کد خبر ۷۸۲۸۶۰
تعداد نظرات: ۲۲ نظر
تاریخ انتشار: ۱۷:۴۱ - ۱۶ ارديبهشت ۱۴۰۰ - 06 May 2021
به بهانۀ اعتراض پایه‌های نهم و دوازدهم
معترضان می گویند منطقی و عادلانه نیست که «مجازی» درس داد ولی «حضوری» آزمون گرفت. مضاف بر آن والدین هم نگران ابتلا به کرونا در جلسۀ امتحان اند. نتیجۀ آزمون در این دو پایه اما مبنای ارتقا به دورۀ بعد و صدور مدرک نهایی است

عصر ایران؛ مهرداد خدیر- اعتراضات دانش آموزان پایه‌های نهم و دوازدهم به برگزاری امتحانات حضوری اتفاق قابل توجه این روزهاست. استدلال مخالفان و محصلان معترض این است که نمی‌توان و منطقی و عادلانه نیست که «مجازی» درس داد ولی «حضوری» آزمون گرفت. مضاف بر آن والدین هم نگران ابتلا به کرونا در جلسۀ امتحان هستند.

آموزش مجازی و امتحان حضوری؟!

  وزارت آموزش و پرورش هم البته دلیل خاص خود را دارد: این که چون نتیجۀ آزمون در این دو پایه مبنای ارتقا به دورۀ بعد و صدور مدرک نهایی است نمی‌تواند حضوری نباشد چرا که در آزمون های آن‌لاین و مجازی امکان کنترل و مراقبت نیست و در آموزش و پرورشی که بنیان آن بر کنترل استوار است این امر پذیرفتنی نیست.

  به این بهانه نکاتی را می‌توان یادآور شد:

1. نظام آموزش و پرورش ایران فرسوده شده و با تزریق بودجه و افزایش آن به 114 هزار میلیارد تومان مشکلات ریشه‌ای آن حل نمی‌شود. به فرض که امتحانات هم حضوری باشد و هیچ کس هم از روی دست دیگری نگاه نکند و اصطلاحاً کسی به کسی نرساند، چی افزوده می‌شود و کدام مهارت را فرامی‌گیرند؟

  درست است. دل بچه‌ها برای هم‌دیگر تنگ شده و و در مقطع دبستان بچه‌ها نوشتن و حساب و کتاب و نقاشی و جغرافیا و مانند اینها را در همین وضعیت هم یاد می‌گیرند و البته مفید است ولی 6 سال دوم به تحمیل و ترساندن از کنکور و محفوظات ایدیولوژیک و تلاش برای شکل دادن بچه ها در قالب‌های طراحی شده و نه کشف و شکوفایی استعداد بچه‌ها و لذت زندگی یا مهارت آموزی می‌گذرد و دانش آموزان امرزو بیش از گذشته احساس می‌کنند که این ساختار با دنیای مدرن و عصر دیجیتال نسبتی ندارد و بوی نا گرفته است. کرونا هم مجالی شده تا این واقعیت – پوسیدگی و فرسودگی - علنی‌تر شود. ساختاری که معلم و محصل هر دو قربانی آن‌اند و گناهی متوجه معلمان نیست.

  2. چنان‌که گفته شد استدلال بچه‌ها روشن است: مگر حضوری یاد گرفته‌ایم که حضوری امتحان دهیم؟ وقتی تمام سال حضوری در کار نبوده نبوده‌ ودر گوشی حضور داشته‌اند در پایان سال چگونه می‌توانند حاضر شوند؟! اکثر قریب به اتفاق بچه‌ها چهرۀ دبیر خود را هم ندیده‌اند!

