شاید تا بحال برای اکثر ما پیش آمده باشه که قصد یادگیری یک موضوع جدید را داشته باشیم و در دوره‌ای ثبت نام کنیم و یا یک عنوان جذاب برای یک دوره آموزشی را دیده باشیم و تصمیم گرفته باشیم که در آن دوره شرکت کنیم. اتفاقی که بارها افتاده این است که پس از ثبت‌نام و شرکت در دوره می‌بینیم که این دوره و مطالب و محتوای ارائه شده،‌ با آنچه در ذهن ما بوده است خیلی تفاوت داشته است و طبیعتا توقعات ما برآورده نمی‌شود و هزینه‌ و وقتی که صرف کرده‌ایم هدر رفته است. چه بسا چنین اتفاقی باعث بشود که نسبت به آن موضوع و رشته دلسرد بشویم و علاقه و شوری که در ابتدا ما را به سمت آن کشیده بود از بین برود.

اما برای برگزاری یک دوره آموزشی خوب رعایت چه مواردی لازم است؟ قطعا پاسخ به این سوال لیست بلندی خواهد شد که بیان همه آن‌ها از حوصله این نوشتار خارج است ولی تعدادی از مهم‌ترین فاکتورها به اختصار بیان می‌شود:

۱. استاد قوی

استادی که علاوه بر تسلط بر محتوایی که تدریس می‌کند دارای مهارت کافی در روش ارائه مطلب و برقراری ارتباط صحیح با دانش‌جویان و ایجاد شوق یادگیری در آن‌ها باشد یکی از مهم‌ترین عوامل موفقیت یک دوره آموزشی است. علاوه بر این، آشنایی دانش‌پژوه با استاد و سابقه وی و آگاهی از توانایی‌های وی باعث می‌شود دانش‌پژوه بتواند با چشم بازتری به انتخاب درس مورد علاقه‌اش بپردازد. دسترسی به رزومه علمی استاد به دانش‌پژوه کمک می‌کند که با آگاهی از سوابق و تجربیات قبلی استاد بتواند ارتباط علمی بهتری با وی برقرار کند.

۲. طرح درس استاندارد و شفاف

آن‌چه که امروزه در بسیاری از مراکز آموزشی و حتی دانشگاه‌ها و مراکز آموزشی عالی کشور مشاهده می‌کنیم این است که دانشجو هنگام انتخاب یک درس، صرفاً با یک عنوان کلی مواجه است و اصلا نمی‌داند استاد در طول یک ترم قرار است چه جزئیات و مطالبی را در مورد آن عنوان، مطرح کند.

دانشجویان ما با یک عنوان کلی درس را انتخاب می‌کنند و چه بسا بعد از شرکت هم متوجه می‌شوند که آنچه توسط استاد ارائه می‌شود با آن چیزی که در ذهن آنها بوده است بسیار متفاوت است. همه این‌ها به یک مسأله مهم برمی‌گردد و آن اینکه فرهنگ ارائه طرح درس استاندارد و صحیح در جامعه علمی ما و در میان بعضی از اساتید محترم و مراکز آموزشی تقریبا وجود ندارد. تجربه عملی کشورها و دانشگا‌ه‌های پیشرو جهان نشان می‌دهد که ارائه طرح درس علاوه بر اینکه در نهایت، کار استاد را بسیار راحت‌تر می‌کند باعث می‌شود که کیفیت آموزش به شدت ارتقاء پیدا کند. تصور کنید که استاد و دانشجو هر دو می‌دانند که در طول یک ترم دقیقا قرار است چه کاری انجام دهند و چه بخوانند و در نهایت ثمره چند ماه تلاش چه خواهد بود آنگاه، نگاه هر دو به کلاس متفاوت خواهد بود و چنین دانشجویی و استادی در یک فضای روشن علمی گام برمی‌دارند.

