فیلم بیشتر »»
کد خبر ۵۶۰۶۸۲
تاریخ انتشار: ۱۰:۴۷ - ۲۷-۰۶-۱۳۹۶
کد ۵۶۰۶۸۲
انتشار: ۱۰:۴۷ - ۲۷-۰۶-۱۳۹۶

توضیح کمیسیون آموزش مجلس درباره اعتراض کنکوری ها

یک عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی با اشاره به اعتراض کنکوری‌ها نسبت به نحوه قبولی در آزمون گفت: اعتراضات دانش آموزان به نوع و چگونگی قبولی آنها در کنکور مورد بررسی قرار می‌گیرد.

به گزارش ایسنا، فاطمه سعیدی در کانال تلگرامی خود در این زمینه نوشت: در روزهای گذشته تعدادی از دانش‌آموزان کنکوری نسبت به نحوه قبولی در آزمون امسال اعترض داشته‌اند که این اعتراضات به نمایندگان مجلس نیز منتقل شده است.

وی افزود: تاکنون مستنداتی از سوی معترضین به ما ارائه نشده است اما به حکم نمایندگی، وظیفه خود می‌دانم این مساله را پیگیری کنم.

سعیدی همچنین بیان کرد: طی تماس با مسئولین وزارت علوم، وزارت آموزش و پرورش و سازمان سنجش این موضوع را پیگیری می‌کنیم.

نماینده مردم تهران در مجلس اظهار داشت: به دنبال این هستیم که اگر حقی از داوطلبین ضایع شده باشد آن را به صاحب حق برگردانیم و این خط قرمز ماست، به همین دلیل اگر لازم شود موضوع را در قالب سوال از سرپرست وزارت علوم نیز مطرح خواهیم کرد.

سعیدی در پایان گفت: با توجه به زمان کوتاه باقیمانده تا شروع ترم جدید دانشگاه‌ها لازم است تا موضوع سریعتر بررسی شود.
پربیننده ترین پست همین یک ساعت اخیر
ارسال به دوستان
سعید لیلاز: تسلیم برابر آمریکا خودکشی است/ چاره‌ای جز مقاومت نداریم قدردانی نعیم قاسم از مواضع حمایتی ایران انتقاد تهیه‌کننده سینما از دسته‌بندی‌های مخرب شکایت ایران از آمریکا به دیوان داوری لاهه همکاری جدید کی یف و واشنگتن به بهانه جنگ علیه ایران: پول از آمریکا تولید پهپاد از اوکراین چالش حقوقی رسانه‌های کاربرمحور؛ جریمه ۳.۶ همتی آپارات بر چه مبنایی است؟ الجزیره: چین تمایلی به میانجی‌گری بین تهران و واشنگتن ندارد ترامپ: کوبا یک کشور شکست خورده است که در مسیر تنزل حرکت می کند رونمایی از شاهنامه خطی ۳۵۰ ساله در کتابخانه حرم مطهر رضوی خاورمیانه و فرسودگی روانی؛ زندگی در سایۀ بحران‌های بی‌پایان گوگل اولین حمله سایبری جهان با تکیه بر هوش مصنوعی را خنثی کرد ساعت کاری جدید ادارات و بانک‌ها ابلاغ شد قیمت انواع سکه و طلا در بازار امروز 22 اردیبهشت درگذشت مایکل پنینگتون بازیگر نامدار تئاتر و سینمای جهان معامله بزرگ در راه است یا آتش‌بس موقت؟