  3. در پایۀ نهم تعیین رشته می‌شود تا مشخص کنند سه سال بعدی را در علوم تجربی بگذرانند یا ریاضی؟ همچنین انسانی یا هنرستان‌های فنی یا معارف اسلامی؟ به جز بچه‌هایی که به شدت علاقه‌مند علوم انسانی و هنرستان هستند بقیه بر اساس نمره سر از یکی از اینها درمی‌آورند و ترجیح آموزش و پرورش هم این است که از شمار محصلان علوم تجربی در وهلۀ نخست و ریاضی در مرتبۀ بعد کم کند و به جانب انسانی و هنر و معارف سوق دهد تا توازن برقرار باشد نه این که یک جا با تراکم روبه رو باشند و جای دیگر با کاهش تقاضا و بدیهی است که در آزمون آن‌لاین این هدف محقق نمی‌شود.

  سال پیش خودم در دبیرستانی می‌شنیدم که خانم مدیر می‌خواست والدین دانش‌آموزی را که واجد شرایط ثبت‌نام در علوم تجربی بود قانع کنند تا منصرف شوند و به انسانی یا هنرستان ببرند. با این استدلال که در کنکور بخت پذیرش در رشتۀ پزشکی دانشگاه را ندارد. مادر اما گفت: من و پدرش هر دو پزشک‌ایم و اتفاقاً دوست نداریم در رشته پزشکی درس بخواند با این حال دوست دارد دیپلم تجربی بگیرد و بعد به کارهای مورد علاقه بپردازد و نظر ما نیز همین است. شما هم لطفا به دانشگاه و کنکور  سه چهار سال بعد کاری نداشته باشید. به دبیرستان خودتان بپردازید!

  4. اعتراض‌هایی این‌گونه در فضای مدرسه‌ها سال‌ها سابقه نداشته و نویسنده تنها نوروز 1359 را به خاطر می‌آورد که مرحوم محمد علی رجایی به عنوان وزیر آموزش و پرورش دستور داده بود تعطیلات نوروزی محصلان مثل کارمندان و به جای 13 روز یک هفته شود و هفتۀ دوم به مدرسه بروند. هفتۀ دوم اما کمتر از نصف دانش‌آموزان به مدرسه رفتند. همان نیمۀ حاضر هم به جای حضور در کلاس درس با تجمع در حیاط علیه کاهش تعطیلات شعار می‌دادند.

  در دبیرستان البرز دبیری داشتیم که از دوران دکتر مجتهدی باقی مانده بود و می‌گفت: اگر واقعا نمی‌خواستند تعطیلات عید طولانی و 13 روزه شود چرا همه‌پرسی جمهوری اسلامی را روز دیگری برگزار نکردند تا به عکس با تعطیلی 12 فروردین، استمرار تعطیلات نوروز تا سیزدهم بیشتر تثبیت نشود؟!  رفراندوم البته 10 و 11 بود نه 12 اما 12 فروردین تعطیل رسمی شد و در کنار 13 دو روز هفته دوم را تعطیل کرد.

5. اگر گفت و گوهای آقای وزیر آموزش و پرورش را از ابتدای سال تحصیلی مرور کنیم در می‌یابیم که مهم‌ترین دغدغۀ ایشان تشکیل کلاس‌ها به صورت حضوری بوده و همان اول مهر 99 هم نظرشان این بود!

  حالا که سال به آخر رسیده با امتحانات حضوری دست‌کم در دو پایه این می‌خواهند این آرزو را محقق کنند.

  6. اصرار بر آزمون و حفظ ظاهر در این ساختار یادآور همان مَثَلی است که سه نفر در کار حفر و تعبیۀ لوله و پُر‌کردن بودند و روزی که دومی نیامده بود باز هم یکی می‌کَند ودیگری خاک می‌ریخت و پر می‌کرد. وقتی رهگذری پرسید این چه کار عبثی است که انجام می‌دهید پاسخ دادند هر یک از ما وظیفه‌ای داریم و کار خودمان را انجام می‌دهیم و به خاطر این که یک نفر از ما نیامده، نمی‌شود کار را تعطیل کرد!

  7. پوشش دختران معترض هم جالب است و این پرسش را پدید می‌آورد پس آن همه تهدید به کسر نمرۀ انضباط ثمری نداشته است؟ پوشش‌ها البته متعارف است و اکثریت زنان و دختران این گونه لباس می‌پوشند اما مشکل این است که نظام آموزشی به متعارف، قانع نیست و دنبال حداکثرسازی تحمیلی‌اند.

