تاریخ:
توقیف خودروها به دلیل حجاب، با دستور پزشکیان متوقف شد 
درس نود و دو
آموزش و پرورش: تکذیب صدور هرگونه بخشنامه در راستای اجرای سند 2030
رئیس مرکز اطلاعرسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش نسبت به طرح ادعایی عجیب از سوی یک کارتونیست و فعال رسانه ای مبنی بر ممنوعیت نوشتن "بسماللهالرحمنالرحیم" در برخی مدارس و همچنین صدور بخشنامهای در خصوص ممنوعیت آموزش دینی از سوی وزارت آموزش و پرورش واکنش نشان داد.
فریبرز حمیدی در گفت و گو با ایسنا، در این باره اظهار کرد: از فردی که چنین ادعایی را مطرح کرده، میخواهم در اسرع وقت، نام مدرسه یا مدارسی که در آنها نوشتن "بسماللهالرحمنالرحیم" ممنوع شده را علنی اعلام کند.
وی ضمن تقبیح این نوع دروغپردازیها و تکذیب صدور هرگونه بخشنامه در راستای اجرای سند 2030، اذعان کرد: وی همچنین موظف است متن بخشنامه ادعایی درباره حذف آموزش دینی در مدارس را نیز جهت تنویر افکار عمومی و اثبات ادعای خود، هر چه سریعتر منتشر کند.
رئیس مرکز اطلاعرسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه، با توجه به اثرات مخربی که این دست ادعاهای کذب در روح و روان میلیونها نفر از والدین و خانوادههای دانشآموزان کشور دارد و در راستای صیانت از امنیت روانی جامعه و مقابله با دروغپردازیهای هدفمند علیه نظام آموزش و پرورش کشور، این مسئله پیگیری حقوقی خواهد شد گفت: متن شیوه نامه جابر بن حیان در سایت در معرض دسترس همگان قرار دارد.
لینک کوتاه: کپی لینک
واژگونی مرگبار پژو در اتوبان قم–کاشان؛ راننده جان باخت وزیر کشور: تصویب ایجاد ۲ مرز جدید بین ایران و ترکیه اختلاف خانوادگی در بجنورد به قتل مادرزن ختم شد ادعای رویترز: انصارالله یمن با مقامات آمریکایی دیدار کرد خدمت سربازی بیرانوند وارد مرحله تازهای شد؛ ماجرای مهلت پزشکی استقلال با یک سرمربی قهرمان به والیبال زنان بازگشت پاکستان کاردار هند را احضار کرد محسن رضایی: به هیچ وجه به آمریکا اعتماد نداریم قائمپناه: بنزین ۸۰ هزار تومانی در دستور کار دولت نیست سفیر ایران در سازمان ملل: تعامل بینالمللی با مقامات افغانستان ضروری است کمک ۱۱ میلیون دلاری آیتالله سیستانی به آسیبدیدگان از جنگ در ایران رأی اعتماد پارلمان لبنان به دولت نواف سلام انعام کجهجی برنده جایزه «بهترین ستوننویس» رسانه عربی شد لامبورگینی SE30؛ نگاهی به یک خودروی خاص از این برند ایتالیایی (+عکس) بهروزآذر: حجاب نباید به عامل شکاف و دوقطبی در جامعه تبدیل شود