فیلم بیشتر »»
کد خبر ۱۰۳۴۹۶۱
تاریخ انتشار: ۲۱:۱۱ - ۱۵-۱۱-۱۴۰۳
کد ۱۰۳۴۹۶۱
انتشار: ۲۱:۱۱ - ۱۵-۱۱-۱۴۰۳

مخالفت مجدد وزیر آموزش و پرورش با تأثیر قطعی معدل در کنکور

مخالفت مجدد وزیر آموزش و پرورش با تأثیر قطعی معدل در کنکور
وزیرآموزش و پرورش: برای رشد و توسعه یک نهاد باید رویه‌های اثربخش تداوم یابد و از مسیر‌های خطا پرهیز و به برنامه‌های خوب بها داده شود.
وزیرآموزش و پرورش با اشاره به این‌که آموزش و پرورش از فقدان سیاست‌های اصولی رنج می‌برد، گفت: «درخصوص تأثیر قطعی معدل کنکور با وجود آن‌که به عنوان یک معلم ۳۲ سال خدمت کرده و درد آشنا هستم، در جلسات شورای عالی انقلاب فرهنگی بار‌ها اعلام کردم که تأثیر قطعی معدل در چندپایه، موجب بهم ریختگی‌های جسمی و روانی دانش آموزان و حتی اولیای آنها می‌شود. بنای نظام تعلیم و تربیت آموزش و مهارت آموزی دانش آموزان برای یک زندگی متعالی است نه سرخوردگی دانش آموزان به دلیل فشار‌ها و استرس‌های روانی کنکور».
 
به گزارش مرکز اطلاع‌رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، علیرضا کاظمی پیش از ظهر امروز دوشنبه، پانزدهم بهمن ماه در دیدار با سردار نوریان، رئیس اندیشگاه تجربه نگاری انقلاب اسلامی که در محل وزارت آموزش و پرورش برگزار شد پس از استماع گزارشی درباره تجربه نگاری از افراد شاخص، بیان کرد: باید در تجربه نگاری و ایده پردازی‌ها، همه اجزای زیست بوم نظام تعلیم و تربیت دیده شود. زیرا دانش و تجربیات ارزنده وکاربردی مدیران پیشین، چون گنجی برای مدیران آینده محسوب می‌شود.
 
وی با تأکید بر این‌که یکی از آفت‌ها؛ بی توجهی و بی اعتنایی به گنجینه دانش و تجربیات مدیران پیشین است، تصریح کرد: برنامه‌های سازنده مدیران باید ثبت و دنبال شود. نباید دیواره‌های نیمه کاره بسیاری را ایجاد و سپس رها کنیم بلکه باید در مسیر درست، سازنده و اثرگذار مدیران پیشین، خِشت روی خِشت گذاشته و تکمیل کننده باشیم.
 
وزیرآموزش و پرورش افزود: برای رشد و توسعه یک نهاد باید رویه‌های اثربخش تداوم یابد و از مسیر‌های خطا پرهیز و به برنامه‌های خوب بها داده شود.
 
وی با اشاره به این‌که آموزش و پرورش از فقدان سیاست‌های اصولی رنج می‌برد، گفت: فقدان سیاست‌های علمی، پژوهشی و پایدار یکی از چالش‌های نظام تعلیم و تربیت است. به عنوان مثال؛ درخصوص تأثیر قطعی معدل کنکور با وجود آن‌که به عنوان یک معلم ۳۲ سال خدمت کرده و درد آشنا هستم، در جلسات شورای عالی انقلاب فرهنگی بار‌ها اعلام کردم که تأثیر قطعی معدل در چندپایه، موجب بهم ریختگی‌های جسمی و روانی دانش آموزان و حتی اولیای آنها می‌شود و بنای نظام تعلیم و تربیت آموزش و مهارت آموزی دانش آموزان برای یک زندگی متعالی است نه سرخوردگی دانش آموزان به دلیل فشار‌ها و استرس‌های روانی کنکور.
 
در ادامه این جلسه، سردار نوریان پیشنهاد‌هایی جهت تشکیل یک کارگروه تخصصی و تجربه نگاری مدیران نظام تعلیم و تربیت مطرح کرد.
برچسب ها: آموزش و پرورش ، معدل
ارسال به دوستان
برنامه حذف واسطه‌های زائد در توزیع کالاهای اساسی مرسدس بنز دیزاینو گرون ؛ فقط 11 دستگاه / طرفداران برند آلمانی این تصاویر را ببینید وام ودیعه مسکن به‌روز نشد خبر جدید درباره نحوه ادامه فعالیت‌های آموزشی در دانشگاه علم و صنعت از خسارت ۲۵ میلیارد دلاری اقتصاد جهانی تا کاهش بی سابقه ذخایر انرژی اتحاد ۳۵۰۰ سینماگر علیه میلیاردر فرانسوی مذاکرات ایران و آمریکا در مرحله سرنوشت ساز / فرمانده ارتش پاکستان در تهران / مذاکرات هیات قطری با ایران / تماس امیر قطر - ترامپ اعمال محدودیت ترافیکی در چالوس از ساعت ۱۶ امروز شنبه/ ترافیک سنگین در جاده های شمالی بیانیه وزارت امور خارجه در محکومیت مداخلات غیرقانونی علیه کوبا وزیر کشاورزی: بخشی از گرانی‌ کالاهای اساسی ناشی از اصلاحات ارزی است امتحانات دانش‌آموزان غیرحضوری برگزار می‌شود هنرمندان در مراسم یادبود زنده‌یاد «بهناز نازی» (عکس) ترامپ روند دریافت گرین‌کارت را سخت‌تر کرد یک کشور عربی برای میانجیگری بین تهران و واشنگتن وارد عمل شد افزایش حدود ۱۰ برابری ابتلا به تب دنگی در یک ماه