دقایقی پیش نشست «گفت و گوی ملی مهارت» برگزار شد. نمایندگانی از وزارت علوم، تحقیفات و فناوری، وزارت آموزش و پرورش و سازمان فنی حرفه ای کشور هم در این نشست حضور داشتند و خبر از دوستی آموزش پرورش و سازمان فنی حرفه ای دادند.

در ابتدای جلسه سلیمان پاک سرشت معاون وزیر کار و رییس سازمان فنی حرفه ایی از آغاز اجرای طرح «ایران مهارت» از اول مهرماه با همکاری وزارت آموزش و پرورش خبر داد.

او با گلایه از پایین بودن بهره‌وری پایین نیروی کار افزود: وقتی جوانان برای ورود به بازار کار با مشکل مواجهند، نیاز داریم که در حوزه ارتقای مهارت نیروهای کار و مهارت آموزی گام‌های جدیدی برداریم.

او اعلام کرد که جامعه هدف در آموزش و پرورش دوره متوسطه اول و دوم است که با اارئه برنامه‌ای فضای مناسب برای آشنایی بیشتر دانش‌آموزان با دنیای کار و اشتغال و ارتقای توانمندی‌ها و مهارت‌های متناسب با ویژگی‌های شناختی و جمعی آنها را ایجاد می کند.

در ادامه هم علی زرافشان معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش از آغاز حمایت آموزش و پرورش از مهارت ورزی دانش آموزان در مقاطع مختلف خبر داد. او در جمع خبرنگاران گفت: هدف اصلی آموزش و پرورش، حمایت از صندوق فنی حرفه ای برای افزایش خود اشتغالی توسط فارغ التحصیلان دانشگاه های کشور است.

زر افشان از به کار گیری طرح ایران مهارت را گام مثبتی در راه ترمیم اشتغال کشور دانست و گفت: پیش بینی شده که در هر استان 10 درصد دانش آموزان یا به عبارت دیگر 300 هزار نفر، بر اساس استاندارهای مهارت که در کتاب ایران مهارت پیش بینی شده است، تحت آموزش قرار بگیرند.

برای مثال درس کار و فناوری از پایه ششم ابتدایی شروع می شود و به کمک پودمان های مهارت تعبیه شده همه مهارت ها را پوشش می دهد. همچنین مجموعه دروس هنر، زمینه لازم را برای آشنایی بچه ها با گرایش های هنری را فراهم کرده است. زرافشان معتقد است که هنر در کشور ما بیش از پیش باید مورد عنایت قرار گیرد.

او از تاسیس مراکز نوآوری و فعالیت های استارت آپ آموزشی خبر داد و گفت: با برگزاری رویدادهای دانش آموزی در این حوزه، دانش آموز می تواند با نوآوری خود در بازار کسب و کار ورود پیدا کند.

اولین مرکز نوآوری راه افتاده در این حوزه، مرکزی است که به نام مریم میرزاخانی مزین شده و در محدوده منطقه 2 آموزش پرورش قرار دارد.

اما برنامه سال جدید چیست؟ زرافشان اعلام کرد که اجرای مجدد طرح کاشف برای پایه هفتم برای شناسایی استعدادهای برتر را و تحت آموزش قرار دادن آن ها یکی از برنامه های آینده آموزش و پرورش است. همچنین به کمک سازمان فنی حرفه ای بنا شده که دوره های مهارتی و کارآفرینی برای کشف شایستگی ها و بکار گیری آن ها برای بعد از فارغ التحصیلی و ورود به بازار کار در نظر کرفته شود. به عبارت دیگر می خواهیم کارمند پروری را منسوخ کنیم و به سمت نوآوری، پویایی و اشتغال زایی حرکت کنیم و دانشجویان را در مسیر شایستگی هایشان قراردهیم.

در ادامه هم مسعود برومند معاون پژوهش و فناوری وزارت علوم تخقیقات و فناوری گفت: در سال 62 تعداد دانشجویان 116 هزار نفر بودند در آن دوران نبود پزشک و نیروی تحصیل کرده در کشور بسیار احساس می شد و بر همین اساس تمام دستور العمل ها برای پرورش نیرو شکل گرفت و امروز به جایی رسیدیم که تعداد دانشجویان به 4 میلیون و 300 هزار نفر می رسد.

او آغاز دوران پژوهشی در کشور به سال 75 برمی گردد و در سال 80 تعداد مقالات بین المللی افزایش پیدا می کند. در سالی که گذشت 52 هزار مقاله علمی ثبت کردیم در صورتی که ابتدای انقلاب این تعداد حدود 60 مقاله بوده است.

او تاکید کرد: درست است که رشد داشتیم اما این اعداد و ارقام کافی نیست و فارغ التحصیل های ما باید بتوانند توانمندی های لازم را برای اشتغال زایی و کسب و کار از رشته خود داشته باشند

بودجه هنرستان ها کاهش پیدا کرد

یکی دیگر از چالش های پیش روی سازمان فنی حرفه ای و آموزش پرورش را زرافشان کاهش بودجه در خلاف اهداف روی کاغذ دانست و گفت: در بودجه سال 96 مبلغ 52 میلیارد تومان برای تجهیز هنرستان ها در نظر گرفته شد که در بودجه 97 این عدد به 37 میلیارد تومان کاهش پیدا کرد.

اگرجه مصوبه خوب مجلس در نظر گرفته که از 2 درصد قیمت فروش گاز مبلغی را برای تجهیز هنرستان ها در نظر گرفته شود اما این مقدار برای رفع همه چالش های پیش رو کافی نیست.

کانال عصر ایران در تلگرام

تماشاخانه