تاریخ:
سردار نقدی، مشاور عالی فرمانده کل سپاه: ۲۸۲ نقطه حساس دشمن منهدم شده است 
درس چهل و چهارم
پزشکیان : ما مقصریم اگر نتوانیم مشکل مردم را حل کنیم
پزشکیان با بیان اینکه «رفع ناترازیها، مهار تورم، رونق سرمایهگذاری و تولید و معیشت مردم در دستور کار است» خاطرنشان کرد: چهار مسئله مهم که باید به آنها رسیدگی کرد، رفع ناترازیها، مهار تورم، رونق سرمایهگذاری و تولید و معیشت مردم است.
رئیسجمهور گفت: تلاش خواهیم کرد که با مردم باشیم و به نیازهای آنها پاسخگو باشیم.
به گزارش ایسنا ، مسعود پزشکیان صبح پنجشنبه؛ ۸ آذر ۱۴۰۳ با حضور در فرهنگستان علوم پزشکی و دیدار با جامعه پزشکان اظهار کرد: ما مقصریم اگر نتوانیم مشکل مردم را حل کنیم.
وی تاکید کرد: اگر من حرف درست را پذیرفتم انسان متقی هستم. تقوا یعنی هرکس در هر جایی ایستاده، بدون خطا کارش را انجام دهد و مشکل مردم را حل کند.
وی با بیان اینکه «تلاش خواهیم کرد که با مردم باشیم و به نیازهای آنها پاسخگو باشیم.» گفت: اگر مردم و مسئولان به هم اعتماد کنند مشکلات حل خواهد شد. مشکلات را صادقانه به مردم میگوییم و با کمک هم حل میکنیم.
رئیسجمهور در بخش دیگری از سخنانش اظهار کرد: تمصمم هستیم وضعیت همه فضاهای آموزشی را طی یک سال با همان رویکرد مشارکت مردمی بهبود ببخشیم.
وی با بیان اینکه «رفع ناترازیها، مهار تورم، رونق سرمایهگذاری و تولید و معیشت مردم در دستور کار است» خاطرنشان کرد: چهار مسئله مهم که باید به آنها رسیدگی کرد، رفع ناترازیها، مهار تورم، رونق سرمایهگذاری و تولید و معیشت مردم است.
وی یادآور شد: در زمینه بهداشت و درمان، تجربهای که در زمینه خانههای بهداشت و درمان داشتیم، استفاده از مشارکت مردمی بود.
پزشکیان با تاکید بر اینکه « فضای مجازی و شبکه شاد باید در خدمت آموزش کشور قرار بگیرد » گفت که «بیعدالتی بین مدارس دولتی و غیردولتی باید از بین برود.» خاطرنشان کرد: با استفاده از فضای مجازی و شبکه شاد میتوانیم کاری کنیم که در دورافتادهترین نقطه کشور کسانی که در مدارس دولتی هستند، بتوانند از روشهای آموزشی بهترین استادان استفاده کنند.
وی در عین حال با بیان اینکه « برنامهریزی برای آموزش در همه نقاط کشور انجام شده است. » گفت: فضای مدارس باید با نحوه آموزش همخوانی داشته باشد؛ دانشآموزان باید کار تیمی را یاد بگیرند و با یکدیگر ارتباط داشته باشند.
وی افزود: عدهای میگویند کلاسهای درس با تعداد بالای دانشآموز خوب نیست، اما از نظر من در یک نگاه دیگر خوب است. میتوان تعداد دانشآموزان کلاسها را به چندین گروه تقسیم کرد تا قبل از برگزاری هر کلاس با هم بحث و تبادل نظر کنند و در کلاس توضیح دهند تا به عبارتی خود دانشآموز مرکز آموزش باشد نه معلم.
رئیسجمهور با تاکید بر اینکه «در زمینه بهداشت و درمان، به جای این که یک عده کاری را برای ما انجام دهند، خودِ فرهنگستان علوم کار را انجام داده و تصمیم بگیرد.» افزود: فکر، اندیشه و تجربه فرهنگستان علوم بسیار بهتر و بالاتر از افرادی است که بخواهند از خارج از فرهنگستان تصمیمگیری کنند. به منظور استفاده از ظرفیت فرهنگستانها، بدنه کارشناسها به آنجا منتقل میشوند تا در پیشبرد امور تاثیرگذار باشند.
لینک کوتاه: کپی لینک
تاثیر چاقی پدر بر ابتلای فرزند به پیشدیابت تصویر رنگیشده از منظرۀ شهر تهران در دوران ناصرالدین شاه قاجار چرا بعد از خوردن غذاهای چرب، دچار سردرد و خوابآلوده میشویم؟ راز پنهان پشت واژهها؛ چرا بعضی کلمات را راحتتر یاد میگیریم؟ اندیشههای فیلسوفی که خود را در آتشفشان انداخت کشف تازه تلسکوپ جیمز وب: سیارهای دوردست با صبحهای ابری و شبهای صاف انتخابات ۲۰۲۸ آمریکا/ ونس و روبیو باید مراقب این زن باشند پایان جنگ برای ترامپ چگونه است؟ بررسی فواید و مضرات جایگزین اصلی گوشت قرمز؛ بالاخره سویا بخوریم یا نه؟ اروپاییها در کنار جمجمۀ مردگان در «برج خاموشان» شهر ری؛ 130 سال قبل (عکس) شاهکلید پیشگیری از اوتیسم را در این گروه غذایی بیابید باکتری در نقش دارو؛ ساخت ایمپلنت زنده که بهطور خودکار عفونت را درمان میکند چگونه یک عادت به ظاهر بد باعث پاکسازی مغز میشود؟ سال ۱۳۳۴؛ قیمت انواع فرش ایرانی در بازار آلمان اعلام شد (عکس) آموزش زبان انگلیسی به سبک عصر ایران / درس چهل و چهارم