تاریخ:
دریاچه ارومیه ۱۴۰۵ / واقعیست یا سراب است ؟! هنوز ۳ متر کم است ؛ یعنی ۱۱ میلیارد متر مکعب آب 
درس چهل و هفتم
طراحی حدود ۴۳۰ رشته و گرایش در درختواره دانشی حوزههای علمیه
درختواره دانشی حوزه علمیه که برای آن حدود ۴۳۰ رشته، گرایش و رویکرد تعریف شده بر اساس این نیاز پیریزی شده است.
حجتالاسلام والمسلمین رستمنژاد معاون آموزش حوزههای علمیه در نشست تجلیل از اساتید همکار در طراحی درختواره حوزههای دانشی و تدوین رشتههای تخصصی که شامگاه چهارشنبه ۱۲ دیماه در سالن جلسات آیتالله حائری(ره) مرکز مدیریت حوزههای علمیه در قم برگزار شد، اظهار کرد: ریلگذاری علمی و دانشی حوزهها یک بحث مهمی است که همه اساتید در آن سهیم هستند.
به گزارش سرویس حوزه و روحانیت خبرگزاری رسا، وی افزود: از ابتدا مسیر اصلی حوزههای علمیه همان فقه و اصول بود. همیشه تاریخ مسیر اجتهاد چنین بوده که در کنار این فقه و اصول که جریان اصلی و علمی حوزهها بوده، علوم دیگری مثل تفسیر قرآنکریم، حدیث، اخلاق، فلسفه و علوم عقلی هم بود، مباحثی چون هیئت، نجوم و ریاضیات هم سر جای خودش بود، منتها آن مباحث اصلی که در متن حوزه همیشه جاری و ساری بوده، مبحث فقه و اصول است و اساس فقاهت و اجتهاد در حوزههای علمیه بر پایه همان بود.
حجتالاسلام والمسلمین رستمنژاد گفت: قبل از انقلاباسلامی هدفگذاریها حوزه علمیه این بود که چند مرجعتقلید، مجتهد، استاد و امام جماعت تربیت بشود، اما بعد از پیروزی انقلاب میدانهای بسیار فراوان، متنوع و گسترده به وجود آمد و دستگاههای مختلف جهت استفاده از ظرفیت حوزویان دستشان را به سوی حوزههای علمیه دراز کردند.
معاون آموزش حوزههای علمیه ادامه داد: امروز حوزههای علمیه باید پاسخگوی نیازهای جامعه باشند؛ امروز جامعه بینالملل و منطقه و نیازهای جدیدی که الان در آن قرار گرفتهایم و نیز مباحث هوش مصنوعی و رسانهای، نیازمند ورود حوزه علمیه است، هر چه جلوتر میرویم نیازها و مطالبات گستردهتر میشود. حوزه علمیه باید بیاید و حرف دین را ارائه بدهد.
وی اضافه کرد: این یک مسئله بسیار مهمی است که صدها موضوع و مسئله جدید و مستحدثه را متوجه حوزه کرده است. درختواره دانشی حوزه علمیه که برای آن حدود ۴۳۰ رشته، گرایش و رویکرد تعریف شده بر اساس این نیاز پیریزی شده است.
استاد حوزه علمیه قم خاطرنشان کرد: تمامی سرفصلها و عناوین اصلی درختواره دانشی حوزههای علمیه به تصویب رسیده که ۱۷۰ سرفصل آن شامل رشته، گرایش و رویکرد در سه مقطع سطوح ۲، ۳ و ۴ تدوین شده و در دست اجرا است و بقیه نیز در حال پیگیری و برنامهریزی برای انجام است.
وی با اشاره به زحمات اساتید مطرح حوزوی جهت تدوین این درختواره دانشی گفت: در تدوین درختواره رشتهها و گرایشهای تخصصی حوزههای دانشی علوم اسلامی صدها ساعت کار کارشناسی با حضور بیش از ۵۰۰ استاد انجام شده است.
معاون آموزش حوزههای علمیه در پایان گفت: ما به دنبال یک ریلگذاری جدید در تحصیلات حوزوی بودیم؛ ما میخواهیم به این وسیله خروجیهای توانمند و متخصص بیشتری برای جامعه و نظام تربیت کنیم.
لینک کوتاه: کپی لینک
فشنگی روغن خودرو؛ وظیفه، نشانههای خرابی و روش تعویض ویتامینی که رگها را نجات میدهد؛ راز کمتر شناختهشده سلامت قلب و استخوان از هانتاویروس تا ابولا: چرا شیوع اخیر ویروسها دانشمندان را سردرگم کرده است؟ بزرگترین شرکتهای فضایی با سهام عام جهان (+ اینفوگرافیک) چرا جنگنده ها، هواپیمای مقامات را اسکورت می کنند؟ آموزش زبان انگلیسی به سبک عصر ایران / درس چهل و هفتم عراقچی: سفارت مکزیک از انجام انگشتنگاری برای اعضای تیم ملی صرفنظر کرده انفجار گاز در فاز یک اندیشه با ۴ مصدوم مسئول سیاست خارجی اروپا به پاکستان میرود هشدار درباره فروش سکههای غیربانکی با بستهبندی جعلی در قم حرفهای مهم تاج در مورد سپاهان، گلگهر، پرسپولیس قطر خواستار فشار جامعه جهانی به اسراییل برای پایان دادن به حملات علیه لبنان شد صدای مهیب انفجار شهاب سنگ در آسمان آمریکا پزشکیان: تا جان در بدن داریم ادامه خواهیم داد اعلام سقف وامهای ازدواج و فرزندآوری برای سال جاری