۱۹ بهمن ۱۴۰۴
به روز شده در: ۱۹ بهمن ۱۴۰۴ - ۰۰:۱۲
فیلم بیشتر »»
کد خبر ۱۱۱۰۲۲۶
تاریخ انتشار: ۱۵:۳۶ - ۱۲-۰۸-۱۴۰۴
کد ۱۱۱۰۲۲۶
انتشار: ۱۵:۳۶ - ۱۲-۰۸-۱۴۰۴

معلم‌بلاگری و مرز باریک بین خلاقیت و ممنوعیت

معلم‌بلاگری و مرز باریک بین خلاقیت و ممنوعیت
هیچ دیدگاه تربیتی موافق نشر محتوایی که شأن معلمی را زیر سؤال می برد  و یا دانش آموز را در موضع ضعف در برابر دوربین معلم قرار می‌دهد نیست و اگر برخوردی در این زمینه صورت گیرد، منطقی و شایسته است برخورد با معلم بلاگرها در چارچوب قوانین و ضوابطی باشد که قبلاً به معلمان اطلاع‌رسانی و آگاه‌سازی شده است.

بحث درباره فعالیت معلمان در فضای مجازی این روزها دوباره مورد توجه قرار گرفته است.

به گزارش خبرآنلاین، سخنگوی وزارت آموزش و پرورش، علی فرهادی، در نشست رسانه‌ای اخیر اعلام کرد که استفاده از دانش‌آموزان برای اهداف مالی در فضای مجازی تخلف محسوب می‌شود و هیچ معلمی از سوی وزارتخانه مجوز فعالیت بلاگری ندارد. با این حال، تاکنون هیچ بخشنامه یا دستورالعمل رسمی و مکتوبی درباره نحوه فعالیت فرهنگیان در فضای مجازی منتشر نشده است. تنها گفته می‌شود پیش‌نویس ماده‌واحده‌ای برای ساماندهی این موضوع در شورای عالی آموزش و پرورش در دست بررسی است، اما هنوز تصویب و ابلاغ نشده است.

در شرایطی که معلمان بسیاری از فضای مجازی برای آموزش، تولید محتوای خلاقانه و ترویج روش‌های نوین یاددهی استفاده می‌کنند، نبود ضوابط شفاف می‌تواند مرز باریک بین خلاقیت و ممنوعیت را مخدوش کند. اگر قرار است نظارتی وجود داشته باشد، باید بر پایه قانونی روشن و قابل‌فهم برای معلمان تدوین شود. وزارت آموزش و پرورش لازم است دقیقاً مشخص کند چه نوع محتواهایی مغایر شئونات اداری تلقی می‌شود و چه فعالیت‌هایی در چارچوب آموزشی و فرهنگی مجاز است.

بدون این شفافیت، مرز میان «فعالیت حرفه‌ای و فرهنگی» با «رفتار غیرحرفه‌ای یا تخلف» مبهم باقی می‌ماند و این ابهام، اعتماد بدنه فرهنگی را نسبت به تصمیمات اداری کاهش می‌دهد.

هیچ دیدگاه تربیتی موافق نشر محتوایی که شأن معلمی را زیر سؤال می برد  و یا دانش آموز را در موضع ضعف در برابر دوربین معلم قرار می‌دهد نیست و اگر برخوردی در این زمینه صورت گیرد، منطقی و شایسته است برخورد با معلم بلاگرها در چارچوب قوانین و ضوابطی باشد که قبلاً به معلمان اطلاع‌رسانی و آگاه‌سازی شده است. پیش از هر برخورد هیجانی، معلمان باید بدانند که گستره فعالیت آن‌ها در محیط‌های شبه یادگیری مجازی چیست و محدودیت‌ها و ممنوعیت‌های معقول کدام‌اند. آن‌چه امروز نیاز است، نه منع خلاقیت، بلکه تدوین قاعده‌ای روشن برای فعالیت آگاهانه و مسئولانه در فضای مجازی است.

ارسال به دوستان
نیکی کریمی و اعتیاد ناخواسته 5 درصد از راه را رفتیم ؛ بیایید خانوادگی ، آسان و رایگان، «انگلیسی» را یاد بگیریم بیانیه شدید عربستان علیه نیروهای پشتیبانی سریع سودان تظاهرات در ایتالیا؛ اعتراض به هزینه‌های مسکن تصویب طرح کاهش وابستگی هلند به تسلیحات اسرائیل پراسترس ترین شهرهای دنیا کدامند؟/ یک اسم عجیب و غیر منتظره آکسیوس: ویتکاف و کوشنر از ناو هواپیمابر آبراهام لینکلن بازدید کردند مدال طلای علی اسکو در مسابقات کشتی فرنگی کرواسی بانکی‌پور: رقم وام ازدواج سال آینده قطعی نیست تحلیل رقابت‌های هفته بیستم لیگ برتر؛ خیز بلند شاگردان تارتار و پرسپولیس برای صدرنشینی یونیسف: از ابتدای سال ۲۰۲۶ تاکنون ۳۷ کودک در نوار غزه کشته شدند تاریخ‌سازی برونو فرناندس در منچستریونایتد با عبور از مرز ۲۰۰ اثرگذاری پیام تبریک عباس عراقچی به مناسبت قهرمانی فوتسال ایران ویتکاف: با خلبانی که پهپادی ایرانی را سرنگون کرد دیدار کردم وزیر خارجه گرینلند: نتایج مذاکره با آمریکا نامعلوم است