فیلم بیشتر »»
کد خبر ۱۱۲۳۳۰۵
تاریخ انتشار: ۱۵:۴۶ - ۲۳-۰۹-۱۴۰۴
کد ۱۱۲۳۳۰۵
انتشار: ۱۵:۴۶ - ۲۳-۰۹-۱۴۰۴

دانش‌آموزان پایه اول چگونه موفق می‌شوند؟

دانش‌آموزان پایه اول چگونه موفق می‌شوند؟
حکیم‌زاده با بیان اینکه بسیاری از کودکان نه به دلیل ناتوانی ذهنی بلکه به سبب احساس ناامنی، بی‌ارزشی و کاهش اعتمادبه‌نفس از یادگیری فاصله می‌گیرند، اظهار داشت: ارتقای سواد سلامت روان معلمان، به‌ویژه معلمان پایه اول ابتدایی، یکی از الزامات اساسی تحول در آموزش ابتدایی به شمار می‌رود.

رضوان حکیم‌زاده، معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش‌وپرورش، در آیین افتتاحیه دوره کشوری تربیت مدرس سلامت روان در مدارس ابتدایی که در راستای ایجاد محیط مثبت یادگیری و در چارچوب برنامه اصلاح روش‌های آموزش و تحول در محیط‌های یادگیری برگزار شد، بر نقش بنیادین سلامت روان در فرایند یادگیری دانش‌آموزان تأکید کرد.

الزام ارتقای سواد سلامت روان معلمان، به‌ویژه معلمان پایه اول ابتدایی

به گزارش تسنیم، وی با بیان اینکه بسیاری از کودکان نه به دلیل ناتوانی ذهنی بلکه به سبب احساس ناامنی، بی‌ارزشی و کاهش اعتمادبه‌نفس از یادگیری فاصله می‌گیرند، اظهار داشت: ارتقای سواد سلامت روان معلمان، به‌ویژه معلمان پایه اول ابتدایی، یکی از الزامات اساسی تحول در آموزش ابتدایی به شمار می‌رود.

معاون آموزش ابتدایی با اشاره به اینکه محیط یادگیری صرفاً به فضای فیزیکی کلاس درس محدود نمی‌شود، افزود: هر محیط آموزشی دارای ابعاد فیزیکی، عاطفی–روانی، ارتباطی–اجتماعی و شناختی است و سلامت روان، هسته اصلی شکل‌گیری یک محیط یادگیری مثبت و اثربخش محسوب می‌شود.

حکیم‌زاده با تأکید بر نقش بازخوردهای آموزشی معلمان تصریح کرد: نوع تعامل، کلام، نگاه و شیوه بازخورد معلم می‌تواند به‌صورت مستقیم در ایجاد انگیزه، احساس ارزشمندی و مشارکت فعال دانش‌آموزان مؤثر باشد. بازخوردهای سازنده و حمایتی، حتی در مواجهه با عملکرد نادرست، زمینه رشد و پیشرفت کودکان را فراهم می‌کند.

اهمیت توجه به تفاوت‌های فردی و رشدی دانش‌آموزان پایه اول

وی همچنین با اشاره به تفاوت‌های فردی و رشدی دانش‌آموزان پایه اول، خاطرنشان کرد: نادیده گرفتن این تفاوت‌ها و مقایسه کودکان با یکدیگر، موجب تضعیف خودپنداره و کاهش انگیزه یادگیری می‌شود. رعایت اصول سلامت روان در کلاس درس، شرط اساسی یادگیری پایدار و شکل‌گیری شخصیت سالم در کودکان است.

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش‌وپرورش با بیان اینکه مدرسه می‌تواند نقش مؤثری در تقویت احساس ارزشمندی دانش‌آموزان ایفا کند، گفت: ایجاد فضای امن، حمایتگر و پذیرنده در مدارس، به‌ویژه برای کودکانی که با پیشینه‌های متفاوت وارد نظام آموزشی می‌شوند، از مأموریت‌های مهم آموزش ابتدایی است.

حکیم‌زاده در پایان با اشاره به نقش مدرسان شرکت‌کننده در این دوره، آنان را از بازیگران اصلی توسعه سواد سلامت روان در مدارس دانست و ابراز امیدواری کرد: دستاوردهای این دوره از طریق آموزش معلمان پایه اول ابتدایی، به ارتقای کیفیت یادگیری و سلامت روان دانش‌آموزان در سراسر کشور منجر شود.

ارسال به دوستان
captcha
لیتوانی می گوید دو شهروندش در ایران بازداشت شده اند زمان جابجایی لاستیک خودرو؛ هر چند وقت یک‌بار باید جای چرخ‌های خودرو را عوض کرد؟ یک رسانه آمریکایی: امارات به حوثی ها کمک اطلاعاتی می کند عروس قاجاری در کنار «زن رقاص و زنان مطرب» (عکس) وال‌استریت ژورنال: ونس برای ازسرگیری مذاکرات به محسن رضایی نامه نوشت / ترامپ: نامه ونس برای کمک پزشکی بود چقدر طول می‌کشد تا پرتو لیزر از زمین به ماه برسد؟ عصر یخبندان بعدی زمین دوهزار سال پیش آغاز شد؛ اما انسان آن را متوقف کرد برای افزایش آهن بدن چه بخوریم؟ این ۵ خوراکی گیاهی را فراموش نکنید مسیر متفاوت دو خودروساز آلمانی / پورشه به اروپا وفادار می‌ماند، آئودی با ۴ میلیارد دلار به آمریکا می‌رود تصویر پرتره از «زن جوان بلوچ» در حدود 75 سال قبل پرطرفدارترین و تحسین‌شده‌ترین کتاب تاریخ چیست؟ منوچهر متکی: واسطه‌ها در مناقشه ایران و آمریکا فقط به نفع آمریکایی‌ها کار کردند عکس قدیمی مرند؛ تصویری از یک میوه‌فروشی در ۷۵ سال پیش شرکت آمریکایی چگونه می‌خواهد با آینه‌های فضایی تاریکی شب را تغییر دهد؟ پیام خواننده: شهر ایلام مشکل زباله دارد