تاریخ:
هاشمی: دوگانهسازی درباره اینترنت به شبکه ملی اطلاعات ظلم میکند 
درس هفتاد و هفت
شرکت در مباحث کلاسی با اس.ام.اس
بیوپری از نرمافزاری با عنوان Text-to-screen استفاده میکند تا با کمک آن در مباحث درسی جذابیت ایجاد کند. دانشجویان از طریق تلفنهای همراه، سوالات خود را با کمک پیام کوتاه به صفحه نمایش بزرگی که در کلاس نصب شده، ارسال میکنند تا توسط استادان و سایر دانشجویان پاسخ داده شود.
جان بیوپری، استاد دانشگاه دولتی کالیفرنیا، جهت جلب توجه و تمرکز بیشتر دانشجویان به مباحث درسی از فنآوریهای جدید استفاده میکند.
به گزارش ایسنا، بیوپری از نرمافزاری با عنوان Text-to-screen استفاده میکند تا با کمک آن در مباحث درسی جذابیت ایجاد کند. این شیوه همچنین به شرکت فعال دانشجویان در طول مباحث درسی و افزایش بحثهای کلاسی بین دانشجویان و استادان کمک میکند.
بیوپری میگوید هیچگاه به شیوههای سنتی و مرسوم آموزش و تدریس اعتقادی نداشته است و استفاده از فنآوریهای خلاقانه نظیر نرمافزار فوق، وی را در امر ایجاد تنوع در روش تدریس یاری کرده است.
وی در ادامه افزود: من میدانم که دانشجویان همیشه بدون توجه به قوانین کلاسی در حال ارسال پیام کوتاه در سر کلاس درس هستند. در نتیجه تصمیم گرفتم از این عامل حواسپرستی به عنوان یک عامل سازنده و مثمر ثمر استفاده کنم.
بنا به گزارش پایگاه اینترنتی یونیورسیتی هرالد، دانشجویان از طریق تلفنهای همراه، سوالات خود را با کمک پیام کوتاه به صفحه نمایش بزرگی که در کلاس نصب شده، ارسال میکنند تا توسط استادان و سایر دانشجویان پاسخ داده شود.
این شیوه برای دانشجویانی که بنا به دلایل مختلف نظیر خجالتی بودن، تمایل به صحبت و شرکت در بحثهای کلاسی ندارند، مناسب است.
این شیوه به آنها امکان میدهد تا بتوانند مسائلی که برای آنها ابهامآمیز و توام با سوال است را به راحتی مطرح کنند و به دیگران نیز این اجازه را میدهد که دیدگاههای آنها را بشنوند تا آنها نیز بتوانند در فعالیتهای اجتماعی و کلاسی حضور موثری داشته باشند.
به گزارش ایسنا، بیوپری از نرمافزاری با عنوان Text-to-screen استفاده میکند تا با کمک آن در مباحث درسی جذابیت ایجاد کند. این شیوه همچنین به شرکت فعال دانشجویان در طول مباحث درسی و افزایش بحثهای کلاسی بین دانشجویان و استادان کمک میکند.
بیوپری میگوید هیچگاه به شیوههای سنتی و مرسوم آموزش و تدریس اعتقادی نداشته است و استفاده از فنآوریهای خلاقانه نظیر نرمافزار فوق، وی را در امر ایجاد تنوع در روش تدریس یاری کرده است.
وی در ادامه افزود: من میدانم که دانشجویان همیشه بدون توجه به قوانین کلاسی در حال ارسال پیام کوتاه در سر کلاس درس هستند. در نتیجه تصمیم گرفتم از این عامل حواسپرستی به عنوان یک عامل سازنده و مثمر ثمر استفاده کنم.
بنا به گزارش پایگاه اینترنتی یونیورسیتی هرالد، دانشجویان از طریق تلفنهای همراه، سوالات خود را با کمک پیام کوتاه به صفحه نمایش بزرگی که در کلاس نصب شده، ارسال میکنند تا توسط استادان و سایر دانشجویان پاسخ داده شود.
این شیوه برای دانشجویانی که بنا به دلایل مختلف نظیر خجالتی بودن، تمایل به صحبت و شرکت در بحثهای کلاسی ندارند، مناسب است.
این شیوه به آنها امکان میدهد تا بتوانند مسائلی که برای آنها ابهامآمیز و توام با سوال است را به راحتی مطرح کنند و به دیگران نیز این اجازه را میدهد که دیدگاههای آنها را بشنوند تا آنها نیز بتوانند در فعالیتهای اجتماعی و کلاسی حضور موثری داشته باشند.
لینک کوتاه: کپی لینک
تمدید مهلت ثبتنام و ویرایش آزمونهای خارج از کشور گروه پزشکی تا ۲۴ مرداد نامه محسن رضایی به رهبر انقلاب: امروز بیش از هر زمان دیگر، به وحدت ملی و همبستگی مردم و مسئولان نیاز داریم انفجار مهیب کپسولهای گاز در نیشابور؛ مصدومیت راننده و هشدار آتشنشانی درخشش وزنهبرداران نوجوان و جوان ایران در آسیا با کسب مدالهای طلا، نقره و برنز هشدار آموزش و پرورش درباره کلاهبرداری تحت عنوان آزمونهای غربالگری دانشآموزان جمعآوری روزانه ۴۰۰ تن زباله در مهران؛ خدماترسانی شبانهروزی به زائران اربعین افزایش سقف وام بانکی زنان سرپرست خانوار و دهکهای محروم با مصوبه دولت چرا کالابرگ برخی افراد حاضر در داخل کشور قطع شد؟ حادثه مرگبار رانندگی در محور شبستر آذربایجان شرقی به صوفیان یک کشته و دو مصدوم برجا گذاشت کشف ۲۸ قطعه اشیای عتیقه در مراغه هشدار هواشناسی سیستان و بلوچستان؛ وزش باد شدید و کاهش دید تا ۲۷ مرداد «مدیر مدرسه»؛ از صفحه کتاب تا آیینه جامعه امروز به نمایشگرتان دست نزنید؛ شما حواسپرت نیستید، حواستان را پرت کردهاند! آغاز حضوری مدارس از مهر؛ شهریه ۶۰ درصد مدارس غیردولتی ابلاغ شد شلیک آمریکا به کشتی "نقض کننده محاصره دریایی ایران"