۰۷ بهمن ۱۴۰۴
به روز شده در: ۰۷ بهمن ۱۴۰۴ - ۱۹:۲۷
فیلم بیشتر »»
کد خبر ۱۰۸۸۶۹۶
تاریخ انتشار: ۱۸:۱۵ - ۰۳-۰۶-۱۴۰۴
کد ۱۰۸۸۶۹۶
انتشار: ۱۸:۱۵ - ۰۳-۰۶-۱۴۰۴

4 راهکار برای توسعه هوش هیجانی

4 راهکار برای توسعه هوش هیجانی
کارشناسان معتقدند با تمرین چند گام ساده، رهبران می‌توانند هوش هیجانی خود را تقویت کرده و اثربخشی تیم و عملکرد خود را افزایش دهند.

هوش هیجانی یکی از مهارت‌های حیاتی در محیط‌های کاری امروز است و رهبرانی که بتوانند احساسات خود و اعضای تیم را به‌درستی مدیریت کنند، در تصمیم‌گیری و ایجاد اعتماد موفق‌تر خواهند بود.

به گزارش عصر ایران، کارشناسان چهار گام کلیدی برای تقویت هوش هیجانی رهبران معرفی کرده‌اند:
۱. مشاهده: توجه به نشانه‌های بدنی و رفتارهای خود و دیگران برای شناسایی احساسات پنهان.
۲. نامگذاری: توصیف دقیق و واضح احساسات و گسترش دایره واژگان هیجانی.
۳. نیازسنجی: استفاده از احساسات به‌عنوان داده‌ای برای درک نیازها و ارزش‌های خود و دیگران.
۴. عادی‌سازی: طبیعی کردن ابراز احساسات در محیط کاری برای افزایش اعتماد، خلاقیت و همکاری تیم.

کارشناسان تاکید می‌کنند که تمرین این چهار مرحله به رهبران کمک می‌کند تا در مواجهه با چالش‌های کاری و انسانی، عملکرد بهتری داشته باشند و تیم‌های خود را به سمت موفقیت هدایت کنند.

ارسال به دوستان
تحلیل کارشناس روس از سلاح‌های محرمانه آمریکا در عملیات ونزوئلا واگذاری ۷۰ همت دارایی مازاد؛ بانک ملی ایران الگوی موفق در خروج از بنگاه‌داری و حمایت از تولید/ حمایت از تولید و اشتغال گامی در جهت توسعه اقتصادی کشور برنامه‌نویسان: ۴۰۰ ساعت خاموشی اینترنت، برنامه‌نویسی را از یادمان برد! پوشش زنده رقابت‌های فوتسال آسیا از فردا «خانه انیس الدوله» الماس امیریه/ زنی که قلیان سلطان صاحبقران را شکست/ ارتباط جالب دکتر حسابی با این خانه امکان فعالسازی خدمات «ساپتا» بانک ملی ایران برای مشتریان بانک آینده سابق فراهم شد جامعه تورگردانان ایران: دولت از ما حمایت نمی‌کند و مالیات هم می خواهد ترامپ: پایان جنگ اوکراین نزدیک است تداوم غیبت اسکوچیچ در نشست‌های خبری نیم‌فصل دوم اعلام نامزدهای جوایز فیلم بفتا ؛ «یک نبرد پس از دیگری» در صدر عارف: اولویت دولت، نفع مردم است ترکیه ایجاد «منطقه حائل» در مرز با ایران را تکذیب کرد امضای «بزرگترین توافق تجاری» میان هند و اتحادیه اروپا پول را بده و حرف نزن! ناآرامی‌های اخیر و دانش‌آموزانی که دانش‌آموز نبودند!