تاریخ:
خلاصه بازی فرانسه 3 - ایرلند شمالی 1 
درس پنجاه
اعتراض روزنامه دولت: چرا مدام بر معیشت معلمان تکیه میکنید؟/ انتظار میرفت با مجلس و دولت یکدست، نمایندگان به حقوق دانشآموزان توجه میکردند
چرا به کیفیت آموزش معلمان و به کیفیت فعالیتها و برنامههای آموزشی کسی توجه نمیکنند؟ چرا حقوق تربیتی و آموزشی کودکان موضوع نطق پیش از دستور یا سؤال نمایندهای نیست؟
روزنامه ایران نوشت: آموزش رایگان یکی از حقوق کودکان در قانون اساسی است که لازم است به کمک قوانین مجلس و سیاستها و برنامههای مصوب و همچنین اقدامات بموقع دولت این حق قانونی و شرعی کودکان امکان تحقق پیدا کند.
ولی ساختار قانونگذاری و تنوع نهادهای سیاستگذار، اختلاف آرای نمایندگان، همپوشی نهادهای مداخلهگر، همچنین تعدد مراکز تصمیمگیری و گستردگی وزارت آموزش و پرورش سبب شده حقوق تربیتی کودکان نادیده گرفته شود.
با شروع به کار دولت سیزدهم و همسویی سیاسی اعتقادی مجلس و دولت انتطار میرفت کودکان نیز همچون سایر اقشار آسیبپذیر بلکه آسیبپذیرترین قشر جامعه بتوانند بیشتر، بهتر و آسانتر از حقوق خود برخوردار شوند. چه اینکه فرهنگ اسلامی انقلاب شایسته توجه بیشتر مسئولان حکومتی به حقوق کودکان است. یعنی بر هر یک از مسئولان محترم و آحاد جامعه لازم است تا متناسب با آموزههای قرآن کریم و سیره اهل بیت علیهم السلام به تحقق حقوق کودکان اهتمام ویژه داشته باشند.
بر همه مسئولان و بخصوص بر نمایندگان مجلس شورای اسلامی لازم است به این سؤال مهم پاسخ دهند که چرا در موضوع آموزش و پرورش صرفاً بر معیشت معلمان تأکید میکنند؟ چرا کسی به بهرهوری آموزش و پرورش توجه ندارد؟
چرا به کیفیت آموزش معلمان و به کیفیت فعالیتها و برنامههای آموزشی کسی توجه نمیکنند؟ چرا حقوق تربیتی و آموزشی کودکان موضوع نطق پیش از دستور یا سؤال نمایندهای نیست؟
چرا نمایندگان قانونی که میتوانست مبنایی برای ارتقای کیفیت آموزش و بهرهوری باشد و میتوانست معلمان را به افزایش فعالیت و ارتقای کیفیت تدریس خود ترغیب کند صرفاً به قانونی برای افزایش حقوق و دریافتی معلمان منجر شد؟ چرا معلمان فارغ از نوع و کیفیت برنامههای فعالیتشان باید مزایای یکسانی داشته باشند؟
چرا زمینه افزایش انگیزه برای معلمان خوب و مسئولیت پذیر افزایش داده نمیشود؟ چرا با کم توجهی به کیفیت آموزش زمینه برای رشد انگیزههای غیر حرفهای افزایش مییابد؟ چرا برای توزیع عادلانه یارانه آموزشی به کودکان با استعدادهای ویژه یا کودکان مناطق کم برخوردار اقدام نمیشود؟
چرا برای اصلاح ساختار آموزشی وزارت آموزش و پرورش اقدام درخوری در مجلس صورت نمیگیرد؟ چرا قانونی برای تنظیم بازار کالاهای آموزشی تهیه نمیشود؟
چرا برای کنترل بهینه سودجویانی که به فروش گرانقیمت کالاهای آموزشی و توسعه تبعیض آموزشی با جدیت مشغولند اقدام مؤثری صورت نمیگیرد؟ واقعاً چرا مسئولان دولتی همچنان اقدام مؤثری برای تحقق حقوق کودکان نمیکنند؟ آقای مجلس شاید نمیدانید که مدرسه بابا ندارد.
لینک کوتاه: کپی لینک
توضیحات سخنگوی دولت درباره حمله به اسرائیل، بازگشت اینترنت و افزایش کالابرگ با خودِ آینده مان قرار بگذاریم: کسی که بسیاری از جواب های امروز را می داند! رشد آماری چک الکترونیک/ بازار هنوز به کاغذ وفادار است دبیر انجمن تصفیه کنندگان شکر خام: نیاز به واردت 500 هزار تن شکر داریم پوستر ویژه صداوسیما برای جام جهانی خبرساز شد تجمعات دانشآموزی علیه تأثیر معدل؛ اعتراض آموزشی یا آخرین مقاومت صنعت کنکور؟ چهارشنبه کالابرگ این کدملی ها شارژ میشود خلق پول/ تورمی که از جیب مردم پرداخت میشود «استوار ساقی» به هند میرود/ اکران آنلاین «های کپی» در فیلمنت سهم سنگین کولرهای آبی از مصرف آب/ معادل ۳ هزار استخر المپیکی دیدنی های امروز؛ از زلزله فیلیپین تا مسابقه مچ اندازی ترامپ وعده داد: توافق با ایران در ۷۲ ساعت آینده انجام می شود سهامداران به قله جدید رسیدند/چرا بورس امروز صعودی شد؟ جنگندهای قدرتمند که شاید در آسمان ایران هم پرواز کند (+ عکس) زمان تشییع و تدفین شهید آیت الله خامنه ای اعلام شد