راه هاى مسدود به سوى خوابگاه هاى دانشجويى

تراكم جمعيت در خوابگاه هاى دانشجويى و در پى آن افزايش مشكلات فرهنگى و انجام رفتارهاى پر خطر از سوى برخى دانشجويان به نحوى بوده است كه مسئولان وزارت علوم به فكر چاره انديشى براى گسترش فضاى خوابگاهى كشور افتاده اند. 
 
براساس آمار وزارت علوم، تحقيقات و فناورى بيش از ۳ ميليون و ۱۰۰ هزار دانشجو در دانشگاه هاى كشور مشغول به تحصيل اند كه از اين شمار ۱۳۷ هزار و ۷۹۶ نفر در خوابگاه ها اسكان دارند. ۵۱‎/۹ درصد آنان را دختران، ۴۶‎/۵ درصد را پسران و ۱‎/۶ درصد را متأهلان تشكيل مى دهند. در مجموع ۶۹۰ ساختمان خوابگاهى در كشور وجود دارد كه از اين شمار ۳۴۴ ساختمان براى دختران، ۳۰۷ ساختمان براى پسران و ۳۹ ساختمان براى متأهلان است. نكته بسيار مهم در بحث خوابگاهى دانشجويى اين است كه سرانه زيربناى هر دانشجو (متراژ سهم هر دانشجو از خوابگاه ها) ۹ متر مربع است ولى سرانه استاندارد خوابگاهى ۱۴ متر مربع است. اين در حالى است كه سالانه بيش از يك سوم تقاضاهاى دانشجويان براى گرفتن خوابگاه بى پاسخ مى ماند.

يكنواختى و روزمرگى در فضاى خوابگاهى

قوانين و مقررات نه چندان اصولى، تراكم جمعيتى اتاق هاى دانشجويى و نبود برنامه براى گذران اوقات فراغت دانشجويان در خوابگاه ها از جمله مواردى است كه بيشتر دانشجويان نسبت به آن گله مندند. آنان معتقدند يكنواختى و روزمرگى ايام در خوابگاه ها به دليل نبود امكانات تفريحى موجب شده است كه در بيشتر مواقع احساس افسردگى و خستگى داشته باشند. يكى از دانشجويان ساكن در خوابگاه درباره وضع خود و همكلاسى هايش مى گويد: شايد تنها تفريح ما در خوابگاه دور هم نشستن و حرف زدن باشد، حرف هايى كه تنها از بيكارى و بى حوصلگى بيان مى شود.

در خوابگاه هيچ نوع وسيله سرگرم كننده حتى تلويزيون وجود ندارد و بيشتر دانشجويان بى حال و حوصله در حال چرت زدن هستند.

اين وضع در حالى در خوابگاه هاى كشور پديد آمده است كه وزارت علوم، پيوسته از طرح هايى درباره انجمن خانه و دانشگاه و يا تأسيس خانه فرهنگ در خوابگاه ها خبر داده است. يعنى همان مسأله اى كه بيشتر دانشجويان خواهان آن هستند. اما به گفته دانشجويان، بسيارى از طرح هاى فرهنگى وزارت علوم تنها روى كاغذ نوشته شده است و هم اكنون توان اجرايى بالا در خوابگاه وجود ندارد.

بخش خصوصى خوابگاه مى سازد

مسئولان وزارت علوم امسال ساخت و راه اندازى خوابگاه دانشجويى را جزو اولويت هاى جدى خود مى دانند. آنان معتقدند كه ساخت خوابگاه براى دانشجويان تنها منوط به مساعدت دولت نيست، بلكه بخش خصوصى نيز بايد در اين راستا با دولت هماهنگ باشد. مهندس مهرداد فولادى نژاد مدير كل صندوق رفاه و دانشجويى وزارت علوم، تحقيقات و فناورى در اين باره مى گويد: با توجه به افزايش آهنگ تنوع پذيرش دانشجو و با وجود تلاش هاى دولت در تأمين مسكن و سرپناه دانشجويى، چنانچه فقط به اعتبارات و امكانات دولت بسنده شود با كمبودهاى جدى مواجه خواهيم بود. بنابراين يكى از اقدام هاى وزارت علوم گسترش همكارى بخش خصوصى براى تأمين مسكن دانشجويان است.