  8. آقای وزیر احتمالاً فکر همه جا را کرده بود الّا اعتراضاتی از این دست را. بچه‌ها اما انسان‌اند و نمی‌توان توقع داشت مانند گوسفندان تبعیت کنند که اگر یکی خود را به قعر دره بیندازد دیگران هم چنین ‌کنند.

  9. این گفتار هرگز نفی‌کنندۀ رنج مضاعف معلمانی نیست که در این یک‌سال و چند ماه آرامش و استراحت ندارند و هم باید به بچه‌های خود برسند و هم خارج از ساعات اداری پاسخ‌گو باشند و با این حال به خصوص در مقطع دبستان بچه‌ها را پیش برده‌اند و اگر در دبیرستان البته غالباً به مشکل خورده‌اند به خاطر این است که بیش از 30 درصد اطلاعات را نمی‌توان از این طریق منتقل کرد و در رشته‌های فنی و آزمایشگاهی که آموزش از راه دور معنی ندارد.

  پرسش منطقی اعتراض‌کنندگان اما نیاز به پاسخ دارد: «مگر حضوری درس داده‌اید و یاد گرفته‌ایم که می‌خواهید حضوری امتحان بگیرید؟»

  آموزش و پرورش هم مانده اگر آن‌لاین امتحان بگیرد و طبیعتاً نمرۀ بالا دریافت کنند چگونه بیش از ظرفیت را روانۀ رشته‌های تجربی و ریاضی کند در حالی‌که همه ساله کلی تبلیغ و تمهید دارند تا بچه‌ها بین رشته‌های مختلف توزیع شوند و در پایۀ دوازدهم چگونه فارغ‌التحصیل شناخته شوند وقتی اطمینان ندارد اطلاعات بچه‌ها چقدر است.

  به آقای وزیر توصیه می‌کنم برای آگاهی از سطح کیفی آموزش‌های ارایه شده شخصاً بپرسد تا بداند بچه‌ها بعضاً قادر به خواندن از روی متون فارسی هم نیستند! اگر شک دارند فایل صوتی دانش‌آموزان تاریخ یک دبیرستان را بفرستم که دانش‌آموزان تلفظ درست کلمات را هم نمی‌دانستند و وقتی دبیر پرسید: عوامل کودتای 28 مرداد کدام‌ها بودند؟ یکی پاسخ داد: آقا! این کودتا یا شَبَح کودتا که میگین یعنی چی؟! و طفلک رفیق ما پاسخ داد: شبح دیگه چیه؟ شِبه کودتا! من هم البته اعتراض کردم شبه کودتا یعنی چه؟ کودتاتر از کودتا بود. 

ارسال به دوستان
انتشار یافته: ۲۲
در انتظار بررسی: ۱۶۴
غیر قابل انتشار: ۰
ناشناس
Iran, Islamic Republic of
۱۸:۱۴ - ۱۴۰۰/۰۲/۱۶
26
110
خوشبختانه نسل جدید هم برای گرفتن حقش ...به میدان آمد.
ناشناس
Iran, Islamic Republic of
۱۸:۲۹ - ۱۴۰۰/۰۲/۱۶
138
102
این بچه‌ها می‌خوان تقلب کنن، این بازیها رو در میارن.
پاسخ ها
ناشناس
| Iran, Islamic Republic of |
۲۰:۰۴- ۱۴۰۰/۰۲/۱۶
واااااای چقدر شما باهوشیدددد
موش بخوردت از کجا فهمیدی شیطووون
محمدامین
Iran, Islamic Republic of
۱۸:۴۴ - ۱۴۰۰/۰۲/۱۶
48
75
تحلیل عالی بود
هموطن
Iran, Islamic Republic of
۱۸:۴۵ - ۱۴۰۰/۰۲/۱۶
59
23
جناب خدیر! یک پیشنهاد خام دارم که می شود روی آن کار کرد. همانگونه که از ورزشکاران بصورت رندم تست دوپینگ به عمل می آورند؛ آموزش و پرورش هم از دانش آموزان به طور رندم آزمون می گرفت. مثلا در هر مقطعی از یک عده آزمون ریاضی و از عده ای ادبیات و الخ.
ناشناس
-
۱۸:۴۸ - ۱۴۰۰/۰۲/۱۶
50
37
بسیار متین و بجا فرمودید

