تاریخ:
ایدهای خلاقانه برای ساخت کاردستی با لیوان یکبارمصرف 
درس چهل و هفتم
تعطیلی ۹۰ درصد مدارس دنیا با شیوع کرونا/ خانه نشینی ۱.۵ میلیارد دانش آموز
در اکثر کشورهای جهان به همین صورت عمل شد. ابتدا آموزش را از برنامههای تلویزیونی شروع کردند اما شبکههای تلویزیونی امکان برقراری تعاملی یا دوسویه بین معلم و دانش آموزان را نداشتند؛ لذا در اکثر کشورها پلتفرمهای lms طراحی و راهاندازی شد و دانش آموزان برای آموزش به سمت آن هدایت شدند.
رئیس مرکز امور بینالملل و مدارس خارج از کشور وزارت آموزش و پرورش به تشریح مواجهه سیستمهای آموزشی کشورهای دنیا با پدیده کرونا پرداخت.
به گزارش ایسنا، غلامرضا کریمی در خصوص تجربیات مدارس کشورهای جهان در مورد شیوع کرونا و اقداماتی که در مورد بازگشایی مدارس انجام شده است، اظهار کرد: شیوع ویروس کرونا بیسابقهترین پدیده در جهان بوده و در حدود۹۰ درصد مدارس دنیا در اثر شیوع بیماری کرونا تعطیل شد. این بیماری بیسابقه یک میلیارد و ۶۰۰ هزار یادگیرنده را مجبور به ماندگاری در خانه کرد.
وی افزود: با شیوع این بیماری در چین و گسترش آن به کشورهای دیگر، ابهامی برای مسئولان و مدیران کشورها به وجود آمد. در بسیاری از کشورها تصور بر این بود که مدارس تنها برای چند هفته یا حداکثر یک ماه تعطیل میشود اما باگذشت زمان و گستردگی بیشتر این ویروس دولتها مجبور به مداخله در امور اقتصادی و اجتماعی کشور خود شدند و در آموزشوپرورش نیز دولت به این نتیجه رسید که باید در این حوزه مداخله کند.
کریمی با اشاره به اینکه در برخی از کشورهای اروپایی آموزش بر بستر فضای مجازی از قبل هم معمول بوده و بهعنوان آموزش مکمل مورد استفاده قرار میگرفت، گفت: کشور ما تمام آموزشها را بهصورت حضوری برگزار میکرد و در آموزش مجازی هیچ زمینه قبلی نداشت و به همین دلیل انتقال آموزشها به بستر دیگری سخت بود اما با تدابیری که اندیشیده شد و کمکهای دولت توانستیم در همان روزهای ابتدایی شیوع کرونا شبکه آموزشی دانشآموز (شاد) را راهاندازی کنیم.
رئیس مرکز امور بینالملل و مدارس خارج از کشور گفت: در اکثر کشورهای جهان به همین صورت عمل شد. ابتدا آموزش را از برنامههای تلویزیونی شروع کردند اما شبکههای تلویزیونی امکان برقراری تعاملی یا دوسویه بین معلم و دانش آموزان را نداشتند؛ لذا در اکثر کشورها پلتفرمهای lms طراحی و راهاندازی شد و دانش آموزان برای آموزش به سمت آن هدایت شدند.
بر اساس گزارش روابط عمومی وزارت آموزشوپرورش، وی گفت: نتایج پژوهشهای انجام شده نشان دهنده این موضوع است که میزان یادگیری دانش آموزان در سال گذشته تقریباً یکسوم میزان یادگیری در سالهای دیگر بوده و این میتواند آسیبی جدی در آموزش کشورهای جهان باشد.
لینک کوتاه: کپی لینک
پرداخت نیمی از مطالبات گندمکاران تا 6 روز آینده حزبالله: اسرائیل قلعه الشقیف را اشغال نکرده است؛ تصاویر منتشرشده یک عملیات تبلیغاتی بود شرکت نفت ونزوئلا: پول نفت را به حساب آمریکا بریزید/ ترامپ فرمول عراق را برای ونزوئلا هم برقرار کرد برخورد قاطع با برقهای غیرمجاز/ ابطال دائمی انشعاب در دستور کار وعده فراموششده جوانگرایی در لیست نهایی امیر قلعهنویی تردد ۶۵ هزار خودروی سنگین فرسوده دعوت سرمربی تیم ملی از خطخوردگان برای سفر به مکزیک مسدود شدن تونلهای توحید و امیرکبیر در تهران اصلاح مصرف سوخت/ تنها راه مهار شتاب تقاضای بنزین صدور هشدار زرد هواشناسی برای وزش باد شدید در تهران پاسخ مثبت علی دایی به دعوت برای تجلیل از ستاره پیشکسوت خوزستان تسنیم: ایران تبادل پیام با آمریکا را در اعتراض به جنایات صهیونیستها متوقف میکند هدررفت ۴۳ درصدی منابع آبی در ایلام به مناسبت روز جهانی شیر/چرا کالابرگ نتوانست مصرف را افزایش دهد؟ پزشکیان: آماده تسهیل تردد دریایی و تأمین امنیت کشتیرانی در تنگه هرمز هستیم