تاهل و تجرد عوامل موثر حجاب يا بدحجابي

 

در يك طرح پژوهشي‌ كه توسط دبيرخانه شوراي اسلامي‌كردن دانشگاه‌ها انجام گرفته، "تاهل " و "تجرد " به عنوان عوامل مؤثر در زمينه حجاب يا بدحجابي دانشجويان اعلام شده است.

به گزارش فارس، دبيرخانه شوراي اسلامي‌كردن دانشگاه‌ها بنا به درخواست شوراي عالي انقلاب فرهنگي طرح پژوهشي با عنوان "بررسي راهكارهاي هنجارسازي و تقويت گرايش دانشجويان به حجاب اسلامي " را در دستور كار خود قرار داده بود.

هدف از اجرا اين طرح پژوهشي در مرحله اول تبيين وضعيت نگرش‌ها و گرايش‌هاي دانشجويان به حجاب اسلامي و در گام بعدي بررسي و تبيين موانع و مشكلات گسترش و رشد فرهنگ حجاب در دانشگاه‌ها، عوامل موثر بر تقويت گرايش‌ها و گسترش فرهنگ حجاب در دانشگاه‌ها و ابزار و شيوه‌هاي كارآمد در جهت هنجارسازي حجاب اسلامي در دانشگاه‌ها بوده است.

اين پژوهش از روش توصيفي-مقطعي و با استفاده از تكنيك پرسشنامه انجام شده و جامعه آماري آن نيز شامل تمام دانشجويان دختر در تمام سطوح كارداني تا دكتري شاغل به تحصيل در دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالي در سراسر كشور وابسته به وزارت علوم، تحقيقات و فناوري، وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشكي و دانشگاه‌هاي آزاد اسلامي بوده و با روش نمونه‌گيري طبقه‌اي غيرنسبي و حجم نمونه برابر 2883 نفر به انجام رسيده است.

بر اساس يافته‌هاي اين تحقيق در اكثريت قريب به اتفاق موارد سنجش شده، اثبات گرديده است كه ميان آگاهي دانشجويان دختر از فلسفه و احكام حجاب اسلامي با ميزان رعايت آن در نزد آنها ارتباطي مستقيم برقرار است به گونه‌اي كه با افزايش آگاهي، ميزان رعايت نيز افزوده مي‌شود.

در ميان طيف آگاهي‌هاي مورد نظر در زمينه حجاب، برخي موارد بيشتر در رعايت حدود كامل حجاب اسلامي مؤثر مي‌باشد، از جمله آگاهي دقيق و كامل از حدود ظاهري حجاب و آگاهي از نظر اسلام (حكم و فلسفه) در رابطه با دوستي با نامحرم.

بنابراين گزارش، تفاوت زياد در آگاهي از جوانب مختلف مسأله حجاب وجود دارد به گونه‌اي كه از 84 درصد آگاهي از برخي نظرات قرآن تا 29 درصد آگاهي از حكم مردان در مسأله حجاب در نوسان است.

زمينه‌ها و عوامل گرايش به رعايت كامل حجاب اسلامي عبارت بوده‌اند از تأهل، عضويت در تشكل‌هاي دانشجويي، بالا بودن ميزان مطالعه در مورد حجاب، تحصيل در رشته الهيات و تحصيل در مقطع كارشناسي يا دكتري.

زمينه‌ها و عوامل گرايش به بي‌حجابي در محافل خصوصي عبارت بوده‌اند از تجرد، عدم عضويت در تشكل‌هاي دانشجويي و قرار داشتن در گروه تحصيلي هنر.

بر اساس نتايج اين پژوهشكه در 447 صفحه تنظيم شده است، راهكارهاي مستقيم هنجارسازي حجاب اسلامي در دانشگاه‌ها عبارتند از بالا بردن سطح آگاهي از حدود و فلسفة حجاب، افزايش ميزان مطالعه تخصصي در مورد حجاب، آگاهي‌بخشي افراد مذهبي در دانشگاه، واكنش مسؤولانه مسؤولين دانشگاه در قبال سهل‌انگاري در امر حجاب، برخورد هدايتگرانه تشكل‌هاي اسلامي در دانشگاه، واكنش مثبت اساتيد در قبال حجاب، آموزش آمرين به معروف، ترويج فرهنگ همگاني بودن امر به معروف و نهي از منكر، رفع اجبار چادر در دانشگاه.

همچنين راهكارهاي غيرمستقيم هنجارسازي در دانشگاه‌ها عبارتند از عضويت در تشكل‌هاي دانشجويي، زمينه‌سازي تأهل دانشجويان، حضور مؤثرتر دانشجويان الهيات در ميان ساير دانشجويان.