۳. زیرساخت‌ مناسب

فرایند آموزش شامل مراحل مختلفی است که از آشنایی با محتوا و استاد شروع می‌شود و شیوه ثبت‌نام، پرداخت هزینه‌ها، محیط برگزاری کلاس و در نهایت سیستم ارزیابی و دریافت مدرک را شامل می‌شود. سادگی ثبت‌نام و عدم نیاز به پیمودن مراحل پیچیده و نیز راحتی و کیفیت بالای سیستم برگزاری دوره‌ها از لوازم ضروری برگزاری دوره‌های علمی است.

4. تعاملی بودن کلاس‌ها و ارتباط استاد و دانشجو

مشارکت دادن دانش‌پژوهان در فرآیند تدریس و یادگیری در ایجاد انگیزه و تلاش علمی آنها بسیار موثر است.

۵. استفاده از امکانات کمک آموزشی

امروزه ثابت شده است که یادگیری یک پدیده شناختی و پیچیده است و سبک یادگیری افراد با هم بسیار متفاوت است. در حالی‌که برخی با روش‌های شنیداری (Auditory) بهتر می‌آموزند برخی دیگر ذهن تصویری دارند و روش‌های بصری (Visual) در مورد آنها تاثیر بهتری دارد و برخی دیگر حرکتی (Kinesthetic) محسوب می‌شوند و در مورد برخی افراد روش خواندن و نوشتن (Reading / Writing) بهتر جواب می‌دهد. توجه به این سبک‌های متفاوت در آموزش بسیار مهم است و استفاده صحیح از تجهیزات کمک آموزشی می‌تواند دامنه بیشتری از افراد با سبک‌های یادگیری متفاوت را پوشش دهد.

۶. ارزیابی

ارزیابی مستمر مدرس و کیفیت برگزاری دوره‌ها از طریق دریافت نظرات دانش‌پژوهان و اعمال آن‌ها در دوره‌های بعدی در بهبود کیفیت آموزشی تاثیر بسیار زیادی دارد.

مؤسسه بین‌المللی حکمت به عنوان یک مؤسسه غیردولتی و مستقل که توسط تعدادی از فرهیختگان حوزوی و دانشگاهی تأسیس شده است، تلاش کرده است که با در نظر گرفتن همه این موارد و بالابردن استانداردهای آموزشی خود، به الگویی مناسب در آموزش با استانداردهای روز جهان تبدیل شود.

تا کنون تعداد زیادی کارگاه و دوره در موضوعات مختلف علمی و هنری برگزار شده یا درحال برگزاری است و به زودی تعداد و تنوع این دوره‌ها افزایش خواهد یافت. عناوین برخی از این دوره‌ها از این قرار است:‌

کارگاه روش فیش برداری دیجیتال
کارگاه رویکرد کاربردی به زبان انگلیسی
اسلام در جهان امروز
تصویر زن در تفاسیر
روش‌های اخذ پذیرش و دریافت کمک‌هزینه شرکت در کنفرانس‌های بین المللی و مدارس فصلی
فلسفه اخلاق جنسی در اسلام
ارتباطات میان فرهنگی
کارگاه ویرایش عکس با فوتوشاپ
شرح موضوعی مثنوی
آشنایی با تفاسیر عرفانی قرآن
متن‌خوانی انگلیسی مطالعات اسلامی
مهارت‌های ترجمه در علوم انسانی

عرضه تصویری صحیح مبتنی بر اخلاق، معنویت و تعقل از دین و فرهنگ و معرفی چهره زیبای تمدن و فرهنگ غنی ایران به مخاطبان داخلی و خارجی از اهداف دیگر این مؤسسه است. سفرهای فرهنگی ایران شناسی برای فرهیختگان غیرایرانی با هدف آشنایی دقیق و نزدیک با فرهنگ اسلامی و ایرانی، از برنامه‌های کم‌نظیری است که این مؤسسه در سال‌های اخیر با موفقیت برگزار کرده است. برگزاری دوره‌های کوتاه مدت برای مخاطبین خارجی و همایش‌های علمی بین‌المللی از دیگر اهداف این مؤسسه است که در حال پیگیری هستند.

جهت آشنایی بیشتر با این مؤسسه و دوره‌های آموزشی و سایر فعالیت‌های آن به این لینک مراجعه کنید.

کانال عصر ایران در تلگرام

تماشاخانه