تاریخ:
برخورد پهپاد روسی جرن ۵ به گذرگاه مرزی اوکراین 
درس نود و هفت
آمار تکاندهنده: نیمی از دانشآموزان این استان ترک تحصیل میکنند
سیستم آموزشی ایران اوضاع مناسبی ندارد و اگر بهسرعت تدبیری برای آن اندیشیده نشود، در سالهای آینده، با بحرانی جدی در این زمینه مواجه خواهیم بود. بدترین استان ها به ترتیب سیستانوبلوچستان، گلستان و خراسان رضوی است که مشخصا در سیستانوبلوچستان با نرخ ۴۷.۶ درصد نیمی از جمعیت دانشآموزی، اساسا مدرک متوسطه دوم را دریافت نمیکنند. این دانش آموزان یا در دوره ابتدایی بازمانده شده و از چرخه آموزش خارج میشوند یا در متوسطه اول. بالاخره جمعیت دانشآموزی، به انتهای کار که کلاس دوازدهم است، نمیرسند و ترک تحصیل می کنند.
در سیستانوبلوچستان با نرخ ۴۷.۶ درصد نیمی از جمعیت دانشآموزی، اساساً مدرک متوسطه دوم را دریافت نمیکنند.
به گزارش فرهیختگان، میتوان گفت بدترین استان، استان سیستانوبلوچستان است. استان بعدی گلستان است که ۳۰ درصد از جمعیت ۱۸ تا ۲۴ سالش مدرک متوسط دوم را ندارند. بهترین استانها هم استانهای گیلان، مازندران و بوشهر هستند که به صورت متوسط حدود ۱۰ درصد از جمعیتشان این مدرک را ندارند.
سیستم آموزشی ایران اوضاع مناسبی ندارد و اگر بهسرعت تدبیری برای آن اندیشیده نشود، در سالهای آینده، با بحرانی جدی در این زمینه مواجه خواهیم بود. به صورت استانی بدترین استانها به ترتیب سیستانوبلوچستان، گلستان و خراسان رضوی است که مشخصا در سیستانوبلوچستان با نرخ ۴۷.۶ درصد نیمی از جمعیت دانشآموزی، اساسا مدرک متوسطه دوم را دریافت نمیکنند. اینها یا در دوره ابتدایی بازمانده شده و از چرخه آموزش خارج میشوند یا در متوسطه اول. بالاخره جمعیت دانشآموزی، به انتهای کار که کلاس دوازدهم است، نمیرسند.
نیمی از دانشآموزان سیستان مدرک متوسطه ندارند
متاسفانه در کشور ما هم در بحث میانگین نمرات آزمون نهایی که در اختیار وزارت آموزشوپرورش هست و هم نتایج آزمون کنکور سراسری که سازمان سنجش متولی آن است، دادههای سالانه به صورت عمومی و درست در دسترس عموم قرار نمیگیرد. حتی در دسترس پژوهشگران این حوزه هم اصولا وجود ندارد.
بعضا مرکز پژوهشهای مجلس یا معاونت رفاه در وزارت کار و تعاون و رفاه اجتماعی در بحث فقرهای چندبعدی و فقر آموزشی، به صورت جسته و گریخته به این دادهها دسترسی داشتند و در گزارشها به آن اشاره میکردند. اما به صورت یک داده عمومی که در دسترس عموم مردم باشد و در درجه دوم هم دست پژوهشگران حوزه آموزش باشد، متاسفانه وجود ندارد و این یکی از نقصهای سیستم سیاستگذاری کشور ماست. از یک طرف، ما مشکلات عدیدهای در بخشهای مختلف داریم، ولی از طرف دیگر دادههای قابل اعتنا و قابل اعتبار در دسترس نیست. همین باعث میشود که نتوان پژوهش درستی در این حوزهها انجام داد.
لینک کوتاه: کپی لینک
بانک دی در مسیر تحول؛ چرا «دی» مورد توجه سهامداران قرار گرفته است؟ سران سه قوه عراق خواستار معافیت فرودگاه نجف از محدودیت پروازهای ایران شدند دستگیری دو نفر در استان فارس به اتهام انتشار تصاویر خصوصی شهروندان ناترازی تأمین اجتماعی؛ از بدهی دولت تا بازنشستگی پیش از موعد محکومیت مکانیک متخلف در یاسوج به پرداخت ۲۰ میلیارد ریال جریمه عاقبت شوم شوخی با مرگ(+صدا) قلعهنویی: مدل بازی ایران مقابل روسیه تغییر میکند آیا پاسارگاد از مجید قاسمی بزرگتر شده یا هنوز به او وابسته است؟ دیدار مارکو روبیو و وزیر خارجه عربستان در واشنگتن برگزار شد طارمی: بازی ایران و روسیه بسیار سخت و تاکتیکی خواهد بود فرم خوداظهاری نیروهای شرکتی راهاندازی شد؛ مهلت ثبت اطلاعات تا ۱۰ مهر شایعه اهدای جام به استقلال در جلسه هیئت رئیسه فدراسیون رد شد کشفی امیدوارکننده برای آلزایمر؛ نانوذراتی که سلول های مغز را به نورون تبدیل می کنند سوپ هویج مورو؛ داستان یک درمان ساده که جان کودکان زیادی را نجات داد اولین نبرد خونین انسان و ربات در رینگ؛ یکی روانه بیمارستان شد! (+فیلم و عکس)