احسنت بر شما
عباس
United Arab Emirates
۱۹:۲۰ - ۱۴۰۰/۰۲/۱۶
134
74
آقای نویسنده شما خودتو بذار جای اون معلم ، دبیر ، مدیر و.......وقتی ببینی بچه ها با سو استفاده از فضای مجازی دارن تقلب میکنن و به ریش تو هم میخندن چه حالی بهت دست میده .؟ اتفاقا این امتحان حضوری باعث میشه دانش آموزهایی که درسشون را خودند محک درست حسابی بخورند.
اکبر
Iran, Islamic Republic of
۱۹:۲۱ - ۱۴۰۰/۰۲/۱۶
178
68
متاسفانه تنبلی و درس نخوندن به دانش آموزان ساخته
باید فرق دوغ و دوشاب مشخص بشه.
اگه به خود و اراده دانش آموزان باشه که همه دوست دارن درس نخونن یه مدرکم بهشون بدن و فردا هم بشن مدیرکل
متسفانه تنبل هم پرطرفداره هم جذاب
#تنبل_مجازی_از۲۰_خبری_نیست
#برگزاری_امتحانات_موعد_مقرر
پاسخ ها
امیر
| Iran, Islamic Republic of |
۲۰:۴۶- ۱۴۰۰/۰۲/۱۶
اقا اکبر عزیز درسته دانش اموزا تنبل شدن و درس نمیخونن ولی منطق داشته باش وقتی دانش اموز مجازی درس میخونه اونم درس های سال دوازدهم که یکی از سخت ترین پایه هاست و تاثیرگذارترین پایه ها چطوری میخواد حضوری امتحان بده مثل این میمونه یه فرد اماتور واسه رانندگی یاد گرفته فقط کتابشو تو خونه بخونه بدون این که تو خود ماشین سوار شه و برونه و بعد ازش بخوان ماشینو برونه و رانندگی کنه صد در صد به مشکل میخوره
....
Iran, Islamic Republic of
۱۹:۳۰ - ۱۴۰۰/۰۲/۱۶
49
136
اتفاقا من شاگرد برتر هستم با معدل بالا ، اصلا بصلاح نیست تو این وضیعیت امتحان های حضوری !!!!
ناشناس
Iran, Islamic Republic of
۲۰:۱۲ - ۱۴۰۰/۰۲/۱۶
29
144
امتحانات حضوری =استرس بیش از اندازه والدین و بچه ها و در آخر شرایط سخت شده‌ی کرونا،،،، وقتی آموزش غیر حضوری بوده امتحان هم باید غیر حضوری باشه. هر آدم عاقل و فهمیده ای این مثله رو درک میکنه.
ناشناس
Iran, Islamic Republic of
۲۰:۱۷ - ۱۴۰۰/۰۲/۱۶
17
129
ازتون ممنونم سلامتی فرزندانمان خیلی مهم تر از یاد گیریه
ناشناس
Iran, Islamic Republic of
۲۰:۲۰ - ۱۴۰۰/۰۲/۱۶
54
90
بجه ها اصلا درس نمی خوانند.الان دختر خودم کلاس ۱۱ تجربی است.۹۹ درصد نمره هایی که پارسال وامسال گرفته با تقلب است.
متنفر از دروغ
Iran, Islamic Republic of
۲۰:۳۷ - ۱۴۰۰/۰۲/۱۶
103
46
فقط آزمون حضوری! تا مشت مدعیان درس خوان بودن و همیشه حاضر بودن و. ..... باز شود متاسفانه نسل جدیدترین زیاد می گوید و برخی از والدین هم که واقعا شورش را در آورده اند........... ضمن اینکه مدارس هم آنقدر جا دارند که در این فصل گرم با فاصله گذاری اجتماعی آزمون برگزار کنند.
ناشناس
