.png "عصر ایران")
۲۶ آذر ۱۴۰۴
به روز شده در: ۲۶ آذر ۱۴۰۴ - ۰۷:۰۰
بحرین چگونه از ایران جدا شد ؟ نزدیک به ۲۰۰ سال کشمکش ؛ از مرگ کریمخان زند تا مصاحبه عجیب شاه / وقتی شاه نگران جزایر سهگانه بود (فیلم) دانشآموزان پایه اول چگونه موفق میشوند؟
حکیمزاده با بیان اینکه بسیاری از کودکان نه به دلیل ناتوانی ذهنی بلکه به سبب احساس ناامنی، بیارزشی و کاهش اعتمادبهنفس از یادگیری فاصله میگیرند، اظهار داشت: ارتقای سواد سلامت روان معلمان، بهویژه معلمان پایه اول ابتدایی، یکی از الزامات اساسی تحول در آموزش ابتدایی به شمار میرود.
رضوان حکیمزاده، معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزشوپرورش، در آیین افتتاحیه دوره کشوری تربیت مدرس سلامت روان در مدارس ابتدایی که در راستای ایجاد محیط مثبت یادگیری و در چارچوب برنامه اصلاح روشهای آموزش و تحول در محیطهای یادگیری برگزار شد، بر نقش بنیادین سلامت روان در فرایند یادگیری دانشآموزان تأکید کرد.
الزام ارتقای سواد سلامت روان معلمان، بهویژه معلمان پایه اول ابتدایی
به گزارش تسنیم، وی با بیان اینکه بسیاری از کودکان نه به دلیل ناتوانی ذهنی بلکه به سبب احساس ناامنی، بیارزشی و کاهش اعتمادبهنفس از یادگیری فاصله میگیرند، اظهار داشت: ارتقای سواد سلامت روان معلمان، بهویژه معلمان پایه اول ابتدایی، یکی از الزامات اساسی تحول در آموزش ابتدایی به شمار میرود.
معاون آموزش ابتدایی با اشاره به اینکه محیط یادگیری صرفاً به فضای فیزیکی کلاس درس محدود نمیشود، افزود: هر محیط آموزشی دارای ابعاد فیزیکی، عاطفی–روانی، ارتباطی–اجتماعی و شناختی است و سلامت روان، هسته اصلی شکلگیری یک محیط یادگیری مثبت و اثربخش محسوب میشود.
حکیمزاده با تأکید بر نقش بازخوردهای آموزشی معلمان تصریح کرد: نوع تعامل، کلام، نگاه و شیوه بازخورد معلم میتواند بهصورت مستقیم در ایجاد انگیزه، احساس ارزشمندی و مشارکت فعال دانشآموزان مؤثر باشد. بازخوردهای سازنده و حمایتی، حتی در مواجهه با عملکرد نادرست، زمینه رشد و پیشرفت کودکان را فراهم میکند.
اهمیت توجه به تفاوتهای فردی و رشدی دانشآموزان پایه اول
وی همچنین با اشاره به تفاوتهای فردی و رشدی دانشآموزان پایه اول، خاطرنشان کرد: نادیده گرفتن این تفاوتها و مقایسه کودکان با یکدیگر، موجب تضعیف خودپنداره و کاهش انگیزه یادگیری میشود. رعایت اصول سلامت روان در کلاس درس، شرط اساسی یادگیری پایدار و شکلگیری شخصیت سالم در کودکان است.
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزشوپرورش با بیان اینکه مدرسه میتواند نقش مؤثری در تقویت احساس ارزشمندی دانشآموزان ایفا کند، گفت: ایجاد فضای امن، حمایتگر و پذیرنده در مدارس، بهویژه برای کودکانی که با پیشینههای متفاوت وارد نظام آموزشی میشوند، از مأموریتهای مهم آموزش ابتدایی است.
حکیمزاده در پایان با اشاره به نقش مدرسان شرکتکننده در این دوره، آنان را از بازیگران اصلی توسعه سواد سلامت روان در مدارس دانست و ابراز امیدواری کرد: دستاوردهای این دوره از طریق آموزش معلمان پایه اول ابتدایی، به ارتقای کیفیت یادگیری و سلامت روان دانشآموزان در سراسر کشور منجر شود.
لینک کوتاه: کپی لینک
شیردال سوئدی در برابر اژدهای چین؛ نبرد چابکی و پنهانکاری خواب کافی، سپر قدرتمند کودکان در برابر آسیبهای روانی فقر ورزش در آینه فلسفه؛ از تربیت افلاطونی تا اراده نیچهای 50 سال پیش؛ کنترل قیمتها در تهران به زنها سپرده شد! (عکس) بارانیترین نقاط جهان کدامند؟+ میانگین بارشهای سالانه آیا انرژی هستهای واقعا ۱۰۰ درصد پاک است؟ حقایقی که باید بدانید کوچک اما حیاتی؛ نقش انگشت پنجم در راه رفتن نامزدهای اولیه اسکار 2026 ؛ نماینده ایران حذف شد اما فیلمسازان ایرانی حضور دارند چرخه معیوب غیر قابل شکستی که بیخوابی در مغز ایجاد میکند! عمارت ملکالتجار زیر سایه کوهستان؛ یکی از نادرترین خانههای اعیانی قاجار (عکس) ساعت کاسیو با طعم کوکا کولا؛ ترکیب نوستالژی و استحکام قصههای نان و نمک(72)/ برخوردی ساده، تحقیری بزرگ! مرسدسبنز و آینده خودروهای قابل تعمیر و بازیافتی / اقتصاد چرخشی به سبک مرسدس معاون پزشکیان: ایران بیش از میانگین جهانی در معرض تغییر اقلیم است تعلیق فعالیت سرایا السلام در ۲ استان عراق به دستور صدر