تاریخ:
تصاویری از رهگیری جنگنده اف ۳۵ توسط پدافند سپاه 
درس چهل و پنجم
مهمترین موانع بازگشت فارغالتحصیلان به کشور اعلام شد
در جلسه کمیسیون نخبگان و آیندهنگاری علم و نوآوری مهمترین موانع بازگشت فارغالتحصیلان خارج از کشور براساس یک پژوهش اعلام شد.
جلسه ۳۸ کمیسیون نخبگان و آینده نگاری علم و نوآوری دبیرخانه شورای عالی انقلاب فرهنگی برگزار شد، در این جلسه که به ارائه و بررسی «موانع و انگیزه های بازگشت تحصیلکردگان ایرانی خارج از کشور» اختصاص داشت؛ گزارش تهیه شده پیرامون این موضوع ارائه شد.
به گزارش ایلنا، در گزارش مذکور با اشاره به نظر سنجی انجام شده از ۴۵۰۰ دانشجوی ایرانی شاغل به تحصیل در دانشگاههای خارج از کشور که توسط گروهی از محققان دانشگاههای معتبر انجام شده؛ موارد ذیل به عنوان مهمترین موانع بازگشت این افراد دستهبندی شده است:
مشکل مسکن، عدم اطمینان از امکان یافتن شغل متناسب با تخصص، فقدان تناسب میان دانش و تجربه فرد با امکانات داخل کشور، نبود شبکه ارتباطی میان دانشآموختگان و بازار اشتغال، ثبات نداشتن مقررات بازار کسب و کار، ضعف امکانات پژوهشی، مشکلات موجود در فرآیند جذب دانشگاهها، دشواری در ارتباط با محافل علمی خارج از کشور و مساله نظام وظیفه.
در بخش دیگری از این طرح پژوهشی انگیزههای دانشآموختگان خارج از کشور برای بازگشت نیز تحت این عناوین دستهبندی شده است: احساس مفید نبودن در خارج از کشور، اختلافات فرهنگی، عدم امکان دستیابی مشاغل مهم به دلیل وجود تبعیضات مختلف، احساس وظیفه نسبت به کشور، احساس غربت و تنهایی و مسائل خانوادگی.
پس از ارائه این گزارش، اعضا به بیان نظرات خود پرداختند که اهم آن به این شرح است: نبود سامانه سیستم مدون و نظاممند جهت ساماندهی نظام آموزش و پژوهش کشور، مشکل جذب دانشجو بدون توجه به نیازهای ملی و منطقهای، توجه به مشکلات ساختاری کشور جهت جذب دانش آموختگان در هیئتهای علمی، نبود توازن در پذیرش دانشجو و توان جذب بخش دولتی و خصوصی کشور، کمبود زیر ساختهای آموزشی و پژوهشی در دانشگاهها و مراکز صنعتی، ضعف در مهارتآموزی در دانشگاه ها و لزوم مقابله با تبلیغات کشورهای خارجی به منظور جذب نخبگان.
به گزارش ایلنا، در گزارش مذکور با اشاره به نظر سنجی انجام شده از ۴۵۰۰ دانشجوی ایرانی شاغل به تحصیل در دانشگاههای خارج از کشور که توسط گروهی از محققان دانشگاههای معتبر انجام شده؛ موارد ذیل به عنوان مهمترین موانع بازگشت این افراد دستهبندی شده است:
مشکل مسکن، عدم اطمینان از امکان یافتن شغل متناسب با تخصص، فقدان تناسب میان دانش و تجربه فرد با امکانات داخل کشور، نبود شبکه ارتباطی میان دانشآموختگان و بازار اشتغال، ثبات نداشتن مقررات بازار کسب و کار، ضعف امکانات پژوهشی، مشکلات موجود در فرآیند جذب دانشگاهها، دشواری در ارتباط با محافل علمی خارج از کشور و مساله نظام وظیفه.
در بخش دیگری از این طرح پژوهشی انگیزههای دانشآموختگان خارج از کشور برای بازگشت نیز تحت این عناوین دستهبندی شده است: احساس مفید نبودن در خارج از کشور، اختلافات فرهنگی، عدم امکان دستیابی مشاغل مهم به دلیل وجود تبعیضات مختلف، احساس وظیفه نسبت به کشور، احساس غربت و تنهایی و مسائل خانوادگی.
پس از ارائه این گزارش، اعضا به بیان نظرات خود پرداختند که اهم آن به این شرح است: نبود سامانه سیستم مدون و نظاممند جهت ساماندهی نظام آموزش و پژوهش کشور، مشکل جذب دانشجو بدون توجه به نیازهای ملی و منطقهای، توجه به مشکلات ساختاری کشور جهت جذب دانش آموختگان در هیئتهای علمی، نبود توازن در پذیرش دانشجو و توان جذب بخش دولتی و خصوصی کشور، کمبود زیر ساختهای آموزشی و پژوهشی در دانشگاهها و مراکز صنعتی، ضعف در مهارتآموزی در دانشگاه ها و لزوم مقابله با تبلیغات کشورهای خارجی به منظور جذب نخبگان.
لینک کوتاه: کپی لینک
علائم «آرتریت روماتوئید» در اندامهای مختلف پیشبینی محققان درباره انقراض انسان: جمعیت جهان تا سال ۲۴۱۵ به آستانه نابودی میرسد هشدار مجدد درباره تراکنشهای اینترنتی انسداد جاده چالوس از ساعت ۹ صبح امروز چهارشنبه/اعمال محدودیت تردد در جادههای شمالی تصویر رنگیشدۀ «مشیرالسلطان و ببر مازندران» در دوران قاجار کدام گروه خونی بیشتر در معرض سکتۀ مغزی است؟ لوچه حکمی بر نابودی برند فراری است (تصویری) صدور کیفرخواست ۲ مدیر شهری در خوزستان به اتهام فساد مالی چند میگیری امتحان بدی؟؛ بازار سیاه شبهای امتحانی زمان طلایی ناشتا را برای درمان کبد چرب از دست ندهید + راهنمای تغذیه سالم ۴ شاکی قضایی «اتصال اینترنت» چه کسانی هستند؟ تصاویر ماهوارهای ناسا از تغییر چهره شبهای زمین خبر میدهد غول پیکرترین پروانه های تاریخ؛ داستان توپولف تو-114 / یک بمب افکن در لباس غیرنظامی! (+تصاویر) ما کجای جهانیم که دغدغه «جام» اش را داشته باشیم؟ امروز با حافظ: مطرب بگو که کار جهان شد به کام ما