فیلم بیشتر »»
کد خبر ۱۱۲۳۳۰۵
تاریخ انتشار: ۱۵:۴۶ - ۲۳-۰۹-۱۴۰۴
کد ۱۱۲۳۳۰۵
انتشار: ۱۵:۴۶ - ۲۳-۰۹-۱۴۰۴

دانش‌آموزان پایه اول چگونه موفق می‌شوند؟

دانش‌آموزان پایه اول چگونه موفق می‌شوند؟
حکیم‌زاده با بیان اینکه بسیاری از کودکان نه به دلیل ناتوانی ذهنی بلکه به سبب احساس ناامنی، بی‌ارزشی و کاهش اعتمادبه‌نفس از یادگیری فاصله می‌گیرند، اظهار داشت: ارتقای سواد سلامت روان معلمان، به‌ویژه معلمان پایه اول ابتدایی، یکی از الزامات اساسی تحول در آموزش ابتدایی به شمار می‌رود.

رضوان حکیم‌زاده، معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش‌وپرورش، در آیین افتتاحیه دوره کشوری تربیت مدرس سلامت روان در مدارس ابتدایی که در راستای ایجاد محیط مثبت یادگیری و در چارچوب برنامه اصلاح روش‌های آموزش و تحول در محیط‌های یادگیری برگزار شد، بر نقش بنیادین سلامت روان در فرایند یادگیری دانش‌آموزان تأکید کرد.

الزام ارتقای سواد سلامت روان معلمان، به‌ویژه معلمان پایه اول ابتدایی

به گزارش تسنیم، وی با بیان اینکه بسیاری از کودکان نه به دلیل ناتوانی ذهنی بلکه به سبب احساس ناامنی، بی‌ارزشی و کاهش اعتمادبه‌نفس از یادگیری فاصله می‌گیرند، اظهار داشت: ارتقای سواد سلامت روان معلمان، به‌ویژه معلمان پایه اول ابتدایی، یکی از الزامات اساسی تحول در آموزش ابتدایی به شمار می‌رود.

معاون آموزش ابتدایی با اشاره به اینکه محیط یادگیری صرفاً به فضای فیزیکی کلاس درس محدود نمی‌شود، افزود: هر محیط آموزشی دارای ابعاد فیزیکی، عاطفی–روانی، ارتباطی–اجتماعی و شناختی است و سلامت روان، هسته اصلی شکل‌گیری یک محیط یادگیری مثبت و اثربخش محسوب می‌شود.

حکیم‌زاده با تأکید بر نقش بازخوردهای آموزشی معلمان تصریح کرد: نوع تعامل، کلام، نگاه و شیوه بازخورد معلم می‌تواند به‌صورت مستقیم در ایجاد انگیزه، احساس ارزشمندی و مشارکت فعال دانش‌آموزان مؤثر باشد. بازخوردهای سازنده و حمایتی، حتی در مواجهه با عملکرد نادرست، زمینه رشد و پیشرفت کودکان را فراهم می‌کند.

اهمیت توجه به تفاوت‌های فردی و رشدی دانش‌آموزان پایه اول

وی همچنین با اشاره به تفاوت‌های فردی و رشدی دانش‌آموزان پایه اول، خاطرنشان کرد: نادیده گرفتن این تفاوت‌ها و مقایسه کودکان با یکدیگر، موجب تضعیف خودپنداره و کاهش انگیزه یادگیری می‌شود. رعایت اصول سلامت روان در کلاس درس، شرط اساسی یادگیری پایدار و شکل‌گیری شخصیت سالم در کودکان است.

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش‌وپرورش با بیان اینکه مدرسه می‌تواند نقش مؤثری در تقویت احساس ارزشمندی دانش‌آموزان ایفا کند، گفت: ایجاد فضای امن، حمایتگر و پذیرنده در مدارس، به‌ویژه برای کودکانی که با پیشینه‌های متفاوت وارد نظام آموزشی می‌شوند، از مأموریت‌های مهم آموزش ابتدایی است.

حکیم‌زاده در پایان با اشاره به نقش مدرسان شرکت‌کننده در این دوره، آنان را از بازیگران اصلی توسعه سواد سلامت روان در مدارس دانست و ابراز امیدواری کرد: دستاوردهای این دوره از طریق آموزش معلمان پایه اول ابتدایی، به ارتقای کیفیت یادگیری و سلامت روان دانش‌آموزان در سراسر کشور منجر شود.

پربیننده ترین پست همین یک ساعت اخیر
ارسال به دوستان
فروش اینترنت پرو در کنار خیابان! (عکس) سخنگوی دولت: اینترنت حق مردم است اما در شرایط خاص هستیم حماس: تصویب قانون اعدام اسرای فلسطینی به منزله جنایت جنگی است سفیر ایران در کویت احضار شد سرخیو راموس مالک جدید سویا شد/ جزئیات معامله تاریخی مذاکرات نهایی ژوزه مورینیو با رئال مادرید؛ بازگشت «آقای خاص» به برنابئو ذخایر خونی کشور به ۱۱ روز رسید/ افزایش ۷۰ درصدی اهدای خون بانوان امتحانات مدارس البرز حضوری شد؛ اعلام تاریخ آغاز آزمون‌ها مدیرکل دفتر هنرهای تجسمی: از حضور در دوسالانه هنری ونیز انصراف ندادیم، جنگ باعث شد نرسیم پوتین: اورشنیک مجهز به کلاهک‌های هسته‌ای است/ توسعه نیروهای هسته‌ای را اجرا می‌کنیم پزشکیان: اینترنت از زندگی مردم جداشدنی نیست نه آمریکا نه چین؛ جهانی که قدرت هژمونیک ندارد پنتاگون: جنگ علیه ایران ۲۹ میلیارد دلار هزینه داشته است تشکیل «پلیس آب» در شیراز؛ تفاهم‌نامه پنج‌جانبه برای صیانت از منابع آبی اطلاعات سپاه تهران: ۵ شبکه قاچاق سلاح شناسایی و منهدم شد