضمنا گسیل منابع مالی به سوی دانش آموخته های ماهر رشته های علوم انسانی (مورد نیاز برای توسعه پایدار کشور) در جذب دانش آموزان مستعد بسیار موثر خواهد بود.
ناشناس
Iran, Islamic Republic of
۰۲:۲۱ - ۱۳۹۷/۰۶/۲۵
0
3
باور کن اکثر متخصصین بالای 100 میلیون در ماه درآمد دارن. خوب مشخصه همه میرن این رشته. ببین این یه جور ارزش گزاریه وقتی یه دکتر میگیره 100 میلیون حداقل بقیه چه مهندس چه تحصیل کرده علوم انسانی میگیره 2 میلیون یعنی کار تو یک پنجاهم من ارزش داره خوب انگیزه ای نمیمونه برای بقیه. البته این در واقعیته حالا میتونی خیالپردازی کنی و دلیل بیاری بگی اینجوری نیست
جبیب
Iran, Islamic Republic of
۰۴:۱۸ - ۱۳۹۷/۰۶/۲۵
0
0
بسیار مطلب دقیق و مهمی هست. احسنت
ناشناس
Iran, Islamic Republic of
۰۸:۰۲ - ۱۳۹۷/۰۶/۲۵
0
0
من هم اگه به عقب بر می گشتم هاروارد را برای تحصیل انتخاب نمی کردم
ناشناس
Iran, Islamic Republic of
۰۸:۴۹ - ۱۳۹۷/۰۶/۲۵
0
2
برود در رشته علوم انسانی درس بخواند تا در آخر یک ناشر یا نویسنده ورشکسته شود یا اینکه در فضای غیر رقابتی و ناسالم وکالت پشت سر انحصار گرایان این رشته گرفتار شود ؟
اصولا مگر هر روز به علوم انسانی به بهانه غربی بودن حمله نمی شود ؟
چند نفر از مسئولان رده بالای کشور علوم انسانی خوانده اند .
هرچند یکی از مهمترین دلایل مشکلات امروز ما این است که مهندسین سیاستمدار شده اند ،
این نسخه ها فرض را بر این می گذارد که جامعه توسعه یافته است و شهرندان راه را خطا می روند اما وقتی هیچ چیز سر جای خود نیست طبیعتا این نسخه ها هم شفابخش نیست ،
عقل معاش می گوید باید در رشته ای تحصیل کرد که پول بهتری بدست آوریم ،
علی
Iran, Islamic Republic of
۱۱:۳۴ - ۱۳۹۷/۰۶/۲۵
0
0
آموزش و پرورش باید نگاه والدین و دانش آموزان را به سمت رشته های انسانی و هنر و ریاضی تغییر بدهد کشور نیاز به مدیر مهندس وکیل معلم وکارمند شاعر و نویسنده و محقق و پژوهشگر با استعداد و دقیق و هوشمند دارد
Law
Iran, Islamic Republic of
۱۲:۱۱ - ۱۳۹۷/۰۶/۲۵
0
0
من حقوق خواندم و بیکارم اما اگر هزار بار دیگر هم برگردم حقوق میخوانم
ميثم
Iran, Islamic Republic of
۱۲:۴۶ - ۱۳۹۷/۰۶/۲۵
0
0
من هم قرباني اين ظرز تفكر شدم.
عاشق تاريخ بودم.
اما به اجبار وارد رشته رياضي فيزيك شدم.
الان فوق ليسانس مهندسي پليمر هستم.
يك مهندس معمولي!
اما مطمئنم كه اگر وارد رشته ادبيات يا تاريخ شده بودم مي توانستم لااقل يك پژوهشگر برجسته در حوزه تاريخ معاصر ايران نه در ايران كه در يكي از دانشگاههاي اروپا و آمريكا شوم.
حسن
Iran, Islamic Republic of
۱۲:۵۲ - ۱۳۹۷/۰۶/۲۵
0
2
خود من در یکی از بهترین دانشگاههای این کشور و در دوره های روزانه رشته مدیریت خوانده ام و رشته دبیرستان من هم علوم انسانی با معدل خوب بود. اگر زمان به عقب برگردد حتما در یکی از رشته های پزشکی ادامه تحصیل میدادم. این داستانها هم در این مملکت قرانی نمی ارزند. خلاص!
ناشناس
Iran, Islamic Republic of
۱۵:۲۲ - ۱۳۹۷/۰۶/۲۵
0
1
همه فرمایشات شما علمی صحیح ومتین هستند اما بشرطی که بستری سالم وجود داشته باشد که همه علوم درآن بستر بتوانند رشد کنند/ نیاز مادی بیشترین انگیزه انتخاب رشته ها در کشور ماست
پربازدید ها
علم و فناوری
نیازمندیها