کد خبر ۶۳۲۶۵
تاریخ انتشار: ۱۲:۰۷ - ۰۷ بهمن ۱۳۸۷ - 26 January 2009
هر ساله ده‌ها ميليارد تومان صرف تامين بخاري براي مدارس مي‌شود اما از آنجا كه اين بخاري‌ها استاندارد نيست، هر سال شاهد حوادث ناگوار در مدارس هستيم. ‌


اعتمادملی: جنجالي كردن برخي موضوعات آن هم تنها در دوره‌اي خاص و البته با سياستي قابل تامل، انگار تبديل به روندي روتين و طبيعي شده است.

نمونه بارز آن همان ماجراي قديمي بخاري مدارس است؛ همان‌هايي كه انگار پس از حادثه دلخراش مدرسه سفيلان موضوعيت پيدا كرد! موضوعي كه تنها در پاييز هر سال به طور مرتب از سوي مسوولان آموزش و پرورش مطرح مي‌شود اما با قدم گذاشتن در زمستان جنجالي بودن خود را از دست مي‌دهد.

امسال هم همانند هر سال در ابتداي نيمه دوم سال، جريان سال‌هاي قبل تكرار شد، اما تنها نتيجه‌اي كه حاصل شد همان ضرورت توجه به موضوع سيستم‌هاي گرمايشي مدارس و... بود.

در اين ميان حتي رئيس سازمان نوسازي مدارس هم كه آن زمان تنها چند هفته‌اي از تكيه زدن به كرسي رياستش در آن سازمان عريض و طويل و پردغدغه مي‌گذشت، در اولين حضورش در جمع خبرنگاران مهر بر غيراستاندارد بودن سامانه گرمايشي مدارس تاكيد كرد. هر چند كه اين اظهارات، نيز دردي از بيماري‌هاي صعب‌العلاج و حتي لاعلاج آموزش و پرورش درمان نمي‌كند اما حداقل براي يك بار آموزش و پرورش زيربار رفت و اين موضوع را به طور رسمي اعلام كرد.

 البته او وعده ابلاغ اين موضوع به وزير و اولويت تامين بخاري‌هاي استاندارد براي مدارس و همچنين اعتبارهاي كافي را داده بود اما ظاهرا رقم اين اعتبارات آنقدر بالا بود كه وزارتخانه يا از پرداخت آن خودداري كرد يا اينكه آن را در ليست بدهكاري‌‌هاي دولت به اين وزارتخانه نوشت. ‌

مدت زمان زيادي نگذشته بود كه وزير آموزش و پرورش هم در اظهاراتي از وجود بخاري‌هاي چكه‌اي در كشور خبر داد و در عين حال اعلام كرد كه برخي مديران و مسوولان مدارس بخاري نفتي را ترجيح مي‌دهند! او اينها را گفت اما ظاهرا فراموش كرد دليل آن را بيان كند يا حداقل مطالعات كارشناسي روي آن انجام دهد.

او تنها به گفتن اين مساله بسنده كرد كه سيستم‌هاي گرمايشي جديد محدوديت‌هايي دارد كه برخي مديران ترجيح مي‌دهند از همان سيستم سنتي يعني نفتي و چكه‌اي استفاده كنند! البته در پاييز پس از كش و قوس‌هاي فراوان در نهايت وجود بخاري‌هاي نفتي در مدارس ممنوع و مبلغي حدود 6 ميليارد تومان براي جايگزين كردن آن پيشنهاد شد، اين در حالي بود كه همزمان اعلام شد 64 هزار بخاري چكه‌اي در مدارس همچنان وجود دارد.

بر اين اساس اظهارنظرهاي متفاوت و پراكنده درباره سيستم‌هاي گرمايشي مدارس از سوي جناح‌هاي مختلف، اين موضوع را تبديل به مساله‌اي پيچيده كرد كه گويي نبايد تا كمتر از يك دهه به برطرف شدنش اميدوار بود!

پيشنهاد‌ استفاده از سيستم‌هاي گرمايشي دوگانه‌سوز در مدارس

مرتضي رئيسي رئيس سازمان توسعه و نوسازي مدارس كشور درباره سيستم‌هاي گرمايشي مدارس و معادله پيچيده‌اي كه در اين بين ايجاد شده است با اعتماد ملي گفت‌وگو كرد.

او به عدم برخورداري 30 هزار مدرسه آن هم در مناطق محروم كشور به سيستم‌هاي گرمايشي استاندارد اشاره كرد. ‌ رئيسي، البته موضوع دوگانه‌سوز كردن سيستم‌هاي گرمايشي را به ميان كشيد: <قرار شده است تا بااعتبار 500 ميليارد توماني در نظرگرفته شده براي اين كار، مدارس از سيستم‌هاي گرمايشي دوگانه‌سوز استفاده كنند.> ‌ او البته استفاده از اين سيستم‌هاي گرمايشي را مشروط بر تامين اعتبارات اعلام كرد: <تا زماني كه اين اعتبار تامين نشده و سامانه حرارتي استانداردي نيز در كشور ايجاد نشود نبايد انتظار انجام هرگونه اقدامي براي بهبود وضعيت سامانه حرارتي مدارس را داشت.> ‌

رئيس سازمان نوسازي مدارس كشور، استفاده از بخاري‌هاي فعلي در مدارس را خطرآفرين دانست و در عين حال اين اطمينان خاطر را هم داد كه مدارس جديدي كه پس از <قانون مقاوم‌سازي مدارس فرسوده> احداث شده است استانداردهاي لازم را دارند. ‌

