تاریخ:
سفیر ژاپن با یک موسیقی از ایرانی‌ها خداحافظی کرد 
درس نود و هشت
آزمون‌های نهایی دانش‌آموزان؛ ۸۹ درصد اوراق دوازدهم و ۹۳ درصد یازدهم تصحیح شد
تصحیح اوراق امتحانات نهایی پایه دوازدهم به ۸۹ درصد و پایه یازدهم به ۹۳ درصد رسیده است. هم‌زمان آموزش‌وپرورش قصد دارد نظام ارزشیابی را از تمرکز بر آزمون پایانی به سمت بررسی مستمر فرایند یادگیری دانش‌آموزان تغییر دهد.
رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش با بیان اینکه ۱۱ میلیون نفر آزمون برگزار شده است گفت: تاکنون ۸۹ درصد تصحیح اوراق امتحانات نهایی در دو مرحله اول و دوم پایه دوازدهم و ۹۳ درصد تصحیح اوراق مرحله اول و دوم پایه یازدهم از سه مرحله تصحیح، انجام شده است.
به گزارش ایسنا، عبدالرضا فولادوند در سی‌ونهمین اجلاس روسای آموزش و پرورش با بیان اینکه در جریان برگزاری آزمون‌های نهایی، یک میلیون و ۷۵۰ هزار دانش‌آموز در این فرایند شرکت کردند و در مجموع ۱۱ میلیون نفر آزمون برگزار شد گفت: این فرایند در پنج هزار و ۵۰۰ مرکز آزمون به اجرا درآمد.
وی با بیان اینکه تاکنون ۸۹ درصد تصحیح مرحله اول و دوم اوراق امتحانی ـ از سه مرحله ـ پایه دوازدهم و ۹۳ درصد تصحیح مرحله اول و دوم پایه یازدهم انجام گرفته است افزود: برگزاری آزمون‌های نهایی یک فرایند گسترده و مهم بود که با همکاری بخش‌های مختلف آموزش و پرورش به انجام رسید.
فولادوند با بیان اینکه در مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش سه اولویت برای سال آینده داریم ادامه داد: در حوزه مرکزی، نخستین اولویت برای سال آینده تحول در نظام ارزشیابی است یعنی از تمرکز صرف بر آزمون‌های پایانی به سمت نظام جامع ارزشیابی مستمر حرکت کنیم.
وی با بیان اینکه در سال گذشته تمرکز اصلی بر آزمون‌های پایانی بود افزود: امسال نیز بخش قابل توجهی از ظرفیت نظام آموزشی درگیر آزمون‌های نهایی شد، اما برای پایه‌های پایین‌تر از پایه دهم لازم است توجه بیشتری به آزمون‌های مستمر و آزمون‌های تکمیلی داشته باشیم.
فولادوند با تأکید بر ضرورت تغییر رویکرد در سنجش دانش‌آموزان گفت: نباید تنها آزمون پایانی ملاک قضاوت درباره وضعیت تحصیلی دانش‌آموز باشد. باید به سمت استفاده از آزمون‌های مستمر و سایر روش‌های ارزشیابی حرکت کنیم تا تصویری دقیق‌تر از فرایند یادگیری دانش‌آموز به دست آید. ارزشیابی باید از یک رویکرد صرفاً پایانی فاصله بگیرد و مجموعه عملکرد دانش‌آموز در طول فرایند آموزش و یادگیری را مورد توجه قرار دهد.
وی با اشاره به موضوع سازماندهی تخصصی نیروهای مرتبط با آزمون‌ها اظهار کرد: یکی از موضوعاتی که در این زمینه مطرح شده، سازماندهی تخصصی نیروهای مرتبط با آزمون‌هاست تا از ظرفیت تخصصی همکاران در این حوزه به شکل مناسب‌تری استفاده شود.
فولادوند توانمندسازی سرمایه انسانی را از اولویت‌های سال آینده عنوان کرد و گفت: یکی از اولویت‌های سال آینده، توانمندسازی سرمایه انسانی در حوزه‌های مرتبط با آزمون‌های نهایی است.
وی با اشاره به برگزاری دوره‌های آموزشی در این زمینه اظهار کرد: تاکنون دو دوره برگزار کرده‌ایم و امیدواریم در سال آینده نیز این دوره‌ها را ادامه دهیم و دوره سوم را برگزار کنیم. هدف از برگزاری این دوره‌ها آشنایی بیشتر همکاران با روش‌های جدید سنجش و ارزشیابی است تا همکاران را با روش‌های جدید سنجش و ارزشیابی آشنا کنیم، زیرا برخی از همکاران سالیان زیادی از زمان فارغ‌التحصیلی‌شان گذشته و ممکن است با آخرین روش‌ها و الگوهای سنجش آشنایی کافی نداشته باشند.
لینک کوتاه: کپی لینک
رفتار کشورهای منطقه با تحریم ایران به منافع اقتصادی‌شان بستگی دارد معاون وزیر راه: با افتخار اعلام می‌کنیم آسمان ایران باز است رئیس ستاد نیروهای وابسته به عربستان در یمن کشته شد گورگل موتوماشین ؛ خودرویی عجیب با درهای شفاف (+عکس) طرح «تورم صفر» شهرداری تهران؛ چقدر شدنی، چقدر تبلیغاتی؟ ادعای بلومبرگ: پیشنهاد محرمانه عراقچی به آمریکا برای کاهش تحریم عکس وایرال شده از یک توالت عمومی در ژاپن غذا و مغز نوجوان؛ سفره خانواده را چطور بچینیم که به خلق‌وخو، تمرکز و درس خواندن نوجوان کمک کند؟ معماي يك ميليارد توماني بنزين/ وقتی قیمت خودرو جای مصرف بنزين را می‌گیرد درخواست ممدانی از آمریکا: با پیوستن به دیوان کیفری بین‌المللی، نتانیاهو را دستگیر کنید مرثیه‌ای بر مجله فیلم به بهانه شب عباس یاری سقوط هواپیمای سبک اسرائیلی با یک کشته و یک زخمی عربستان سعودی: تکذیب دستگیری انتحاری در کعبه تلاش برای جذب معلم از میان دانش‌آموزان عشایری ناراحتی صداوسیما از بازگشت نامجو، مرتضوی و معتمدآریا : باید «هزینه» بدهند!