تاریخ:
اولین و آخرین گل ایران در جام جهانی ۲۰۱۴ 
درس چهل و سوم
هوش مصنوعی که جزوه مینویسد و تکالیف دانشگاه را انجام میدهد
لحظاتی در زندگی با هوش مصنوعی وجود دارد که احساس میکنیم در حال گذر از آستانهای هستیم که بازگشتی از آن وجود ندارد.
اساتید دانشگاه کالیفرنیا لسآنجلس (UCLA) از یک ابزار هوش مصنوعی به نام کودو (Kudu) برای ایجاد کتابهای درسی، تکالیف و موارد دیگر استفاده میکنند.
به گزارش ایسنا، لحظاتی در زندگی با هوش مصنوعی وجود دارد که احساس میکنیم در حال گذر از آستانهای هستیم که بازگشتی از آن وجود ندارد. جدیدترین نمونه چنین چیزی در دانشگاه UCLA اتفاق میافتد، جایی که یک استاد دانشگاه از هوش مصنوعی میخواهد جزوه درسی، تکالیف و منابع دستیار تدریس را برای کلاس درس خود که درباره بررسی ادبیات قرون وسطی تا قرن هفدهم است، ایجاد کند.
پروفسور زرینکا استاهولیاک (Zrinka Stahuljak) از یک ابزار هوش مصنوعی به نام کودو (Kudu) استفاده میکند که توسط الکساندر کوسنکو (Alexander Kusenko) استاد فیزیک و ستارهشناسی دانشگاه UCLA و یک دانشجوی سابق دکترای این دانشگاه به نام وارن ایسی (Warren Essey) ایجاد شده است.
آنها «کودو» را به عنوان راهی با کیفیت و کمهزینه برای دانشجویان به منظور دسترسی به تمام اطلاعات مورد نیاز خود میدانند، در حالی که اساتید نیز میتوانند بر تدریس تمرکز کنند.
«کودو» از ارائههای پاورپوینت، ویدیوهای یوتیوب، یادداشتهای درسی و سایر مطالبی که پروفسور استاهولیاک ارائه میکند، استخراج میکند.
طبق گفته دانشگاه UCLA، این کار نباید بیش از ۲۰ ساعت از زمان استاد را بگیرد و آنها میتوانند مطالب را بعد از آن ویرایش کنند.
کتاب درسی حاصل به صورت دیجیتالی با قیمت ۲۵ دلار در دسترس است و میتوان آن را چاپ کرد یا به صورت صوتی استفاده کرد.
«کودو» همچنین از موارد آموزشی ارائه شده برای پاسخ به سؤالات دانشجویان استفاده میکند. به علاوه میتواند تشخیص دهد که آیا بیش از نیمی از محتوای ارائه شده توسط یک دانشجو با هوش مصنوعی تولید شده است یا خیر.
پروفسور استاهولیاک میگوید: معمولاً من وقت کلاسها را صرف محتوایی کردن مطالب و استفاده از تصاویر بصری برای نشان دادن محتوا میکردم، اما اکنون همه اینها در کتاب درسی که ما تولید کردهایم، وجود دارد و من در واقع میتوانم با دانشجویان کار کنم تا منابع اولیه را بخوانم و معنای آنها را توضیح دهم و تحلیل کنیم و انتقادی فکر کنیم.
وی افزود: این هوش مصنوعی به ما امکان میدهد زمان بیشتری را صرف آموزش مهارتهای تحلیلی اساسی، تفکر انتقادی و مهارتهای خواندن به شیوهای ثابت کنیم که کارهایی است که اساتید در انجام آنها بهترین هستند.
وی قصد دارد در آینده از «کودو» برای دورههای دیگر استفاده کند.
این ابزار مبتنی بر هوش مصنوعی در حال حاضر در این ترم در مقدمهای برای کلاس تاریخ آزمایش میشود و برای دوره پروفسور استاهولیاک در سال ۲۰۲۵ در دسترس خواهد بود.
باید ببینیم این کار تا چه حد موفق خواهد بود و از همه مهمتر، آیا هوش مصنوعی ابزاری برای معلمان و اساتید باقی خواهد ماند یا راهی کم هزینه برای جایگزینی آنها خواهد بود.
لینک کوتاه: کپی لینک
شرایط و مبلغ وام ودیعه مسکن در سال ۱۴۰۵ اعلام شد هشدار وزارت بهداشت درباره شیوع آنفلوانزا در ۶ استان پلمب ۴ واحد صنفی متخلف در نهاوند همدان پایان کار پاراوزنهبرداران ایران در الجزایر با کسب ۲۷ مدال ترامپ، سخنان پزشکیان را بازنشر کرد تأکید وزارت بهداشت بر حضوری بودن آزمونهای پزشکی رایگان شدن حملونقل عمومی برای دهکهای ۱ تا ۵ ایران حمله تروریستی در کویته پاکستان را محکوم کرد سقوط قیمتها در بازار ارز و طلا؛ سیگنالهای سیاسی قیمت سکه را به کانال ۱۸۰ میلیون بازگرداند رد ادعای تأثیر رادارها بر تغییرات بارشی ایران سرنوشت نامعلوم پول بلیتهای لغو شده در دوران جنگ نتانیاهو: با ترامپ به توافق رسیدیم که تهدید هستهای ایران باید از بین برود جزئیات پرداخت اضافهکاری کارمندان دولت اعلام شد تاریخسازی بانوان ژیمناست ایران در آسیا ادعای ترامپ: رابطه ما با ایران در حال تبدیل شدن به رابطهای بسیار حرفهایتر و پربارتر است