وى به ايجاد خوابگاه هاى استيجارى و غيردولتى اشاره مى كند و مى گويد: ايجاد خوابگاه استيجارى يكى از روش هايى است كه وزارت علوم با همكارى بخش خصوصى در حال اجراى آن است و دانشجويان بخشى از هزينه ها را خودشان پرداخت مى كنند.

فولادى نژاد يكى ديگر از اقدام ها براى افزايش خوابگاه دانشجويى را بهره گيرى از ظرفيت خيرين مى داند و مى گويد: صندوق رفاه در حال تشكيل دفتر جذب كمك هاى مردمى است تا بتواند بخشى از نيازهاى خود را با كمك خيرين كشور برطرف سازد. وى به مصوبه هيأت دولت براى تأسيس خوابگاه هاى دانشجويى اشاره مى كند و مى گويد: آئين نامه تسهيلات براى ساخت، تكميل و توسعه خوابگاه هاى دانشجويى و بهره گيرى از وام پيش بينى شده در آئين نامه هيأت دولت به بانك هاى عامل ابلاغ شده است. اما تاكنون بانك هاى عامل همكارى خوبى در زمينه اعطاى وام نداشتند به طورى كه اجراى اين آئين نامه با مشكل مواجه شده است.
مديركل صندوق رفاه دانشجويى تأكيد كرد: آموزش عالى كشور با كمبود شديد خوابگاه مواجه است و بايد بخش خصوصى و بخش دولتى توجه ويژه اى نسبت به اين مسأله داشته باشند. تراكم بالاى اتاق هاى دانشجويى، وجود اتاق هاى دانشجويى با نفرات زياد و برخى بيش از ۱۰ نفر از جمله مشكلات آموزش عالى در خوابگاه هاى دانشجويى است. اگر دانشجويان شبانه و نوبت دوم را نيز در خوابگاه ها در نظر بگيريم كمبود خوابگاه هاى دانشجويى بيشتر است.

وى به مفيد نبودن بيشتر خوابگاه هاى دانشجويى اشاره مى كند و مى گويد: هم اكنون بيشتر خوابگاه هاى دانشجويى عمر مفيد خود را گذرانده اند به طورى كه ۵‎/۹۴ درصد از خوابگاه هاى كنونى ساخت قبل از سال ۱۳۵۰ ، ۱۰‎/۵۷ درصد به دهه ،۵۰ ۱۲‎/۵ درصد به دهه ۶۰ ، ۴۲‎/۶ درصد دهه ،۷۰ ۱۵‎/۳ درصد سال هاى ۸۰ تا ۸۵ و ۱۳‎/۴ درصد نيز نامشخص هستند.

مهندس فولادى نژاد اقدام اساسى امسال را ساخت و راه اندازى خوابگاه هاى دانشجويى با همكارى بخش خصوصى مى داند و مى گويد: ساخت خوابگاه هاى دانشجويى غيردولتى كه بخش خصوصى متولى آن است با نظارت دانشگاه ها، بهره گيرى بخش خصوصى از تسهيلات ساخت خوابگاه هاى دانشجويى، دريافت وام بانكى و گرفتن زمين از وزارت مسكن همراه است كه مى توان با اين كار مشاركت بخش خصوصى را در ساخت خوابگاه هاى دانشجويى افزايش داد.

خوابگاه هاى فعلى در شأن دانشجويان نيست

على عباسپور تهرانى رئيس كميسيون آموزش مجلس شوراى اسلامى درباره برنامه هاى مجلس براى ساخت خوابگاه دانشجويى مى گويد: تمام اقدام هاى مجلس منوط به در نظر گرفتن اعتبار از سوى سازمان مديريت و برنامه ريزى است.

در لايحه بودجه سال ۸۶ رقمى بين ۴۰ تا ۵۰ ميليارد تومان به بودجه دانشگاه ها اضافه كرديم كه بيشتر دانشگاه ها صرف هزينه هاى عمرانى دانشگاه كرده اند.

مسأله مهم در بودجه اين است كه ظرفيت پذيرش دانشجو افزايش داشته اما اعتبارات آموزش عالى افزايش پيدا نكرده است و همين امر آموزش عالى را به خصوص در بحث خوابگاه ها با مشكل مواجه مى كند.

