ایسنا: سازمان آموزش و پرورش استان مرکزی اخیراً در یک طرح جدید، از مدیران همه مدارس دخترانه خواسته تا دانش آموزان را موظف به پوشیدن روپوش‌های متحدالشکل در سطح استان کنند.

این دستورالعمل با واکنش‌های متفاوتی از سوی فرهنگیان، مدیران واحدهای آموزشی و کارشناسان مسائل فرهنگی و مواجه شده است.

آموزش و پرورش می‌گوید که این بخش‌نامه را بر اساس نتیجه حاصل نظر سنجی‌ها صادر کرده و اجرای آن را برای مدارس دخترانه لازم الاجرا می داند، اگر چه منابع این نظر سنجی را اعلام نکرده است.

نوع پوشش و حتی رنگ فرم لباس‌های محصلان دختر، طی سال‌های گذشته، همواره یکی از مباحث مهم درون سازمانی در بدنه آموزش و پرورش و حتی بحث رایج خانواده‌ها بوده که بعضاً به رسانه های فراگیر نیز کشیده شده است.

آموزش و پرورش، چند سال قبل نیز با ارسال یک حلقه لوح فشرده به همه مدارس دخترانه، الگوهای کارشناسی شده را به مدیران مدارس پیشنهاد کرده بود تا آنان بتوانند از بین آنها انتخاب کنند.

در همین ارتباط یک معلم و پژوهشگر علوم اجتماعی در گفت‌و‌گو با خبرنگار ایسنا – منطقه مرکزی، ضمن انتقاد از طرح اخیر آموزش و پرورش استان مرکزی، آن را دارای پیامدهای منفی اجتماعی دانست.

محمدرضا فتحی گفت: در جامعه پیچیده امروز، عادت به تنوع طلبی و رعایت الگوهای مبتنی بر نیازها و سلیقه های شخصی و اختیاری، ملکه ذهنی افراد شده و دیگر به راحتی نمی‌توان در حوزه مسائل فرهنگی و اجتماعی، صرفاً از راه صدور بخشنامه حرف زد زیرا، احتمالا باعث ایجاد نوعی مقاومت فرهنگی در بین افراد می‌شود و این مقاومت، در دراز مدت ممکن است به ایجاد مصونیت دائم، حتی در برابر تغییرات مثبت فرهنگی و اجتماعی منجر شود.

معلم نمونه کشور در سال 88 افزود: مقوله فردگرایی در سبک زندگی روزمره، اکنون به طور فزاینده‌ای تشدید شده و فناوری‌هایی که هر لحظه به درون جامعه تزریق می‌شود، همه به دنبال تقویت فردگرایی و احترام به سلیقه، خلاقیت و ذوق کنشگران اجتماعی هستند. پس دیگر دشوار می‌توان انسان‌ها را با ایجاد شباهت ظاهری در نوع پوشش به هم پیوند زد، زیرا "همبستگی مکانیکی" در بین شهروندان، امروزه جایش را به "همبستگی ارگانیکی" داده که در آن، سلیقه‌های فردی و ذائقه‌های فرهنگی افراد بسیار تعیین کننده بوده و انسان‌ها می‌کوشند به انحای مختلف، خود را از دیگران متمایز سازند.

وی خاطر نشان کرد: این طرح، بویژه در شهرهایی چون ساوه که بافت مهاجرنشین داشته و از کثرت خُرده فرهنگ‌های حاشیه ای برخوردارند، احتمالاً مشکل ساز خواهد شد زیرا، امکان خلاقیت و ابتکار عمل از مدیران مدارس سلب می شود.

این کارشناس مسائل اجتماعی پیشنهاد کرد که سازمان مذکور، مسؤولیت و اختیار نحوه پوشش را به طور کامل به عهده مدیران مدارس قرار دهد تا ضمن برقراری سهولت در شناخت محصلان در منطقه پیرامون آموزشگاه، بتوانند بر اساس بافت فرهنگی، اقتصادی و اجتماعی هر ناحیه، خودشان تصمیم بگیرند.

ابوالفضل هاشمی در گفت‌و‌گو با خبرنگار صنفی آموزشی ایسنا – منطقه مرکزی، سیاست آموزش و پرورش را در خصوص متحد الشکل بودن روپوش دانش آموزان از بین بردن فاصله‌های طبقاتی اقتصادی، مالی، ایجاد شادی و نشاط در بین دانش آموزان عنوان کرد.

وی افزود: کارهای توجیهی این طرح در تابستان انجام می‌شود و از شهریور ماه سال جاری رنگ و مدل روپوش دانش آموزان به خانواده‌ها معرفی می‌شود.

هاشمی تصریح کرد: با مطالعاتی که انجام گرفت، مشخص شد که در بیشتر کشورهای توسعه یافته و در حال توسعه دانش آموزان و معلمان دارای لباس‌های متحد الشکل هستند که این امر باعث ایجاد روحیه نشاط و همبستگی در افراد می شود.

وی گفت: در حال حاضر نیازسنجی‌هایی در سطح مدارس استان و در میان دانش آموزان، معلمان و والدین در حال اجراست، که بر اساس آن رنگ و مدل لباس فرم مدارس برای سال آینده مشخص می‌شود.

کانال عصر ایران در تلگرام

تماشاخانه