معاون پرورشي و تربيت بدني آموزش و پرورش از تهيه شناسنامه تربيتي براي دانش آموزان سراسر کشور خبر داد.
به گزارش ايسنا، سيد مهدي اميني در اجلاس رؤساي آموزش و پرورش سراسر کشور، هدف مربيان پرورشي را تامين بهداشت روان دانشآموزان برشمرد و اعلام کرد: فراخواني تحت عنوان طراحي مصاديق امر به معروف و نهي از منکر در ساحتهاي تربيتي با توجه به مقطع تحصيلي و نوع جنسيت در راستاي تهيه شناسنامه تربيتي براي دانشآموزان بزودي اعلام ميشود.
معاون پرورشي و تربيت بدني آموزش و پرورش با تاکيد بر اين که وظيفه مشخص معاونت پرورشي بايد در مدارس احيا شود، گفت: احياي وظيفه مربي امور تربيتي پيش از اين در قالب سرود، تئاتر و برگزاري جشنها در اعياد و مراسم هاي مختلف دنبال ميشد، اما هماکنون با توجه به مساعدت وزير آموزش و پرورش، مسؤوليت مربي پرورشي و تربيت بدني تحت عنوان مشاوره امور تربيتي و تحصيلي احياء ميشود که از اين طريق يک مربي پرورشي به امور اجتماعي دانشآموزان وراد ميشود و مسؤوليت مشخص با تعداد دانش آموز معين را برعهده ميگيرد.
وي با يادآوري اين که دستورالعمل ساماندهي نيروي انساني آموزش و پرورش حرف جديدي براي آموزش و پرورش در حوزه پرورشي دارد، بر لزوم مهندسي دقيق پرورشي در آموزش و پرورش تاکيد کرد و گفت: 5 کارگروه تخصصي در اين اجلاس براي بررسي راهبردهاي بهينه سازي بخش پرورشي طراحي شده است.
اميني با بيان اين که معاونت پرورشي و تربيت بدني در ساختار جديد تشکيلاتي آموزش و پرورش بسيار هويت يافته است، ساختار اين معاونت را متشکل از پنج دفتر کارشناسي تحت عناوين امور مشاوره تربيتي و تحصيلي، گسترش فرهنگ نماز و قرآن و عترت، توسعه فعاليتهاي اردويي، هنري و فوقبرنامه، سلامت و پيشگيري از آسيبهاي اجتماعي و همچنين اداره کل تربيت بدني عنوان کرد.
معاون پرورشي و تربيت بدني آموزش و پرورش ادامه داد: از توانايي معاون پرورشي و مربي بهداشت بايد بيش از پيش در شکلدهي شخصيت دانشآموزان بهرهگيري شود.
اميني با اعلام اينکه تا کنون 14 محور اساسي در زمينه نقاط قوت فعاليت هاي پرورشي و تربيتي اعم از محورهاي اعتقادي و ديني، اخلاقي، فرهنگي، سياسي، اجتماعي، هنري، زيستي، آيين زندگي، اقتصادي، حقوقي و فناوري تحصيلي و حرفه اي شغلي ترسيم شده است، افزود: 11 محور نيز در زمينه مسائل تهديد کننده مدارس و همچنين 21 محور در زمينه ترسيم نقاط ضعف آموزش و پرورش در حوزه پرورشي ترسيم شده است.
وي خطاب به روساي آموزش و پرورش استانهاي کشور، از آنها خواست که با شرکت در کارگروه هاي تخصصي تعيين شده به اجرايي شدن راهبردهاي بهينه سازي پرورشي در آموزش و پرورش کمک کنند.