وى تأكيد مى كند: براى خوابگاه هاى دانشجويى، دولت بايد اعتبارات ويژه اى در نظر بگيرد بويژه براى دانشجويان دختر كه دچار مشكلات بيشترى نسبت به پسران مى شوند. خوابگاه هاى كنونى از كيفيت و امنيت ساختمانى خوبى برخوردار نيستند و دانشجويان هيچ گاه در آنجا احساس امنيت و آرامش نمى كنند.

عباسپور خاطرنشان كرد: دولت و سازمان مديريت و برنامه ريزى بايد توجه ويژه اى به بحث خوابگاه ها داشته باشند زيرا وضع خوابگاه هاى دانشجويى مناسب شأن يك دانشجو نيست.

رسيدگى به فضاى فرهنگى - اخلاقى خوابگاه ها

افزون بر قدمت زياد ساختمان ها و تراكم جمعيت دانشجويان در خوابگاه ها، فضاى اخلاقى خوابگاه ها نيز دچار مشكلات بسيار شده است به گونه اى كه بسيارى از خانواده ها حاضر نيستند فرزندانشان در خوابگاه زندگى كنند. آنان خواهان رسيدگى و حل مشكلات فرهنگى موجود در خوابگاه ها هستند. معاون حقوقى و امور مجلس وزارت علوم با تأكيد بر اين موضوع مى گويد: برخى مواقع جرائم مشهودى مانند مصرف موادمخدر و مشروبات الكلى در خوابگاه ها ديده مى شود كه رسيدگى به آنها بايد در دستور كار مسئولان قرار گيرد. دانشجويان امانت خانواده ها نزد ما هستند و نمى توان برخى از جرائم را ناديده گرفت.

به گفته دكتر سيد محمد حسينى فراهم شدن بستر و محيط مناسب فرهنگى در خوابگاه ها و دانشگاه ها ريشه بسيارى از ناهنجارى ها را مى خشكاند و وزارت علوم نيز در اين باره اقدام هاى فرهنگى بسيارى را در دست اجرا دارد. اگر مسئولان تدابير ويژه اى را براى گذران اوقات فراغت دانشجويان در خوابگاه ها در نظر نگيرند اوقات فراغت دانشجو به گونه اى پر مى شود كه شايسته يك دانشجو نيست.

امكانات آموزش عالى رشد نكرده است

سيدمحمد خرم دبير شوراى صنفى دانشگاه علامه طباطبايى نيز درباره مسائل و مشكلات موجود در خوابگاه ها مى گويد: يكى از وظايف اصلى دانشگاه ها جامعه پذير كردن دانشجو است و دانشگاه ها اين فرصت را دارند تا با استفاده از وسايل فرهنگى موجود دانشجو را با شرايط كنونى جامعه آشنا كنند اما متأسفانه نه در دانشگاه ها و نه در خوابگاه هاى دانشجويى از اين فرصت به صورت شايسته استفاده نمى شود. تحقق اين امر تنها نيازمند همفكرى ميان مسئولان دانشگاه ها، دانشجويان و ديگر متوليان فرهنگى در كشور است و بايد با يك نگاه مثبت نسبت به امور صنفى دانشجويان برنامه ريزى كنند.

وى تأكيد مى كند: با توجه به روند رو به رشد كشور و تراكم نيروى جوان، در نتيجه تقاضا براى آموزش عالى بسيار مى شود اما متناسب با اين افزايش امكانات آموزش عالى رشد نداشته است.

از اين رو اكنون شاهد نارضايتى بخشى از دانشجويان هستيم. امكانات خوابگاهى به هيچ عنوان جوابگوى دانشجويان نيست. هم اكنون كه درباره افزايش ظرفيت پذيرش دانشجو در دانشگاه ها برنامه ريزى مى كنيم، بايد به فكر امكانات رفاهى و خوابگاه هاى دانشجويى هم باشيم زيرا در سال هاى آينده با بحرانى به نام خوابگاه هاى دانشجويى روبرو خواهيم شد.

منبع: روزنامه ايران

اینجا مردم در گذشته زندگی می‌کنند! (+عکس)

تماشاخانه

فیلم عجیبی از هتل 3 میلیارد دلاری امارات که خیلی ها باورش کردند!

یلدا و قصه‌ی یکی شدن ما..! (فیلم)

فیلم های دیگر