 اين مسوول در آموزش و پرورش، البته اين موضوع را نيز يادآور شد كه هر ساله ده‌ها ميليارد تومان صرف تامين بخاري براي مدارس مي‌شود اما از آنجا كه اين بخاري‌ها استاندارد نيست، هر سال شاهد حوادث ناگوار در مدارس هستيم. ‌

او در عين حال تاكيد كرد: <امسال حداقل 6 ميليارد و 200 ميليون تومان براي تامين بيش از 62 هزار بخاري استاندارد و ايمن لازم است.> اظهارات اين مسوول در حالي است كه كمتر از دو ماه به پايان سال 87 باقي‌مانده و با توجه به مطرح كردن موضوع اعتبارات پس از سپري شدن نيمه دوم سال، به نظر مي‌رسد تحقق آن نه‌تنها دور از انتظار است، بلكه حتي مطرح كردن آن در دولت براي قرار دادن در بودجه سال آينده اين وزارتخانه نيز كاري عبث و بي‌نتيجه خواهد بود!

30درصد از مدارس كشور فاقد بخاري‌ استاندارد ‌

رئيسي با اعلام اينكه 30درصد از مدارس با مشكل ناايمن بودن بخاري‌ها مواجه هستند، از تلاش سازمان نوسازي مدارس براي مطرح كردن اين موضوع در قانون برنامه پنج ساله توسعه كشور به عنوان يكي از نيازهاي اساسي آموزش و پرورش خبر داد. ‌

به گفته رئيس سازمان نوسازي مدارس كشور هر ساله اعتبار كافي براي تامين بخاري از محل اعتبارات استاني و ملي در نظر گرفته مي‌شود. او البته اين را هم گفت كه تا زماني كه سامانه حرارت مركزي مناسب براي مدارس پيش‌بيني نشود، اين مشكلات برطرف نمي‌شود. <بخاري كاركرد كوتاه مدتي دارد، اما سيستمي كه مي‌تواند همزمان با عمر مفيد ساختمان گرمايش مناسب را همراه داشته باشد همان سيستم حرارتي مركزي يا شوفاژ است.> ‌ رئيسي به نكته قابل توجهي اشاره كرد آن هم ميزان ايمن بودن بخاري‌هاي توليد شده در كشور است. <بسياري از كارخانه‌هاي توليد بخاري در كشور به رغم سابقه چندين دهه باز هم محصولات‌شان از استانداردهاي لازم برخوردار نيستند.> ‌

‌ سال گذشته 70 هزار بخاري غيراستاندارد در مدارس توزيع شد
او درباره بخاري‌هاي ليزري كه وزير آموزش و پرورش نيز به آن اشاره كرده بود و آن را با توجه به شرايط جوي در مناطق سردسير نامناسب توصيف كرده بود، گفت: <در سال 83 حدود 10 هزار بخاري‌ليزري با بودجه تامين شده از سوي سازمان بهينه‌سازي مصرف سوخت از ژاپن وارد كشور شد. اين بخاري‌ها گرانقيمت بود اما در بالاترين سطح استاندارد قرار داشت. اين سيستم‌ها در مدارس توزيع شد اما به خاطر پيشرفته بودن قابليت توليد در كشور را نداشت.> ‌

او ادامه داد: <آن بخاري‌‌هايي كه وزير آموزش و پرورش اشاره كرده بود بخاري ليزري نبود، بخاري‌هاي كم مصرف توليد داخل بود كه مشكلات فني داشت كه تمامي اين مشكلات به سازمان بهينه‌سازي مصرف سوخت اعلام شد، هر چند كه در سال 86، حدود 70 هزار عدد از اين بخاري‌ها در مدارس توزيع شد كه به طور طبيعي به دليل مشكلي كه داشتند جوابگوي نياز دانش‌آموزان در مناطق سردسير نبود، چرا كه در كلاس‌هايي با حجم بالا تنها يك عدد از اين نوع بخاري‌‌ها برايش در نظر گرفته شده بود البته اين جداي از مشكلات بهداشتي‌اي است كه اين بخاري‌ها به همراه داشت.> ‌

بر اساس اعلام اين مسوول در آموزش و پرورش، تمامي اين مشكلات باعث شد وجود اين بخاري‌ها مزيد بر علت شده و استقبال زيادي از آنها در مناطق سردسير نشود. هر چند كه امسال آن دسته از بخاري‌هايي كه مورد تاييد آموزش و پرورش استان‌ها بود، خريداري و در اختيارشان قرار داديم، اين در حالي است كه همين بخاري‌هاي هم فاقد استاندارد بوده و مورد تاييد موسسه استاندارد نيست. ‌

به گفته رئيسي، بخاري‌هاي توليد شده در داخل داراي مهر استاندارد ملي نيست، البته او مقصر اصلي را موسسه استاندارد و وزارت صنايع مي‌داند، چرا كه معتقد است آموزش و پرورش تنها يك مصرف‌كننده است! به گفته رئيس سازمان نوسازي مدارس كشور، مدارس استان‌ها به سمت بخاري‌هاي نفتي كاربراتوري مي‌روند. اينكه قطعات اين بخاري‌ها استاندارد است يا خير بايد از سوي وزارت صنايع و بازوي كنترلي كه موسسه استاندارد است، تعيين شود. ‌
 
ارسال به تلگرام
ارسال به دوستان
پربازدید ها
تورهای لحظه آخری
علم و فناوری