.png "عصر ایران")
۰۲ اسفند ۱۴۰۴
به روز شده در: ۰۲ اسفند ۱۴۰۴ - ۱۹:۴۳
معاون وزیر کار: خرید با کالابرگ کارمزد ندارد 
درس بیست و یکم
واکنش رئیس سمپاد به معدل ۱۶.۱۴ دانش آموزان استعدادهای درخشان
الهام یاوری با بیان اینکه واریانس نماگری است که پراکندگی نمرهها را نشان میدهد گفت: واریانس معدل مدارس سمپاد ۱.۹۵ است اما در مدارس سمپاد در تهران و مناطق دور افتاده و کم جمعیت این نماگر خیلی خیلی کم است حال آنکه دانشآموزان سمپاد در هر مدرسهای عملکردهایی نزدیک به هم دارند.
با اعلام میانگین معدل امتحانات نهایی دانشآموزان، مدارس سمپاد بالاترین عدد را با ۱۶.۱۴ کسب کردند؛ هر چند برخی کارشناسان معتقدند دانشآموزان حاضر در این مدارس لزوماً تیزهوش نیستند اما رئیس سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان نظری خلاف این دارد و معتقد است نمره کسب شده «خوب» و عملکرد دانشآموزان قابل قبول بوده، حتی از سال گذشته تا به امسال نمرات آنها رشد یافته است.
الهام یاوری در گفتوگو با ایسنا، با بیان اینکه واریانس نماگری است که پراکندگی نمرهها را نشان میدهد گفت: واریانس معدل مدارس سمپاد ۱.۹۵ است اما در مدارس سمپاد در تهران و مناطق دور افتاده و کم جمعیت این نماگر خیلی خیلی کم است حال آنکه دانشآموزان سمپاد در هر مدرسهای عملکردهایی نزدیک به هم دارند.
وی با بیان اینکه از سال گذشته تا به امسال پیشرفتی در نمرات دانشآموزان به وجود آمده و نمره کسب شده خوب و عملکرد دانشآموزان قابل قبول است افزود: علاوه بر پایش دقیق عملکردهای آموزشی، به این نتیجه رسیدهایم هر چقدر نشاط و توجه به دانشآموزان در حوزه غیردرسی افزایش یابد عملکرد درسی آنان نیز افزایش مییابد. به همین جهت از سال گذشته تلاش شده در مدارس با اجرای برنامههای کم هزینه، فضای مدارس را از حیث اداره مدرسه، پر نشاط و مشارکتی کنیم.
رئیس سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان با بیان اینکه فکر میکنیم دانشآموزان پرنشاط، تمرکز و انگیزه بیشتری برای تلاش و درس خواندن دارند ادامه داد: این پارامترها بر معدل دانشآموزان تاثیر دارد، اما همیشه پایش تحصیلی، عملکرد تحصیلی و آزمونهای متحدالشکل در کنار این فعالیتها در کل کشور به طور یکسان برگزار میشود. نتایج این پایشها را تحلیل میکنیم و با دادن بازخورد مدارس به آنها اعلام میکنیم تا در صورت وجود کوتاهیها و ضعفها، کارهای جبرانی انجام شود.
یاوری با بیان اینکه برای تک دانشآموزهای ضعیف تصمیمگیری خاصی انجام نمیشود و این کار بر عهده معلمان خود مدارس است عنوان کرد: پایش عملکرد اطلاعات خوبی را در اختیار مدارس قرار میدهد تا مشخص شود در کدام حوزه و روی کدام دانشآموز باید تمرکز انجام شود، اگر کل کلاس مشکل دارد ممکن است پایه درسی دانشآموزان مشکل داشته باشد؛ به هر حال اقدامات لازم با توجه به نتایج بدست آمده انجام میشود.
وی اظهار کرد: امیدواریم با تلاشهای انجام شده، سال آینده عملکرد بهتری برای دانشآموزان رقم بخورد.
لینک کوتاه: کپی لینک
وداع ریکاردو ساپینتو با تهران؛ سرمربی سابق استقلال ایران را ترک کرد حزب الله لبنان: دیگر چارهای جز مقاومت برابر اسرائیل نداریم فراخوان نیسان برای ۶۴۰ هزار خودرو؛ خطر آتشسوزی موتور آزادی چهار دانشجوی بازداشتی دانشگاه شهید بهشتی قیمت سکه تمام در آستانه ۲۰۰ میلیون؛ طلای ۱۸ عیار صعودی شد ایمان عالمی: مربی داخلی در مقطع کنونی برای استقلال مناسبتر است صدور رأی کمیته انضباطی والیبال؛ محرومیت و جریمه سنگین برای ستاره شهداب یولکا: شکارچی پهپاد ساخت روسیه که خیلی ساده با دست پرتاب می شود! (+فیلم و عکس) یحیی گلمحمدی پیشنهاد استقلال را رد کرد؛ من پرسپولیسی هستم لبنیات از سفرهها پر کشید؛ قیمت جدید انواع پنیر و ماست انقلاب در حافظههای دیجیتال؛ ذخیرهسازی و رمزنگاری اطلاعات با مولکول دیانای اسلواکی اوکراین را به قطعی برق تهدید کرد تجلیل رئیسجمهور از ۴۸۹ قهرمان پارالمپیک و ناشنوایان استقلال به دنبال سرمربی ایتالیایی؛ جانشین سا پینتو کیست؟ شمارش معکوس برای بازنشستگی نیمار جونیور؛ دسامبر ۲۰۲۶ پایان احتمالی یک اسطوره
نظرسنجی
به نظر شما هدف آمریکا از مذاکرات اخیر با ایران چیست؟