United States
۲۱:۲۰ - ۱۴۰۰/۰۲/۱۶
43
48
این چه استدلالیه. آموزش و ارزشیابی هر کدوم ملزومات خودشونو دارند. یادتون باشه. تقلب اجحاف به معلم و استاد نیست. اجحاف به دانش آموز یا دانشجوی صادق است
ناشناس
Iran, Islamic Republic of
۲۱:۲۴ - ۱۴۰۰/۰۲/۱۶
12
59
باید در سیستم آموزش و پرورش بازنگری شود الان دکتر ها هم بیکار هستند
باید مهارت به دانش آموزان آموزش داده شود
ناشناس
Iran, Islamic Republic of
۲۱:۳۹ - ۱۴۰۰/۰۲/۱۶
87
43
در پایه ی 9 و 12 نمیشه مجازی برگزار کرد چون نتیجه مهمه و اگه نگیم همه ولی خیلی ها تقلب می کنن
ناشناس
Iran, Islamic Republic of
۲۱:۳۹ - ۱۴۰۰/۰۲/۱۶
128
32
اونایی که میگن مجازی باشه میخوان تقلب کنن
ناشناس
Iran, Islamic Republic of
۲۱:۴۰ - ۱۴۰۰/۰۲/۱۶
46
57
آدم حسابی این آموزش و پرورش فشل و درب و داغون فقط انباشتن حفظیات حتی در رشته های ریاضی .بدون آزمایشگاه و کارگاه و اهمیت به نمره بدون آزمودن استعداد ها . این سختگیریها اون هم با بخطر انداختن جان دانش آموزان دیگه چه صیغه آی هست . انگار ما که خیلی درس خوندیم و دانشگاه دولتی رفتیم چه شد و بکجا رسیدیم . این بچه ها هم دیدند که داشتن آشنا و ورود به بازار و دلالی و یک مدرک تقلبی کاملا جواب میده . ما خودمون بهشون یاد دادیم که درس خوندن تو این مملکت فایده نداره و میشه با پول و رانت و آشنا با همه جا رسید ولی با درس خواندن هیج .
علی
-
۲۱:۴۳ - ۱۴۰۰/۰۲/۱۶
40
59
دبیر با 28 سال سابقه کار هستم، دانش آموزانی دارم که مثل کلاس حضوری پیگیر درس و تکلیف هستن و گاهی تا نیمه شب هم برا رفع اشکال آنلاین میشن و جوابشون میدم و هیچ مشکلی با امتحانات حضوری ندارن،، یه عده هم تو شاد هستن و همیشه از رو کتاب مینویسن برا همدیگه میفرستن بعدش برا منم ارسال میکنن، عده ای از دانش آموزان هم حتی یک جلسه در کلاس آنلاین حاضر نشدن با وجود اینکه در شاد احراز هویت شدن همین دو گروه با امتحان حضوری مشکل دارن، تعدادی هم دارم که اصلا شاد ندارن یعنی گوشی ندارن که شاد داشته باشن
ناشناس
Iran, Islamic Republic of
۲۱:۴۷ - ۱۴۰۰/۰۲/۱۶
69
30
در جواب به 7:
پوشش متعارف چیزی نیست که معمول است، پوشش متعارف چیزی است که کاملا و کاملا مطابق اسلام باشد
روز قدس گرامی
نماینده شورای دانش اموزی پایه هفتم
Iran, Islamic Republic of
۲۱:۵۳ - ۱۴۰۰/۰۲/۱۶
91
33
با اینکه خود چند اعتراض حق خواهانه را رهبری کردم اما قبول دارم در این جا حق با دانش اموزان نیست و وقتی مجازی باشه امتحانا خیلی ها تقلب میکنن
پربازدید ها
تورهای لحظه آخری
علم و فناوری